五義設(shè)計培訓(xùn)中心-5E傳媒怎么樣(五義設(shè)計培訓(xùn)中心-5E傳媒介紹)

5E創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)中心（以下稱為培訓(xùn)中心）由5E聯(lián)盟組織創(chuàng)建，5E設(shè)計機構(gòu)出資，5E*為傳播窗口的權(quán)威性創(chuàng)意人才培訓(xùn)中心。培訓(xùn)中心集合了國內(nèi)眾多*教授，*設(shè)計機構(gòu)老總及創(chuàng)意總監(jiān)等形成的龐大教學(xué)培訓(xùn)中心。培訓(xùn)中心采取導(dǎo)師工作室的培訓(xùn)方式，將將專家學(xué)者與社會實戰(zhàn)高等設(shè)計人員結(jié)合起來，希望通過包豪斯的培訓(xùn)方式解決當前創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題。培訓(xùn)出更多社會需要的實戰(zhàn)性人才。 ?培訓(xùn)中心的宗旨是什么？ 讓設(shè)計人健康就業(yè) ?培訓(xùn)中心的口號是什么？ 就業(yè)之道，5E知道！ ?培訓(xùn)中心對當前的設(shè)計職場的分析是什么？ 為什么當前有這么多設(shè)計專業(yè)*生就業(yè)難，5E聯(lián)盟培訓(xùn)中心經(jīng)過兩年的調(diào)研總結(jié)，得出以下論點： 一.外部狀態(tài)——我們指的是人才供求市場： 1）由于國內(nèi)1300所*、大專院校紛紛設(shè)立設(shè)計*，每年大量設(shè)計人才走向社會，由于社會需求有限， 導(dǎo)致底端市場供過于求，設(shè)計人才如同千軍萬馬過獨木橋，所以就業(yè)難已經(jīng)成為當前設(shè)計人才的*難題。 2）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)來臨，社會高端的設(shè)計人才缺乏，大量畢業(yè)學(xué)生的能力無法滿足時代及用人單位的要求。 二.內(nèi)部原因——我們指的是自身教育與能力： 1）觀念陳舊，往往是被動式設(shè)計，缺乏主動式設(shè)計精神，缺乏自信心。 2）實戰(zhàn)能力缺乏，*的傳統(tǒng)教育多注重理論教學(xué)，缺乏對真正市場分析能力與定位能力，導(dǎo)致設(shè)計的作品很難滿足甲方及市場要求，不能為企業(yè)創(chuàng)造更多價值。 3）大部分設(shè)計學(xué)生注重技法與表現(xiàn)，缺乏原創(chuàng)與創(chuàng)新能力，導(dǎo)致設(shè)計作品價值不高。 4）缺乏對設(shè)計流程的管理能力與市場運營能力。 5）缺乏行業(yè)內(nèi)的*度，與同行業(yè)人士的差別化意識薄弱。 ?培訓(xùn)中心的解決就業(yè)之道是什么？ 通過立時兩年的研究與總結(jié)，55聯(lián)盟專門為當前的設(shè)計人才量身打造了這套5E培訓(xùn)系統(tǒng)。 5E 系統(tǒng) 即”義“、”意“、”藝“、”易“、”憶“： 義：即道義——提升個人職業(yè)道德與個人修養(yǎng)，確立目標，增強自信； 意：即創(chuàng)意思維—— 提升個人的實戰(zhàn)性原創(chuàng)能力與創(chuàng)新能力； 藝：即技能、表現(xiàn)手段——提升表現(xiàn)元素的歸納能力與表現(xiàn)技能：準確的表達創(chuàng)意； 易：即交易、運營——提升個人的設(shè)計流程管理能力與市場運營能力； 憶：即包裝、推薦——通過5E聯(lián)盟的認證與5E*的推廣，提升個人在行業(yè)內(nèi)的影響，并推薦*的設(shè)計公司進行實習(xí)與就業(yè)。 ?培訓(xùn)后學(xué)員能掌握哪些具體知識與技能？ 1、了解當前的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)行情，樹立自信心與奮斗目標； 2、掌握市場定位原則與流程； 3、掌握創(chuàng)意的方法及原則； 4、掌握創(chuàng)建品牌的契機與標志設(shè)計、VI設(shè)計的方法與原則； 5、掌握海報、字體的設(shè)計原則與方法； 6、掌握*設(shè)計排版的的趨勢與排版原則； 7、 掌握設(shè)計流程、質(zhì)量監(jiān)督與時間分配； 8、通過小組鍛煉，提升人力調(diào)配及組織能力，培養(yǎng)團隊精神。 ?培訓(xùn)中心培訓(xùn)后的學(xué)員月薪收入定位是多少？ 3500——5000人民幣