114培訓(xùn)網(wǎng)歡迎您來到薛維舟!

400-850-8622

全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

授課機(jī)構(gòu):薛維舟

關(guān)注度:126

課程價(jià)格: ¥18000.00元

上課地址:請(qǐng)咨詢客服

開課時(shí)間:滾動(dòng)開班

咨詢熱線:400-850-8622

在線報(bào)名

課程詳情在線報(bào)名

更新時(shí)間:2025-01-11
? 管理創(chuàng)新的決斷力禮儀的內(nèi)容和對(duì)象 ? 打開選擇的空間 ? 避免“霍布森選擇” ? 如何才能成為快魚 ? 擴(kuò)大配置資源的半徑 ? 排出標(biāo)準(zhǔn)的順序 ? 價(jià)值取向與標(biāo)準(zhǔn)選擇 ? 快魚要具備的基本功 ? 瞬息萬變,抓住關(guān)鍵 ? 注重結(jié)果導(dǎo)向 ? 愚公移山還是移人 ? 避免任務(wù)導(dǎo)向 ? 排序的重要與重要的排序 ? 績效管理,結(jié)果至上 ? 及時(shí)制定對(duì)策 ? 火燒赤壁的啟示 ? 避免決策僵化 ? 決斷需要"六問" ? 制定對(duì)策注意的六"R" ? 求變 ? 風(fēng)云變幻,應(yīng)對(duì)自如 ? 管理創(chuàng)新的思維力 ? 左腦思維加右腦思維 ? 一張紙折32次以后有多厚 ? 左腦思維的三個(gè)優(yōu)勢(shì) ? 右腦思維的三個(gè)優(yōu)勢(shì) ? 左腦右腦的互補(bǔ) ? 右腦革命,左右平等 ? 內(nèi)腦思維與外腦思維 ? 二十一世紀(jì)企業(yè)決策的新趨勢(shì) ? 斯隆告訴杜拉克的三句話 ? 杜拉克悟出來的一句話 ? 外腦與內(nèi)腦的分工 ? 借助外腦,融智為要 ? 系統(tǒng)思維與個(gè)性化 ? 用大看?。o態(tài)) ? 用長看短(動(dòng)態(tài)) ? 由負(fù)看正 ? 由外看內(nèi)(心態(tài)) ? 經(jīng)濟(jì)全球化,思維系統(tǒng)化 ? 思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新 ? 高科技成了低科技 ? 直線思維害死人 ? 反向思維的妙處 ? 創(chuàng)新思維的重要性 ? 企業(yè)創(chuàng)新才能生存 ? 管理創(chuàng)新的親和力 ? 離開認(rèn)同,寸步難行 ? 認(rèn)同是管理的基礎(chǔ) ? 先人后事 ? 先人后己 ? 贏得認(rèn)同管理真經(jīng) ? 先有溝通后有認(rèn)同 ? 讓旅客自愿跳海 ? 溝通是認(rèn)同的基礎(chǔ) ? 有哪些溝需要通 ? 溝通的四個(gè)階段 ? 善于溝通,學(xué)會(huì)共 ? 調(diào)整角色,調(diào)整關(guān)系 ? 調(diào)整角色的藝術(shù) ? 調(diào)整期望的藝術(shù) ? 調(diào)整距離的藝術(shù) ? 調(diào)整方圓的藝術(shù) ? 調(diào)整糾紛的藝術(shù) ? 調(diào)整關(guān)系的藝術(shù) ? 親和友善學(xué)會(huì)合作 ? 管理創(chuàng)新需要"交易" ? 1、 服務(wù)與服從 ? 2、 有界與無界 ? 3、 一個(gè)有用的公式 ? 4、平等的交易,無界的管理 ? 管理創(chuàng)新的激發(fā)力 ? 先激后勵(lì),激勵(lì)互動(dòng) ? 鯰魚效應(yīng)的啟示 ? 威士忌效應(yīng)的啟示 ? 行為強(qiáng)化的藝術(shù) ? 需要?jiǎng)訖C(jī)行為目標(biāo) ? 減少控制,增加激勵(lì) ? 先我后他,相互激勵(lì) ? 星星之火可以燎原 ? 積極的心態(tài)振奮的精神 ? 激勵(lì)自我激勵(lì)他人 ? 激勵(lì)是相互的團(tuán)體精神 ? 互相激勵(lì),成功動(dòng)力 ? 先心后智,心智激勵(lì) ? 點(diǎn)石成金竟成真 ? 激勵(lì)也要兩手抓 ? 從潛能到顯能 ? *傳統(tǒng)文化的反思 ? 激發(fā)熱情開發(fā)潛能 ? 先分后合,激勵(lì)有方 ? 先個(gè)體后群體 ? 先分別后綜合 ? 激勵(lì)員工的藝術(shù) ? 因人而異各自激勵(lì) ? 管理創(chuàng)新的凝聚力 ? 先激勵(lì)后凝聚 ? 再多的零合起來還是零 ? 再多的力合不起來也無用 ? 在激勵(lì)的基礎(chǔ)上凝聚 ? 在凝聚的基礎(chǔ)上激勵(lì) ? 散聚有序,動(dòng)靜有度 ? 先識(shí)人,后用人 ? 吃得快也是本事嗎 ? 識(shí)別人才的四個(gè)方面 ? 識(shí)別人才的六個(gè)避免 ? 識(shí)人與用人 ? 留得人心,留得人才 ? 為何孔雀東南飛 ? 留住人才的四個(gè)手段 ? 老板與經(jīng)理的職業(yè)距離 ? 先個(gè)人后班子 ? 領(lǐng)帶者的凝聚力 ? 領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力 ? 領(lǐng)導(dǎo)班子的合理結(jié)構(gòu) ? 整個(gè)企業(yè)的凝聚力 ? 得人得心,凝聚是金 ? 管理創(chuàng)新的持續(xù)力 ? 用人所長,廢物成才 ? 經(jīng)理人眼里沒有廢物 ? 如何使廢物變成人才 ? 毛澤東為什么贊揚(yáng)劉邦 ? 所長越用越長 ? 用人所短越用越短 ? 人才流動(dòng)人才增值 ? 用人不疑,疑人不用 ? 千金難買一個(gè)信 ? 諸葛亮錯(cuò)在哪里 ? 用人不疑與用人要疑 ? 疑人要用,建立制度 ? 既有信任又有章法 ? 用人要養(yǎng),養(yǎng)人要用 ? 學(xué)習(xí)型組織中的經(jīng)理人 ? 如何提高人的素質(zhì) ? 彼得原理的深層思考 ? 彼得高明,彼得失明 ? 智商情商,相得益彰 ? 戈?duì)柭慕Y(jié)論對(duì)嗎 ? 情商的五個(gè)標(biāo)志 ? 智商與情商一起發(fā)揮作用 ? 智商與情商都是可以培養(yǎng)的 ? 智商情商全面培養(yǎng) ? 管理創(chuàng)新的影響力 ? 管理創(chuàng)新的新取向 ? 硬權(quán)利與軟權(quán)利搭配使用 ? 盡量多用軟權(quán)利,少用硬權(quán)利 ? 用權(quán)的藝術(shù) ? 剛?cè)嵯酀?jì),以柔為主 ? 軟權(quán)利的來源 ? 個(gè)性權(quán) ? 品德權(quán) ? 業(yè)務(wù)專長權(quán) ? 管理專長權(quán) ? 資歷權(quán) ? 關(guān)系權(quán) ? 硬權(quán)利的運(yùn)用 ? 權(quán)威理論 ? 權(quán)責(zé)一致 ? 授權(quán)的藝術(shù) ? 分身有術(shù)惟有授 ? 影響力的四個(gè)特征 ? 影響力的雙向性 ? 影響力的疊加性 ? 影響力的非連續(xù)性 ? 影響力的非對(duì)稱性 ? 管理創(chuàng)新的應(yīng)變力 ? 組織變形的藝術(shù) ? 帕金森定律解讀 ? 管理幅度的變化 ? 學(xué)習(xí)型組織與扁平化 ? 扁平化組織的應(yīng)變能力 ? 組織變形便于回應(yīng) ? 協(xié)調(diào)的藝術(shù) ? 調(diào)糾紛的藝術(shù) ? 調(diào)壓力的藝術(shù) ? 調(diào)行為的藝術(shù) ? 調(diào)關(guān)系的藝術(shù) ? 因人而異,因事而異 ? 權(quán)變的藝術(shù) ? 菲德勒的理論與實(shí)踐 ? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情景因素的匹配 ? 是使人適應(yīng)情景還是使情景適應(yīng)人 ? 布蘭的理論 ? 領(lǐng)導(dǎo)替代理論 ? 管理藝術(shù)在于權(quán)變 ? 回應(yīng)變化的藝術(shù) ? 預(yù)測(cè)變化 ? 適應(yīng)變化 ? 推動(dòng)變化 ? 超越?jīng)Q策的啟示 ? 把握變化贏得先機(jī) ? 管理創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力 ? 一個(gè)有用的公式 ? 管理的績效=決策的正確度×下屬認(rèn)同度 ? 領(lǐng)導(dǎo)工作的兩件大事 ? 決策正確的四要素 ? 下屬認(rèn)同度:激勵(lì)與共贏 ? 激勵(lì)的藝術(shù) ? "領(lǐng)"靠決策,"導(dǎo)"靠認(rèn)同 ? 新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)觀 ? 剛性到柔性 ? 顯性到隱性 ? 有界到無界 ? 控制到互動(dòng) ? 自我領(lǐng)導(dǎo),超級(jí)領(lǐng)導(dǎo) ? 新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué) ? 不難不易 ? 不土不洋 ? 不虛不實(shí) ? 不軟不硬 ? 不大不小 ? 不輕不重 ? 國外領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的發(fā)展 ? *領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的發(fā)展 ? 科學(xué)領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) ? 新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力 ? 領(lǐng)導(dǎo)者要有心甘情愿的追隨者 ? 領(lǐng)導(dǎo)力隨著事件的發(fā)生而發(fā)生 ? 領(lǐng)導(dǎo)力不是僅靠權(quán)利發(fā)生作用的 ? 領(lǐng)導(dǎo)力通常在程序之外發(fā)生作用 ? 領(lǐng)導(dǎo)力通常存在于風(fēng)險(xiǎn)和不確定因素中 ? 領(lǐng)導(dǎo)力是多個(gè)分力的合力 ? 新經(jīng)理人,新領(lǐng)導(dǎo)力 ? 管理創(chuàng)新的綜合力 ? 領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系 ? 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 ? 未來與現(xiàn)在 ? 外部與內(nèi)部 ? 工作與團(tuán)隊(duì) ? 決策與實(shí)施 ? 效果與效率 ? 變革與程序 ? 激勵(lì) 與約束 ? 藝術(shù)與科學(xué) ? 影響力與權(quán)利 ? 個(gè)性與共性 ? 領(lǐng)導(dǎo)與管理的互補(bǔ)
  • 熱門課程
姓名不能為空
手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤