產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃APQP與生產(chǎn)零件批準(zhǔn)程序PPAP實(shí)務(wù)（上海,4月7-8日）
【培訓(xùn)日期】2010年4月7-8日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對(duì)象】采購(gòu)、倉(cāng)貯、設(shè)計(jì)、工藝、設(shè)備、工裝、計(jì)量、檢驗(yàn)、營(yíng)銷(xiāo)、培訓(xùn)等所有參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的人員。
【備注說(shuō)明】本培訓(xùn)班全年循環(huán)開(kāi)課，如有需求，歡迎來(lái)電咨詢(xún)！
【課程目標(biāo)】
學(xué)員能了解APQP五個(gè)階段輸入輸出要求和CP的方法論，用同步工程方法開(kāi)展產(chǎn)品開(kāi)發(fā)活動(dòng)，從而為組織引導(dǎo)資源，使顧客滿(mǎn)意，促進(jìn)對(duì)所需更改的識(shí)別、避免晚期更改、以*的成本及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
■ 輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組，以開(kāi)發(fā)適當(dāng)?shù)慕涣餍问絹?lái)滿(mǎn)足顧客的要求
■ 具備應(yīng)用APQP方法對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品和過(guò)程實(shí)施過(guò)程評(píng)估的能力
■ 理解PPAP過(guò)程和PPAP提交的差別，掌握需要和不需要提交的原則
■ 指導(dǎo)如何進(jìn)行提交零件和相應(yīng)文件
【課程大綱】
一.先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃APQP（2008版）
1. APQP新舊版本的區(qū)別
■ 結(jié)合客戶(hù)強(qiáng)調(diào)之流程方法
■ 更新術(shù)語(yǔ)和概念
2. 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃（APQP）概述
■ APQP的定義和目的
■ APQP的基本原則
■ APQP和其他核心工具的關(guān)系
3. 產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
■ DFMEA定義
■ 設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃與報(bào)告
■ 產(chǎn)品和過(guò)程特殊特性研究
4. 過(guò)程的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
■ 過(guò)程開(kāi)發(fā)與過(guò)程流程圖
■ PFMEA 定義
■ 控制計(jì)劃和包裝規(guī)范
5. 產(chǎn)品和過(guò)程的確認(rèn)
■ 測(cè)量系統(tǒng)分析
■ 初始過(guò)程能力研究
■ 生產(chǎn)件批準(zhǔn)
■ 質(zhì)量策劃認(rèn)定
6. APQP五個(gè)階段的輸入和輸出
■ 計(jì)劃和確定項(xiàng)目
■ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)驗(yàn)證
■ 過(guò)程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)驗(yàn)證
■ 提交等級(jí)
■ 零件提交狀態(tài)
■ 完全、臨時(shí)批準(zhǔn)
■ 再次提交PPAP情況
■ 顧客拒收情況
■ 向顧客提交PPAP證據(jù)的五個(gè)等級(jí)
3. PPAP 過(guò)程要求
■ 設(shè)計(jì)記錄的尺寸編號(hào)
■ 授權(quán)的工程變更文件
■ IMDS報(bào)告樣
■ 初始過(guò)程研究的性能指數(shù)
■ 產(chǎn)品和過(guò)程確認(rèn)
■ 反饋、評(píng)定和糾正措施
7. APQP實(shí)用技巧
■ APQP檢查清單的使用
■ APQP審核中的常見(jiàn)問(wèn)題
8. 控制計(jì)劃方法論（CP）
■ 控制計(jì)劃的三個(gè)階段
■ 控制計(jì)劃的制定依據(jù)
■ 控制計(jì)劃?rùn)谀棵枋黾疤顚?xiě)要求
■ 變差及其控制方法
■ 控制計(jì)劃的輸入文件
■ 控制計(jì)劃編制技巧
■ 控制計(jì)劃的練習(xí)
二.產(chǎn)品件批準(zhǔn)程序PPAP（第四版）
1. 產(chǎn)品件批準(zhǔn)程序（PPAP）概述
■ PPAP的定義和目的
■ PPAP適用性
■ PPAP過(guò)程要求
2. PPAP的提交
■ 提交要求
■ 概要
■ 顧客通知和提交要求
■ 何時(shí)需要提交
■ 何時(shí)不要求提交
■ 無(wú)論是否提交
■ 有資格的實(shí)驗(yàn)室
■ 外觀件批準(zhǔn)報(bào)告（AAR）
■ 生產(chǎn)件樣品與批準(zhǔn)樣品
■ 檢查輔具
■ 顧客設(shè)計(jì)記錄規(guī)定的特殊性
■ 和顧客特殊要求的區(qū)別
4. 記錄的保存要求
■ 記錄的保存時(shí)間
■ 使用記錄的包括或引用
5. 實(shí)際案例解析
6. 疑難點(diǎn)解答
【講師介紹】
施老師，*培訓(xùn)資訊網(wǎng)()資深講師。IRCA注冊(cè)主任審核員、*主任審核員評(píng)審員、高級(jí)工程師、同濟(jì)*質(zhì)量管理專(zhuān)業(yè)研究生導(dǎo)師。參與國(guó)標(biāo)ISO9000、ISO22000標(biāo)準(zhǔn)審稿，參與*質(zhì)量工程師培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)及擔(dān)任授課講師。從事質(zhì)量工作30余年，為*培養(yǎng)了眾多的審核員及質(zhì)量專(zhuān)業(yè)研究生，主導(dǎo)審核300多家企業(yè)。目前參與施老師課程的學(xué)員已經(jīng)超過(guò)5000名。工作經(jīng)歷：現(xiàn)任某公司總經(jīng)理，曾擔(dān)任德?tīng)柛Ｅ煽斯S(chǎng)質(zhì)量總監(jiān)、副總經(jīng)理，期間全方位推行精益生產(chǎn)、6西格瑪項(xiàng)目，使德?tīng)柛Ｅ煽斯S(chǎng)成為全球樣板工廠(chǎng)。多次赴德國(guó)、美國(guó)、日本、法國(guó)進(jìn)行國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善學(xué)術(shù)研討。專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域。ISO9000標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員、TS16949內(nèi)審員、APQP、PPAP、FMEA、SPC、MSA、QC七工具、8D、DOE、精益生產(chǎn)、6西格瑪、供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)商質(zhì)量評(píng)估、審核等課程培訓(xùn)與輔導(dǎo)。
授課風(fēng)格：施老師不僅在實(shí)戰(zhàn)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且善于將自己的經(jīng)驗(yàn)傳輸給大家。讓學(xué)員不僅懂得如何動(dòng)腦思考，更懂得如何動(dòng)手執(zhí)行，所謂“上午學(xué)下午用，從想法到方法”。 在理論講解過(guò)程中，擅長(zhǎng)運(yùn)用實(shí)際案例結(jié)合理論解釋深刻問(wèn)題，讓聽(tīng)課人員在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升管理知識(shí)與技能。講課過(guò)程中，有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)控制能力、互動(dòng)氛圍濃。服務(wù)企業(yè)：上海大眾、通用、BOSCH、德?tīng)柛？照{(diào)、法雷奧、蘇州波爾威、奇夢(mèng)達(dá)、蘇州普爾斯、南京名爵、南京長(zhǎng)安福特汽車(chē)、延鋒偉世通、英順達(dá)電子、英業(yè)達(dá)科技、科世達(dá)華陽(yáng)汽車(chē)電子、PPG、美卓自動(dòng)化、寧波樂(lè)金甬興化工、蒂森克虜伯匯眾、好麗友食品、博朗（上海）、強(qiáng)生制藥、三菱電機(jī)、菲尼克斯電氣、和成衛(wèi)浴、迪比特、韓泰輪胎、眼力健、聯(lián)想電腦、一汽、青島海爾、*鋁業(yè)、*東方航空、航天機(jī)電、首信、美的空調(diào)、寧波波導(dǎo)、禧瑪諾自行車(chē)零件、華獅啤酒、科世達(dá)華陽(yáng)…企業(yè)反饋：收獲很大，很受益！情景式的表達(dá)方式讓學(xué)員們印象深刻，以及講師的活躍氣氛讓大家全身心地投入到培訓(xùn)中。其中老師審核技巧及審核員心理活動(dòng)分析讓我收獲*，我已經(jīng)從意識(shí)里接受了老師的課程，還將用于工作中--廈門(mén)ABB開(kāi)關(guān)有限公司
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)2400元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、： 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話(huà)登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢(xún)*課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)*培訓(xùn)資訊網(wǎng)： (每月在*開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))
