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全面項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤演練(北京,3月26-27日)

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更新時間:2025-03-11
全面項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤演練(北京,3月26-27日) 【培訓(xùn)日期】2010年3月26-27日 【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京 【培訓(xùn)對象】所有項(xiàng)目的管理者及參與者,企業(yè)管理人員,也包括對項(xiàng)目管理理論有過系統(tǒng)培訓(xùn),但還沒有能夠完全應(yīng)用于管理實(shí)踐,或在實(shí)踐中依然有很多問題的企業(yè)。 【備注說明】本培訓(xùn)班全年循環(huán)開課,如有需求,歡迎來電咨詢! 【課程背景】 項(xiàng)目管理作為提高執(zhí)行效率、合理利用資源的有效手段,已經(jīng)被越來越多的企業(yè)所采用。大量的企業(yè)也進(jìn)行過多次系統(tǒng)的項(xiàng)目管理理論培訓(xùn),其項(xiàng)目管理者都具有一定的項(xiàng)目管理理論基礎(chǔ),但項(xiàng)目管理的具體實(shí)踐往往根理論知識有很大差別,導(dǎo)致項(xiàng)目經(jīng)理在實(shí)踐中會遇到各種各樣的問題,而企業(yè)在項(xiàng)目管理中也遇到很大阻力,無法系統(tǒng)化地應(yīng)用項(xiàng)目管理理論知識。這一培訓(xùn)完全面向應(yīng)用實(shí)踐,旨在研究企業(yè)在項(xiàng)目管理實(shí)踐中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題,有針對性地對項(xiàng)目管理者進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。在課堂培訓(xùn)中使用實(shí)戰(zhàn)案例,討論實(shí)際項(xiàng)目中遇到的真實(shí)問題。通過一個貫穿始終的沙盤演練,進(jìn)一步強(qiáng)化項(xiàng)目管理各個環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題,使學(xué)員有機(jī)會以一種標(biāo)準(zhǔn)化的過程操作一個具體的項(xiàng)目,使之對方法論產(chǎn)生具體的體會,同時鍛煉在項(xiàng)目中靈活處理突發(fā)事件的能力,以及溝通與領(lǐng)導(dǎo)的技能。在練習(xí)中我們還提供一些相應(yīng)的項(xiàng)目文檔模板,幫助實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的項(xiàng)目管理。 【課程特色】 本培訓(xùn)重點(diǎn)是深入探討企業(yè)的現(xiàn)狀及真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐中存在的問題,在培訓(xùn)中通過真實(shí)案例及一個實(shí)際動手的現(xiàn)場項(xiàng)目,幫助學(xué)員提高對理論的應(yīng)用能力,并強(qiáng)化作為項(xiàng)目管理者的一些基本素質(zhì)。 ■ 項(xiàng)目全過程沙盤模擬實(shí)戰(zhàn).通過項(xiàng)目的練習(xí)與游戲,完全覆蓋項(xiàng)目管理的各個知識體系的實(shí)踐應(yīng)用。該項(xiàng)目是一個課堂實(shí)踐項(xiàng)目,以項(xiàng)目小組的形式進(jìn)行沙盤實(shí)操練習(xí),重點(diǎn)在于強(qiáng)化理解項(xiàng)目各個階段的工作重點(diǎn),同時明確并強(qiáng)化作為項(xiàng)目管理者的一些基本素質(zhì) ■ 強(qiáng)調(diào)互動式教學(xué)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)討論,讓每一個學(xué)員在課程中都有上臺發(fā)言的機(jī)會,將有超過60%的時間用于討論、練習(xí)及沙盤演練。為保證沙盤演練效果,學(xué)員人數(shù)將控制在25人以內(nèi)。 【課程大綱】 一.有關(guān)項(xiàng)目管理的討論與回顧 1.關(guān)于項(xiàng)目管理中幾個基本概念的討論 ■ 關(guān)于項(xiàng)目管理的幾個關(guān)鍵場景及問題的討論以互動的形式探討幾個項(xiàng)目管理中的關(guān)鍵問題,了解學(xué)員對項(xiàng)目管理的了解程度。同時試圖找到學(xué)員在工作實(shí)際中的具體問題 ■ 具體討論為什么獲得成功的項(xiàng)目太少,討論項(xiàng)目的屬性,以及容易導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的常見原因 ■ 項(xiàng)目生命周期及九大知識體系介紹 ■ 成功的項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該是什么樣,具體討論項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì),以及需要哪些軟技能以適應(yīng)復(fù)雜的組織架構(gòu)中的項(xiàng)目管理工作 2. 項(xiàng)目、項(xiàng)目管理與項(xiàng)目經(jīng)理 ■ 概述項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識與理論,為后面的培訓(xùn)內(nèi)容及練習(xí)打好基礎(chǔ),使所有人在練習(xí)中都基于同樣的理論基礎(chǔ)。 二. 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) 所有學(xué)員分成4或5個項(xiàng)目小組,選出項(xiàng)目經(jīng)理及技術(shù)負(fù)責(zé)人,確定小組名稱 游戲-飛機(jī)建造 A項(xiàng)目 (1.5小時) ■ 各項(xiàng)目小組同時進(jìn)行飛機(jī)建造工作,基于同樣的場地、資源及條件,計(jì)時 ■ 各小組分頭討論項(xiàng)目中的得失 ■ 由項(xiàng)目經(jīng)理上臺進(jìn)行講解 ■ 點(diǎn)評與討論 3.項(xiàng)目的需求分析及啟動過程 ■ 對項(xiàng)目的需求分析 ■ 項(xiàng)目啟動的風(fēng)險(xiǎn)控制 ■ 項(xiàng)目的啟動 4.項(xiàng)目的核心過程規(guī)劃 -- 范圍計(jì)劃 ■ 項(xiàng)目的工作范圍及定義 ■ 把需求轉(zhuǎn)化成可交付件(PBS,WBS) ■ 討論及案例分析 為A項(xiàng)目創(chuàng)建WBS (1小時) ■ 根據(jù)項(xiàng)目需求SOW,形成A項(xiàng)目的工作分解結(jié)構(gòu) ■ 各項(xiàng)目組技術(shù)負(fù)責(zé)人上臺講解 案例分析:使用從客戶實(shí)際工作中總結(jié)的一些狀況,來分析做得好的和需要改進(jìn)的。主要針對:交付物清單、分解層次和組織劃分。 5.項(xiàng)目的核心過程規(guī)劃-- 資源計(jì)劃 ■ 確定項(xiàng)目資源 ■ 人員責(zé)任分配矩陣 ■ 成本估算、成本預(yù)算 ■ 掙值系統(tǒng)的使用 案例分析:使用從客戶實(shí)際工作中總結(jié)的一些狀況,來分析做得好的和需要改進(jìn)的方面。主要針對:資源列表、資源使用量預(yù)期、定額管理。 三.項(xiàng)目過程管理實(shí)戰(zhàn)(續(xù)) 6.項(xiàng)目的核心過程規(guī)劃-- 進(jìn)度計(jì)劃 ■ 怎樣才能制定出一個合理的進(jìn)度計(jì)劃 ■ 編制進(jìn)度表 ■ 計(jì)算活動浮時、關(guān)鍵路徑 ■ 可視化的管理:進(jìn)度表和網(wǎng)絡(luò)圖 ■ 進(jìn)度如何控制和變更 編 制A項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖(1.5小時) ■ 各項(xiàng)目組在項(xiàng)目經(jīng)理及技術(shù)負(fù)責(zé)人組織下編制A項(xiàng)目的進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖,在本練習(xí)中暫時不考慮資源因素 ■ 各項(xiàng)目組推選一個人上臺講解其網(wǎng)絡(luò)圖 案例分析:使用從客戶實(shí)際工作中總結(jié)的一些狀況,來分析做得好的和需要改進(jìn)的。主要針對:進(jìn)度管理的*經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用工具舉例、工期問題、進(jìn)展控制。 7.項(xiàng)目的核心過程規(guī)劃―― 風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃 ■ 風(fēng)險(xiǎn)的定義和類型 ■ 風(fēng)險(xiǎn)管理過程 ■ 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略 ■ 風(fēng)險(xiǎn)管理工具介紹 A項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)清單(1 小時) ■ 各小組討論并生成A項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)清單 ■ 兩個小組之間由項(xiàng)目經(jīng)理及技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,找出雙方差異 ■ 每兩個小組共同推舉一個人上臺講解,重點(diǎn)找出差異原因 案例分析:使用從客戶實(shí)際工作中總結(jié)的一些狀況,來分析做得好的和需要改進(jìn)的。主要針對:風(fēng)險(xiǎn)清單、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任人、風(fēng)險(xiǎn)控制周期。 四. 項(xiàng)目的收尾與評估、項(xiàng)目健康度評估 8. 項(xiàng)目的執(zhí)行與控制階段 ■ 項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)建設(shè) ■ 項(xiàng)目的溝通管理 ■ 項(xiàng)目的變更控制 關(guān)于A項(xiàng)目變更的評估(1小時) ■ 各項(xiàng)目組討論客戶關(guān)于A項(xiàng)目的變更要求(由講師提供) ■ 形成變更評估 ■ 有項(xiàng)目組推選一人上臺講解變更評估 案例分析:使用從客戶實(shí)際工作中總結(jié)的一些狀況,來分析做得好的和需要改進(jìn)的。主要針對:變更申請?jiān)u估、變更指令、變更控制委員會。 9.項(xiàng)目的收尾與評估 ■ 項(xiàng)目的正式驗(yàn)收與收尾工作 ■ 項(xiàng)目的歸檔及經(jīng)驗(yàn)分享 ■ 項(xiàng)目管理信息系統(tǒng) 10.實(shí)際項(xiàng)目管理工作中種種情景的再討論 根據(jù)培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,對實(shí)際工作中大家有疑問的情景進(jìn)行討論,由學(xué)員根據(jù)兩天中學(xué)習(xí)的內(nèi)容,試圖找到自己項(xiàng)目工作中的問題,并提出改進(jìn)方案(這些問題應(yīng)該是在培訓(xùn)前大家想不到或意識不到的問題,希望這個過程可以給大家一個自我反思以前工作的機(jī)會,并希望通過這個過程,體會培訓(xùn)內(nèi)容,并自己制定個人改進(jìn)計(jì)劃,以期指導(dǎo)后面工作) 按照項(xiàng)目規(guī)劃,各項(xiàng)目組進(jìn)行飛機(jī)建造 ■ 計(jì)時,比出*完成項(xiàng)目組 ■ 各組進(jìn)行成本分析,找出成本最合理項(xiàng)目組 ■ 各組進(jìn)行討論,找出計(jì)劃與操作的差異及原因 ■ 各組項(xiàng)目經(jīng)理上臺進(jìn)行講解 ■ 點(diǎn)評與討論 11.總結(jié) ■ 講師小結(jié) ■ 學(xué)員與講師就工作中的具體實(shí)際問題進(jìn)行再溝通 ■ 學(xué)員反饋 【講師介紹】 蔣老師,*培訓(xùn)資訊網(wǎng)()資深講師。蔣老師1997年作為IT工程師加入IBM*公司, 2000年成為解決方案中心技術(shù)經(jīng)理,作為技術(shù)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目管理者參與IBM 服務(wù)器*在國內(nèi)的眾多大型IT項(xiàng)目。2001年后作為高端產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)高端解決方案的銷售咨詢工作,以及公司內(nèi)部的員工培訓(xùn)。在六年多的IBM職業(yè)生涯中,作為產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理,參與公司內(nèi)外的多個大型項(xiàng)目,并直接負(fù)責(zé)一些重要項(xiàng)目的實(shí)施及控制。對各類項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)管理,質(zhì)量控制,以及進(jìn)度控制有豐富的經(jīng)驗(yàn)。對于在大型“復(fù)合型”組織架構(gòu)的公司中的項(xiàng)目運(yùn)作有多年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。2004年離開IBM加入英特爾(Intel)公司,負(fù)責(zé)64位系統(tǒng)在亞太區(qū)各國渠道*的解決方案咨詢工作。 從2004年開始作為兼職講師,與北京*軟件與微電子合作從事項(xiàng)目管理的教學(xué)。除項(xiàng)目管理的理論外,著重強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)理的個人素質(zhì)在項(xiàng)目以及團(tuán)隊(duì)中的重要作用。在項(xiàng)目管理課程中加入溝通能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容,使得項(xiàng)目管理的理論課程與學(xué)員的工作實(shí)際更加貼近。其課程風(fēng)格完全不同于傳統(tǒng)的派項(xiàng)目管理課程,重點(diǎn)在于將項(xiàng)目管理的方法論實(shí)用化,幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中的項(xiàng)目相關(guān)問題。 部分成功案例:聯(lián)想集團(tuán)北京工廠,IBM*公司極其戰(zhàn)略合作伙伴,*移動集團(tuán)公司,山東移動 ,*石油,北京*軟件與微電子項(xiàng)目管理研修班,北京*軟件工程*中心,*農(nóng)業(yè)*,*科電子技術(shù)研究所,北京控制工程研究所(航天部502所),深圳市朗瑞思科技有限公司,卓旺信息技術(shù)(北京)有限公司,北京佳維通訊電子技術(shù)有限公司 【費(fèi)用及報(bào)名】 1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)2680元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。 2、: 鮑老師 3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函 4、備注:如課程已過期,請?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢*課程 5、詳細(xì)資料請?jiān)L問*培訓(xùn)資訊網(wǎng): (每月在*開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))
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