授課學(xué)校：聯(lián)建企業(yè)管理培訓(xùn)有限公司 327人看過(guò)

一、適合對(duì)象：廠長(zhǎng)、品質(zhì)工程師、生產(chǎn)工程師、*師二、您的收獲：掌握品質(zhì)改善的重點(diǎn)與改善技巧 學(xué)會(huì)常用的品質(zhì)改善工具通過(guò)案例分析掌握削減各類成本的方法和技巧通過(guò)業(yè)績(jī)獲得品質(zhì)改善與降低成本的成就聯(lián)系 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-09-06

授課學(xué)校：聯(lián)建企業(yè)管理培訓(xùn)有限公司 574人看過(guò)

一、適合對(duì)象：檢驗(yàn)員、品質(zhì)工程師、一線主管二、您的收獲：1、掌握QC七大手法如何制作及在實(shí)際工作中應(yīng)用 2、學(xué)會(huì)利用管制圖對(duì)制程進(jìn)行分析，并對(duì)制程是否異常進(jìn)行判定 3、掌握過(guò)程能力/性能指數(shù)CP、CPK、PP、PPK如 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-09-06

授課學(xué)校：聯(lián)建企業(yè)管理培訓(xùn)有限公司 537人看過(guò)

一、適合對(duì)象： *經(jīng)理主管 品質(zhì)/工程/技術(shù)工程師 中高階管理層及質(zhì)量工程師 現(xiàn)場(chǎng)管理干部二、您的收獲： ? 通過(guò)對(duì)FMEA的概念講解，讓學(xué)員能對(duì)這種“預(yù)防措施”的應(yīng)用更加理解； ? 通過(guò)按行業(yè)分組，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-09-06

授課學(xué)校：聯(lián)建企業(yè)管理培訓(xùn)有限公司 660人看過(guò)

本課程以項(xiàng)目策劃和項(xiàng)目管理為主線，用一個(gè)具體的產(chǎn)品為實(shí)例（如內(nèi)訓(xùn)直接用企業(yè)的產(chǎn)品講解），詳細(xì)講解在新產(chǎn)品導(dǎo)入過(guò)程中如何靈活運(yùn)用APQP、控制計(jì)劃、FMEA、SPC、MSA以及PPAP等工具，并通過(guò)深入淺出的案例練習(xí)使學(xué) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-09-06

授課學(xué)校：深圳佳煊企業(yè)管理咨詢有限公司 883人看過(guò)

※主辦單位：香港企業(yè)教練研究院，佳煊企業(yè)教練機(jī)構(gòu)※時(shí)間地點(diǎn)：2011年11月23日 - 11月30日（十單元) 深圳※培訓(xùn)收獲：1、成為目前最前沿最專業(yè)的企業(yè)教練； 2、可以為企業(yè)高管提供一對(duì)一的教練服務(wù)， 3、很多名企運(yùn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-09-21

授課學(xué)校：一六八培訓(xùn)網(wǎng) 662人看過(guò)

假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”，那么中層管理者就是“腰”，腰不好，領(lǐng)導(dǎo)就頭大。==========中堅(jiān)力量6堂課==========2天互動(dòng)式培訓(xùn) 15個(gè)經(jīng)典案例假如把員工隊(duì)伍比做球隊(duì)，中層管理者相當(dāng)于二傳手，一個(gè)好的二 [查看詳情]

更新時(shí)間:2013-01-21

授課學(xué)校：深圳佳煊企業(yè)管理咨詢有限公司 816人看過(guò)

※培訓(xùn)收獲：電O柒伍伍八二五二幺六九二1、成為目前最前沿最專業(yè)的企業(yè)教練； 2、可以為企業(yè)高管提供一對(duì)一的教練服務(wù)， 3、很多名企運(yùn)用這個(gè)系統(tǒng)的技術(shù)為企業(yè)把握決策方向、提升業(yè)績(jī)、改善效益、增加利潤(rùn)！ 4、可以 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-11-03

授課學(xué)校：深圳市張馳管理咨詢有限公司 442人看過(guò)

精益六西格瑪leansigma綠帶GB標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)十天【課程簡(jiǎn)介】 本課程由張馳咨詢*研發(fā)，由具有長(zhǎng)期實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和深厚理論造詣的專家和黑帶大師主講，系統(tǒng)闡述精益六西格瑪管理的模型、組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目管理、突破策略和文 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-04-12

授課學(xué)校：劉成熙 210人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行中高層管理干部管理能力提升主講：臺(tái)灣劉成熙老師規(guī)劃說(shuō)明及特點(diǎn)銀行中高層干部在商業(yè)銀行中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-12

授課學(xué)校：劉成熙 183人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃商業(yè)銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長(zhǎng)勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-12

授課學(xué)校：劉成熙 194人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行中高層管理干部-管理溝通技巧 課程建議書主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程規(guī)劃的說(shuō)明：企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力源于努力不懈的改善，改善的根基來(lái)自于創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)。而為提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效， [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-14

授課學(xué)校：劉成熙 221人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行支行行長(zhǎng)管理素質(zhì)提升訓(xùn)練主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程目標(biāo):了解經(jīng)營(yíng)與管理間的不同剖析經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向管理者的素質(zhì)養(yǎng)成與心態(tài)建立建立企業(yè)管理文化及管理的共同語(yǔ) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-14

授課學(xué)校：劉成熙 293人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行網(wǎng)點(diǎn)主任綜合技能提升主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本規(guī)劃為銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的綜合管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。規(guī) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-14

授課學(xué)校：深圳世紀(jì)方策營(yíng)銷培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 997人看過(guò)

世紀(jì)方策營(yíng)銷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌課程—公開課《狼性營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》（2天）主講：王建偉（*狼性營(yíng)銷創(chuàng)始人，世紀(jì)方策董事首席講師）主辦：世紀(jì)方策營(yíng)銷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一、基本信息課程受眾: 區(qū)域經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、營(yíng)銷總 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-14

授課學(xué)校：深圳市張馳管理咨詢有限公司 322人看過(guò)

六西格瑪專用軟件Minitab應(yīng)用培訓(xùn)【課程標(biāo)題】 六西格瑪專用軟件Minitab應(yīng)用培訓(xùn)（2天）【課程簡(jiǎn)介】本六西格瑪專用軟件Minitab應(yīng)用培訓(xùn)課程由張馳咨詢*研發(fā)，由長(zhǎng)期在在企業(yè)從事六西格項(xiàng)目咨詢的專家講授。內(nèi)容 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-21

授課學(xué)校：一六八培訓(xùn)網(wǎng) 506人看過(guò)

高層管理者如何經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)？帶好隊(duì)伍管好人---【兩天案例式培訓(xùn)】會(huì)務(wù)組織：一六八培訓(xùn)網(wǎng) 時(shí)間地點(diǎn)：2012年7月19-20日北京 7月21-22日上海 7月28-29日深圳課程費(fèi)用：3800元/人（包括資料費(fèi)、午餐及上下午茶點(diǎn)等）授課 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-03-13

授課學(xué)校：一六八培訓(xùn)網(wǎng) 568人看過(guò)

時(shí)下物欲橫流，人心不古，一老板痛感員工隊(duì)伍不好帶，于是到寺廟向高僧請(qǐng)教，有何良方，高僧車沉吟良久：“不瞞您說(shuō)，施主，現(xiàn)在和尚這支隊(duì)伍也不好帶?！睅Ш藐?duì)伍的6項(xiàng)技術(shù)——管理者如何經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)［兩天互動(dòng)式培訓(xùn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-12-27

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 390人看過(guò)

*階段提供一個(gè)廣泛觀察自我的環(huán)境，通過(guò)參加者全情投入到一系列有方向的練習(xí)或活動(dòng)中，從不同層面和角度去發(fā)現(xiàn)認(rèn)知的盲點(diǎn)，了解是什么因素阻礙我們有效地發(fā)揮潛能；并且對(duì)照現(xiàn)狀遷善心態(tài)，進(jìn)而可以選擇相應(yīng)的行動(dòng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 396人看過(guò)

第二階段是深化*階段的認(rèn)識(shí)，通過(guò)行動(dòng)把“知”變成真正擁有的成果。你可以在精心設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)里，進(jìn)一步認(rèn)清自我，拓展認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的領(lǐng)域，突破局限去發(fā)揮潛能。第二階段是更深刻的行動(dòng)體驗(yàn)。每個(gè)參加者之間都 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 427人看過(guò)

九型人格學(xué)是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問，它按照人們慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì)，將人分為九種。這項(xiàng)管理工具近年來(lái)倍受斯坦福等國(guó)際**MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一，風(fēng)行歐 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 425人看過(guò)

總裁教練型領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)是為有志于成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者或?qū)I(yè)教練之人士提供的關(guān)于教練技術(shù)的一套完整的理論基礎(chǔ)。課程涵蓋了成為一名專業(yè)教練需要掌握的理論基本功，并合理配合課堂真實(shí)案例演練與后續(xù)的導(dǎo)修跟進(jìn)等大量客 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 349人看過(guò)

一、課程背景：為什么：我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？盡管我們表達(dá)的很清楚，但對(duì)方仍然誤解我們的意思？我們是用心溝通，對(duì)方卻感受不到？我們 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳華師經(jīng)紀(jì) 183人看過(guò)

溝通為王——管理者溝通力提升訓(xùn)練系統(tǒng)課程收益：1.幫助參加者提升溝通效能，更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力和影響力2.協(xié)助參加者提升溝通情緒智能，自我完善心智模式和溝通模式3.協(xié)助參加者提升自我覺察，增強(qiáng)愛自己和他人的能力 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳華師經(jīng)紀(jì) 217人看過(guò)

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程收益：1、掌握先進(jìn)的高效能的方法面對(duì)今天的挑戰(zhàn)2、實(shí)現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力3、在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團(tuán)隊(duì)4、確立核心價(jià)值提高工作和生活的效率與質(zhì)量課程時(shí)間：2 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 481人看過(guò)

課程收獲: 讓中基層管理人員懂得管理的真正含義在心理上，真正實(shí)現(xiàn)*員工、業(yè)務(wù)骨干向*管理者的過(guò)渡掌握系統(tǒng)思考能力，對(duì)*工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展提升上下級(jí)和各*之間的協(xié)調(diào)溝通能力學(xué)會(huì)組 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-16

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 394人看過(guò)

本階段以成果為重。參加者將會(huì)擬訂目標(biāo)與計(jì)劃，通過(guò)不同的訓(xùn)練、評(píng)估去清晰目標(biāo)和現(xiàn)狀，檢視行為的有效性，不斷調(diào)整心態(tài)，以更有效地達(dá)到目標(biāo)。第三階段將以個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)為導(dǎo)向，有方向地鍛煉參加者的綜合素質(zhì)， [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-16

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 478人看過(guò)

【課程背景】企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一是擁有高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，但對(duì)于如何建設(shè)與管理高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，許多企業(yè)管理者卻深感困惑—— 不清楚團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提與基礎(chǔ) 不了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟與管理方法 不了解培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)核心領(lǐng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-18

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 347人看過(guò)

主講老師: 高曉 平衡智慧講師團(tuán)成員，國(guó)際情景式九型人格創(chuàng)始人 領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾: 高/中/基層管理人員、儲(chǔ)備干部、人力資源管理者、骨干員工、工作壓力大的精英授課方式: 情景模擬式+理論講解+互動(dòng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-17

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 532人看過(guò)

主講老師: 高牽牛 平衡智慧講師團(tuán)成員，學(xué)習(xí)型組織管理專家，領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾: 高/中/基層管理人員、*經(jīng)理、新經(jīng)理、基層經(jīng)理、儲(chǔ)備干部授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-17

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 368人看過(guò)

為什么我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？ 為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？ 為什么*間總是溝通協(xié)調(diào)不通暢，導(dǎo)致配合度差，效率低下呢？ 為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對(duì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-17

授課學(xué)校：孫軍正 209人看過(guò)

《向*共產(chǎn)黨學(xué)管理》公開課（深圳）主講老師：孫軍正【課程背景】在經(jīng)濟(jì)全球化及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，企業(yè)要突破發(fā)展的瓶頸，不僅僅取決于技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，還取決于企業(yè)管理創(chuàng)新和科學(xué)化的程度。*企業(yè)起 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-13

授課學(xué)校： 184人看過(guò)

《向*共產(chǎn)黨學(xué)管理》公開課（鄭州）主講老師：孫軍正【課程背景】在經(jīng)濟(jì)全球化及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，企業(yè)要突破發(fā)展的瓶頸，不僅僅取決于技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，還取決于企業(yè)管理創(chuàng)新和科學(xué)化的程度。*企業(yè)起 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-14

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 252人看過(guò)

主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 公司副總、*經(jīng)理等中層管理人員課程時(shí)間: 2天授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色: 氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-25

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 219人看過(guò)

主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: *經(jīng)理等中基層管理人員，有培養(yǎng)價(jià)值的基層骨干課程時(shí)間: 2天授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色: 氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-25

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 256人看過(guò)

主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員及儲(chǔ)備干部課程時(shí)間: 3-4天授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色: 氣氛活躍互動(dòng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-25

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 302人看過(guò)

主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員及儲(chǔ)備干部課程時(shí)間: 2天授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色: 氣氛活躍互動(dòng)， [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-25

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 355人看過(guò)

主講老師: ?高牽牛 平衡智慧講師團(tuán)成員，學(xué)習(xí)型組織管理專家、資深企業(yè)教練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾: ?高/中/基層管理人員、*經(jīng)理、新經(jīng)理、基層經(jīng)理、儲(chǔ)備干部授課方式: 導(dǎo)師引導(dǎo)+教練示范+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+教練實(shí) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-25

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 245人看過(guò)

主講老師: ?高牽牛 平衡智慧講師團(tuán)成員，學(xué)習(xí)型組織管理專家，領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾: ?高/中/基層管理人員、*經(jīng)理、新經(jīng)理、基層經(jīng)理、儲(chǔ)備干部授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動(dòng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-25

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 351人看過(guò)

主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 公司副總、*經(jīng)理等中基層管理人員，有培養(yǎng)價(jià)值的基層骨干課程時(shí)間: 1天授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色: 氣氛活躍 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-25

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 315人看過(guò)

主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 企業(yè)人力資源*及各*管理人員課程時(shí)間: 2天授課方式：課前測(cè)評(píng)+模型搭建+案例分析＋錄像觀賞＋角色體驗(yàn)＋討論分享＋個(gè)性指導(dǎo)課程背景：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-25