杭州融音教育咨詢有限公司怎么樣(杭州融音教育咨詢有限公司介紹)

杭州融音音樂教育，是一家提供專業(yè)和初學(xué)者音樂學(xué)習(xí)的教育咨詢機構(gòu)。并且首次開設(shè)針對*兒童學(xué)習(xí)音樂的教育課程，采用各類打擊樂器為主的快樂童趣教學(xué)方式，來培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)音樂和各類中西樂器的興趣愛好，通過融音的音樂教育理念和專業(yè)教師團隊，快速促進孩子和家長的相互溝通以及同齡兒童的協(xié)助合作能力，并且專門為孩子和家長們編寫了趣味性和互動性很強的音樂專業(yè)教材。教育團隊由各類**音樂教育人才組成，師資優(yōu)良，課程豐富。讓音樂給孩子帶來更多的童年快樂，讓孩子把音樂帶回家，成為快樂的音樂小精靈。 興趣主導(dǎo) 機構(gòu)初期針對兒童的生理和心理特點，從音樂興趣培養(yǎng)入手，而非立刻進行樂器的技能培訓(xùn)。通過視唱練耳課，以生動有趣的動手動嘴動腦的互動課堂教學(xué)方式，激發(fā)兒童對音樂的興趣。機構(gòu)最重視的就是培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，在兒童心靈的美化，性格和人格的形成，意志力的鍛煉以及優(yōu)美情操的培養(yǎng)方面起到良好的作用，并且掌握一技之長，使其得到音樂的各種益處，讓音樂成為兒童成長的搖籃。 團隊協(xié)作 現(xiàn)在的獨身子女大多數(shù)都缺乏團隊意識，合作精神以及責(zé)任感。機構(gòu)的定期選拔將其組織成各種樂團，包括電聲，古典，管樂重奏等，不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更是為了讓學(xué)生多參與團隊合作，培養(yǎng)與人交流，與人合作所需要的各種素質(zhì)才能。使其在今后的學(xué)習(xí)生活工作中受益。 教育方式 機構(gòu)向家長傳達一種新的教育思維方式，即要以為孩子提供良好健康快樂自由的成長空間為目的，讓他們感受音樂所帶來的樂趣，使音樂成為他們快樂的源泉，像好朋友那樣陪伴他們，與他們共同茁壯成長。 交流平臺 機構(gòu)提供更深層次的兒童與兒童，兒童與家長之間快樂溝通交流的平臺，通過音樂這一紐帶使其能夠認識很多跟他們一樣熱愛音樂的孩子，在組團訓(xùn)練和演奏，登臺表演，各種夏令營等活動過程中，相互認識交流，成為朋友。這些經(jīng)歷和這些朋友可能成為他們一輩子的財富。 主推樂器 初期機構(gòu)主推的樂器教學(xué)：銅管樂器，木管樂器，架子鼓，彌補了杭州專業(yè)兒童音樂培訓(xùn)的一塊空缺。選擇的原因在于這些樂器可以培養(yǎng)兒童團隊合作能力，鍛煉兒童的協(xié)調(diào)能力，有助于兒童的智力發(fā)育。 表演機會 機構(gòu)將定期安排學(xué)生在學(xué)習(xí)樂器達到一定程度之后，選拔組成例如四重奏這樣的表演團隊，通過登臺表演，讓學(xué)生能夠得到很大的成就感，讓家長也能感到欣慰，真實地看到孩子的學(xué)習(xí)成果，得到的快樂。 教師修養(yǎng) 在機構(gòu)中，雄厚的師資力量將保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。（總政歌舞團）專業(yè)的教師團隊選拔，完善的教學(xué)考核機制，使得教師受到機構(gòu)的嚴格把關(guān)監(jiān)督，對于他們的專業(yè)技能，教育水平和職業(yè)道德都有定期的考評。 專業(yè)水平 機構(gòu)在音樂教育方面的宗旨是，更專業(yè)，更國際，以兒童為本。機構(gòu)所聘請的教師除了個人專業(yè)水平過硬之外，還將經(jīng)過國內(nèi)大師的教授，不斷提高教學(xué)水平。根據(jù)兒童的心理特征和學(xué)習(xí)能力，提煉出的最適合兒童學(xué)習(xí)音樂、樂器的教材。因此在融音課堂教學(xué)中，兒童能夠接觸到與國際接軌的兒童歌曲或樂曲。 后續(xù)深造 當學(xué)生在音樂的發(fā)展道路上有很大潛力的時候，機構(gòu)會不遺余力地幫助學(xué)生，創(chuàng)造更好的條件和機會，帶領(lǐng)他們進入更高的音樂殿堂。