史瑞可國(guó)際教育高升橋校區(qū)怎么樣(史瑞可國(guó)際教育高升橋校區(qū)介紹)

一、學(xué)具的由來(lái)： “邏輯狗”原名LOGICO，是一套德國(guó)的兒童學(xué)具，旨在開(kāi)發(fā)兒童的智慧潛能（3--12歲）。戰(zhàn)后德國(guó)一些思想活躍的教育專家和教師，嘗試以一種新的學(xué)習(xí)手段和方式，啟迪兒童的智能，為此組成了一個(gè)專門工作小組研究相應(yīng)的學(xué)具，最初的成果是圖文并茂的智力卡片，問(wèn)世后反響很好，于是，繼續(xù)改進(jìn)、更新、豐富，開(kāi)發(fā)出了這套互動(dòng)式學(xué)習(xí)產(chǎn)品--“邏輯狗”學(xué)具。 二、 學(xué)具的特點(diǎn)： 1．圖文并茂的學(xué)習(xí)卡片：全套學(xué)具有500張學(xué)習(xí)卡片，卡片上有圖有文，小年齡的以圖為主文字為輔，大年齡的增加文字分量，內(nèi)容非常豐富、全面，既涉及到知識(shí)領(lǐng)域的方方面面(學(xué)前的和小學(xué)的），又指向智力的各種要素。畫(huà)面形象生動(dòng)，富于情景性，既寫(xiě)實(shí)又適度夸張，具有良好的視覺(jué)效果，與兒童喜歡卡通的心理吻合，讓兒童一看就喜愛(ài)。 2．好玩的智力游戲：全套學(xué)具共有1024個(gè)游戲，每個(gè)游戲都是對(duì)智慧的挑戰(zhàn)：觀察、分析、綜合、連接、判斷、推理------既緊張又刺激，讓兒童樂(lè)此不疲。 3．有趣的操作方式：全套卡片使用“智力魔板”操作（彩色塑膠框式板），這是一種非常新穎、有趣的操作?？ㄆ系挠螒蝾}用不同顏色圓點(diǎn)標(biāo)示（每題標(biāo)一個(gè)圓點(diǎn)），魔板上設(shè)有相同顏色的圓鈕（可以在槽中移動(dòng)），操作時(shí)將卡片插入魔板，做游戲題并確定答案，然后移動(dòng)圓鈕到合適的答案處，既動(dòng)目、動(dòng)腦又動(dòng)手操作，將靜態(tài)的智力活動(dòng)與動(dòng)態(tài)的操作有機(jī)結(jié)合，非常符合兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，孩子自然是愛(ài)不釋手。 4．系統(tǒng)呈現(xiàn)：學(xué)具的內(nèi)容既全面又系統(tǒng)，根據(jù)不同年齡段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)與需求，提供不同主題的智能訓(xùn)練系列（共32個(gè)主題系列），每個(gè)系列都有16張學(xué)習(xí)卡片（按序號(hào)排列），是循序推進(jìn)的，卡片的題量由少到多增加（6個(gè)-10個(gè)），內(nèi)容的難度由淺入深漸進(jìn)，操作者要按卡片的序號(hào)使用，實(shí)現(xiàn)程序式的學(xué)習(xí)。 5．自我檢測(cè)：學(xué)具的特點(diǎn)是個(gè)性化操作，自定進(jìn)度，自我檢測(cè)。每張卡片的背后都有答案（相應(yīng)的彩色圓點(diǎn)標(biāo)記），是與魔板的彩色圓鈕對(duì)應(yīng)的?？ㄆ娴挠螒蝾}操作完了，就翻轉(zhuǎn)卡片與圓鈕對(duì)應(yīng)，若圓點(diǎn)與對(duì)應(yīng)的圓鈕顏色相同，就做對(duì)了，好不得意呀。 三、德國(guó)幕尼黑教師協(xié)會(huì)對(duì)學(xué)具的高度評(píng)價(jià) ? “LOGICO”非常適合孩子，因?yàn)樗苡腥?，很適合老師的教學(xué)，該系統(tǒng)能激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的興趣，使教師的教學(xué)效果更好。 ? 學(xué)習(xí)卡片和塑膠框子特別能激發(fā)兒童的興趣，是認(rèn)知與動(dòng)手學(xué)習(xí)的完美結(jié)合。 ? 訓(xùn)練題目變化多樣，有趣而不乏味，特別是圓鈕的操作，非常適合各個(gè)年齡段的兒童。 ? 5-6歲的兒童特別喜歡LOGICO，他們不斷向我們要新的游戲卡片。插圖的獨(dú)特風(fēng)格非常吸引孩子。 ? 學(xué)具的魔板很結(jié)實(shí)，非常適合在幼兒園和小學(xué)使用。 ? 移動(dòng)顏色圓鈕做出答案，這一自主學(xué)習(xí)方式激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樗麄兛梢砸贿吽伎家贿厔?dòng)手操作。 ? LOGICO標(biāo)題簡(jiǎn)潔易懂，兒童可以獨(dú)立學(xué)習(xí)，自我檢查。 ? 有了LOGICO學(xué)習(xí)系統(tǒng)，兒童能以游戲的方式，學(xué)到學(xué)校里才能學(xué)到的東西。 ? 自我檢查的方式，給不同智力水平的兒童都帶來(lái)美好的成就感。 ? 獨(dú)立使用卡片和自我檢查，給兒童一種成功的喜悅，這樣，兒童的學(xué)習(xí)興趣更大，就會(huì)集中精力全心全意地解決更難的問(wèn)題。 ? 即使是兒童不喜歡的科目，通過(guò)移動(dòng)圓鈕而不用“動(dòng)手寫(xiě)”的方式，也會(huì)引起興趣，得到娛樂(lè)。 ? 這套學(xué)具涉及的課程范圍非常廣，非常系統(tǒng)，使兒童玩起來(lái)興趣盎然。 四、學(xué)具走向*并榮獲大獎(jiǎng) ? 邏輯狗學(xué)具以其優(yōu)質(zhì)與優(yōu)效，榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)： 1994年，2000年，兩次榮獲歐洲教育基金大獎(jiǎng)。 2000年，榮獲荷蘭游戲?qū)W具大獎(jiǎng)。 2002年，榮獲德國(guó)優(yōu)質(zhì)教材金獎(jiǎng)。 ? 邏輯狗學(xué)具在國(guó)際上廣泛使用，目前已有36個(gè)*和地區(qū)使用這套學(xué)具： 德語(yǔ)版本：德國(guó)，奧地利，瑞士 西歐地區(qū)：法國(guó),西班牙,葡萄牙,意大利,荷蘭，希臘，斯堪的納維亞半島，芬蘭，挪威 東歐地區(qū)：俄羅斯，波蘭，土耳其，愛(ài)沙尼亞，匈牙利，捷克斯洛伐克，羅馬尼亞，拉托維亞，馬其頓 亞洲地區(qū)：香港，臺(tái)灣，韓國(guó)，印尼，敘利亞及九個(gè)阿拉伯* 美洲地區(qū)：美國(guó)，加拿大，西班牙語(yǔ)版在*美洲地區(qū)使用