勝川外語培訓(xùn)部與濰坊英語機(jī)構(gòu)排名揭秘：最新熱門推薦

著名企管培訓(xùn)專家譚小芳認(rèn)為，企業(yè)培訓(xùn)和教育的目的有以下幾點(diǎn)：

1. 幫助參加者認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)個(gè)人潛能，客觀地進(jìn)行自我定位；增強(qiáng)自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更客觀地面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)。

2. 采取有效措施改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心、激勵(lì)、相互信任，使大家融洽地與他人及群體合作，達(dá)到團(tuán)體一致性，并形成團(tuán)隊(duì)成員間配合默契，形成積極向上、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。

3. 相比企業(yè)內(nèi)訓(xùn)而言，戶外拓展更注重于員工綜合素質(zhì)的提高和人格缺陷的修復(fù)，從而達(dá)到消除員工心理陰暗面，使所有人能夠坦誠相待、團(tuán)結(jié)互助，共同為公司穩(wěn)定發(fā)展而奮斗拼搏的最終目的。

二、內(nèi)部培訓(xùn)師的作用

內(nèi)部培訓(xùn)師于企業(yè)的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 培訓(xùn)費(fèi)用較低。眾所周知，無論是聘請(qǐng)外部師資力量來企業(yè)講課還是把員工送出去培訓(xùn)，一般按照人數(shù)或授課時(shí)間來收費(fèi)，人均受訓(xùn)費(fèi)用近千元甚至萬元不等，價(jià)格高昂。而充分利用企業(yè)內(nèi)部師資力量的培訓(xùn)費(fèi)用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于該數(shù)字，成本相當(dāng)?shù)汀?/p>

2. 培訓(xùn)內(nèi)容更貼近于企業(yè)實(shí)際。我們經(jīng)常把外部培訓(xùn)比喻為“隔靴搔癢”，原因就在于雖然外部培訓(xùn)資源很豐富，培訓(xùn)師的授課經(jīng)驗(yàn)也很豐富，但由于每家企業(yè)在管理體制、文化等方面迥然不同，外部培訓(xùn)的課程內(nèi)容往往千篇一律，缺乏針對(duì)性和實(shí)用性，只能解決普遍問題，不能解決企業(yè)的個(gè)性問題。

3. 溝通效果較好，有助于形成學(xué)習(xí)型組織氛圍。內(nèi)部培訓(xùn)師熟悉企業(yè)文化、崗位技能要求，清楚學(xué)員的需求，同在一家企業(yè)，和學(xué)員基本認(rèn)識(shí)甚至比較熟悉，更容易和他們進(jìn)行交流。與外部培訓(xùn)相比，內(nèi)部培訓(xùn)師生之間的這種交流并不局限于培訓(xùn)課堂，培訓(xùn)師可以充分利用同事關(guān)系在授課之余給學(xué)員提供更多的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的深度交流，在企業(yè)內(nèi)部搭建更好的溝通平臺(tái)，從而保證更好的培訓(xùn)效果。

4. 對(duì)培訓(xùn)過程的管控效果較好。外部培訓(xùn)往往是將員工送出去或?qū)⑴嘤?xùn)外包給專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這也就意味著培訓(xùn)過程交由員工個(gè)人或外部機(jī)構(gòu)管控，企業(yè)人力資源*只能在前期對(duì)培訓(xùn)師資和培訓(xùn)課程進(jìn)行篩選，在培訓(xùn)結(jié)束后通過考核培訓(xùn)者的方式了解培訓(xùn)的效果，對(duì)培訓(xùn)實(shí)施過程沒辦法進(jìn)行很好的監(jiān)督和控制。

5. 有利于激勵(lì)優(yōu)秀員工，促進(jìn)其職業(yè)生涯的發(fā)展。在企業(yè)內(nèi)部挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的或有經(jīng)驗(yàn)的員工擔(dān)任內(nèi)部講師，實(shí)際上就是對(duì)企業(yè)內(nèi)部人力資源的充分開發(fā)和利用，對(duì)于優(yōu)秀的員工來說，承擔(dān)內(nèi)部講師的任務(wù)對(duì)其職業(yè)生涯無疑是一種新的挑戰(zhàn)和嘗試。

三、培訓(xùn)能提高員工的工作能力

員工培訓(xùn)的直接目的就是要發(fā)展員工的職業(yè)能力，使其更好地勝任現(xiàn)在的日常工作及未來的工作任務(wù)。在能力培訓(xùn)方面，傳統(tǒng)上的培訓(xùn)重點(diǎn)一般放在基本技能與高級(jí)技能兩個(gè)層次上，但是未來的工作需要員工更廣博的知識(shí)，培訓(xùn)員工學(xué)會(huì)知識(shí)共享，創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)來提高企業(yè)競爭力或服務(wù)能力。培訓(xùn)使員工的工作能力得以提高，為取得良好的工作成果提供幫助，因?yàn)閱T工提供更多晉升和提高收入的機(jī)會(huì)。

四、培訓(xùn)有利于企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢

面對(duì)激烈的市場競爭，一方面，企業(yè)需要越來越多的復(fù)合型人才，為進(jìn)軍更大市場打好人才基礎(chǔ)；員工培訓(xùn)可提高企業(yè)新產(chǎn)品研究開發(fā)能力。員工培訓(xùn)就是要不斷培訓(xùn)與開發(fā)高素質(zhì)的人才，以獲得競爭優(yōu)勢。尤其是人類社會(huì)步入以知識(shí)資源和信息資源為重要依托的新時(shí)代，智力資本已成為獲取生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵因素。企業(yè)的競爭不再只依靠自然資源、廉價(jià)勞動(dòng)力、精良機(jī)器和雄厚財(cái)力，而主要依靠知識(shí)密集型的人力資本。培訓(xùn)是創(chuàng)造智力資本的途徑。智力資本包括基本技能、高級(jí)技能以及自我激發(fā)的創(chuàng)造力。這要求建立一種新的適合未來發(fā)展與競爭的培訓(xùn)觀念，提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。

五、培訓(xùn)有利于改善企業(yè)的工作質(zhì)量

工作質(zhì)量包括生產(chǎn)過程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量與客戶服務(wù)質(zhì)量等。毫無疑問，培訓(xùn)使員工素質(zhì)、職業(yè)能力提高并增強(qiáng)，將直接提高和改善企業(yè)工作質(zhì)量。培訓(xùn)能改善員工的工作質(zhì)量，降低成本；培訓(xùn)可增加員工的安全操作知識(shí)；提高員工的勞動(dòng)技能水平；增強(qiáng)員工的崗位意識(shí)，增加員工的責(zé)任感，規(guī)范生產(chǎn)安全規(guī)程；增強(qiáng)安全管理意識(shí)，提高管理水平。

六、培訓(xùn)有利于構(gòu)建高效的工作績效體系

在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致員工技能和角色不斷變化的時(shí)代背景下，企業(yè)需要對(duì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。團(tuán)隊(duì)工作系統(tǒng)成為現(xiàn)代企業(yè)追求高效工作績效體系的重要手段。在團(tuán)隊(duì)工作系統(tǒng)中，員工需要扮演多種管理性質(zhì)的角色。他們不僅應(yīng)具備運(yùn)用新技術(shù)獲得提高客戶服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的信息、與其他員工共享信息的能力；還應(yīng)具備人際交往技能和解決問題的能力、集體活動(dòng)能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。尤其是培訓(xùn)員工學(xué)習(xí)使用信息工具的能力，可使企業(yè)工作績效系統(tǒng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

七、培訓(xùn)可以滿足員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要

在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的工作目的更重要的是為了“高級(jí)”需求——自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)不斷教給員工新的知識(shí)與技能，使其具有接受挑戰(zhàn)性的工作與任務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)自我成長和自我價(jià)值。這不僅使員工在物質(zhì)上得到滿足，而且使員工得到精神上的成就感。通過培訓(xùn)傳播企業(yè)精神、企業(yè)文化內(nèi)容，提升核心競爭力、凝聚力、員工歸屬感等社會(huì)文化要素。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與決策者，可視為企業(yè)的“大腦”，肩負(fù)著企業(yè)未來的發(fā)展方向與決策，同時(shí)也決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的走向。經(jīng)過實(shí)踐證明，明智且有遠(yuǎn)見的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須時(shí)刻注重安全生產(chǎn)，并積極開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)，否則將難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。

企業(yè)中的中層管理者們，就如同人的“脊梁”般，起到了承上啟下的重要作用。他們不僅需要將安全生產(chǎn)的決策部署深入地貫徹和實(shí)施，還需將各項(xiàng)規(guī)章制度和措施落到實(shí)處，從而發(fā)揮出其核心作用。

普通員工則處于安全生產(chǎn)的*線，他們的每一個(gè)動(dòng)作都直接關(guān)系到生產(chǎn)的安全。他們通過日常的工作實(shí)踐，直接參與并影響著生產(chǎn)過程。

對(duì)于企業(yè)的決策層而言，他們對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的安全生產(chǎn)戰(zhàn)略、人事安排和資金使用等有著決策權(quán)。對(duì)他們的安全教育培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)包括*的安全方針政策、安全法規(guī)以及安全科技的應(yīng)用等，使其能更堅(jiān)定地執(zhí)行*安全生產(chǎn)法律法規(guī)和各級(jí)政策決策。他們是企業(yè)科學(xué)發(fā)展和安全發(fā)展的領(lǐng)航者。

至于企業(yè)的安全管理人員，他們是企業(yè)在安全管理方面的中堅(jiān)力量，也是安全生產(chǎn)中的“主力軍”。在科技含量不斷提升的現(xiàn)代化企業(yè)中，更需要高素質(zhì)的管理人才來支撐安全生產(chǎn)管理。安全管理人員必須掌握專業(yè)的安全生產(chǎn)知識(shí)，精通本行業(yè)的安全生產(chǎn)管理技能。

員工是企業(yè)的主體，而班組長作為基層的領(lǐng)導(dǎo)者，他們的安全培訓(xùn)尤為重要。通過全面的培訓(xùn)和教育，員工應(yīng)牢固樹立“安全*，生命至上”的理念，熟練掌握安全技能，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，杜絕“三違”，將事故和隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

接下來是關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀與對(duì)策。隨著安全發(fā)展戰(zhàn)略的加快實(shí)施，各級(jí)*更加重視安全生產(chǎn)工作，并出臺(tái)了一系列政策和措施。在安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作中仍存在一些問題。例如，部分安監(jiān)*的工作人員對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)管或培訓(xùn)工作不夠熟悉，需要盡快提高自身素質(zhì)。部分學(xué)員參加培訓(xùn)的目的不純，有的只是為了取得資格證書而并非真正掌握知識(shí)。應(yīng)采取一些措施和制度來確保學(xué)員能夠按照規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)并真正掌握相關(guān)知識(shí)。

在解決上述問題的企業(yè)應(yīng)高度重視員工培訓(xùn)的重要性。培訓(xùn)可以提高員工的工作能力，使其更好地勝任現(xiàn)在和未來的工作。培訓(xùn)有助于企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢。隨著知識(shí)資源的日益重要，智力資本已成為企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵因素。企業(yè)應(yīng)重視員工培訓(xùn)工作，提高員工的整體素質(zhì)和創(chuàng)造力。

在實(shí)施培訓(xùn)時(shí)，可以采取多種方法如講授法、演示法、研討法、視聽法等。每種方法都有其優(yōu)缺點(diǎn)，為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，往往需要將各種方法配合運(yùn)用。例如，講授法是通過培訓(xùn)師的講解來傳授知識(shí)；演示法則是通過實(shí)物和教具進(jìn)行實(shí)地示范；研討法則是通過討論來解決疑難問題；視聽法則利用視聽教材進(jìn)行培訓(xùn)等。

三、培訓(xùn)有助于提升企業(yè)的整體工作質(zhì)量。工作質(zhì)量不僅涵蓋生產(chǎn)過程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量，還包括客戶服務(wù)的整體質(zhì)量。毫無疑問，通過培訓(xùn)，員工的素質(zhì)與職業(yè)能力將得到顯著提高，這將直接帶動(dòng)企業(yè)工作質(zhì)量的整體提升。培訓(xùn)不僅能夠改善員工的工作表現(xiàn)，降低成本，還可以增強(qiáng)員工的安全操作知識(shí)，提高勞動(dòng)技能水平，增強(qiáng)崗位意識(shí)與責(zé)任感，規(guī)范生產(chǎn)安全規(guī)程，并提高安全管理意識(shí)與管理水平。

四、培訓(xùn)對(duì)于構(gòu)建高效的工作績效體系具有積極作用。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，員工的技能和角色在不斷變化，企業(yè)需要重新設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)，例如建設(shè)團(tuán)隊(duì)。如今的員工不再只是簡單地接受工作任務(wù)，提供輔助務(wù)，而是需要參與到企業(yè)管理和服務(wù)中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)工作系統(tǒng)中，員工扮演著許多管理性質(zhì)的角色，他們需要掌握運(yùn)用新技術(shù)獲取客戶服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量信息的能力，與其他員工共享信息的能力，以及人際交往技能、問題解決能力、集體活動(dòng)能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。特別是通過培訓(xùn)提高員工使用信息工具的能力，可以使企業(yè)工作績效系統(tǒng)更加高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、培訓(xùn)滿足員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，傳播企業(yè)價(jià)值觀、宗旨和精神。在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的工作目的更多的是為了滿足“高級(jí)”需求——實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。培訓(xùn)不斷賦予員工新的知識(shí)與技能，使他們具備接受挑戰(zhàn)性工作與任務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)自我成長和自我價(jià)值。這不僅使員工在物質(zhì)上得到滿足，更使員工在精神上獲得成就感。通過培訓(xùn)傳播企業(yè)文化和精神內(nèi)容，提升核心競爭力，增強(qiáng)員工凝聚力和歸屬感，使企業(yè)在發(fā)展的道路上始終保持在前沿。

關(guān)于在線培訓(xùn)的內(nèi)容，如果是語言類，目標(biāo)是提高外語水平；如果是管理類，目標(biāo)則是提高管理人員的管理知識(shí)和管理水平等。不同類型的在線培訓(xùn)有著不同的目標(biāo)。

一、樹立終身學(xué)習(xí)的思想并掌握學(xué)習(xí)方法是非常重要的?！霸诓荒芡耆A(yù)測未來工作變化的情況下，如何讓教育與未來的工作相適應(yīng)”，這是終身教育需要解決的問題，也是繼續(xù)教育所要面對(duì)的挑戰(zhàn)。

作為教師，其學(xué)識(shí)能力水平?jīng)Q定了思維定式和教育方法，并影響著學(xué)生的思維方式與行為風(fēng)格。因此教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，包括自己擅長的領(lǐng)域和不擅長的領(lǐng)域。此外教師的性格會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和人格完善，因此需要圍繞服務(wù)學(xué)生的主要前提來塑造自身性格。無論是哪種性格特征的教師都要以學(xué)生為中心，管理自己的情緒和情緒表達(dá)以避免給學(xué)生帶來負(fù)面影響。教師的外在形象至關(guān)重要因?yàn)樗砹藘?nèi)在品味和氣質(zhì)個(gè)人喜好和追求以及人格魅力與個(gè)人審美水平。教師的語言技巧行為舉止決定了是否能走進(jìn)學(xué)生心里拉近與學(xué)生的距離因此必須重視個(gè)人修養(yǎng)的提高。

“中*教師*培訓(xùn)計(jì)劃”，簡稱“國培計(jì)劃”，是我國為提高中*教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)而實(shí)施的重要舉措包括“中*教師示范性培訓(xùn)項(xiàng)目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。其中示范性培訓(xùn)主要包括中*骨干教師培訓(xùn)中*教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)班主任教師培訓(xùn)以及中*緊缺薄弱*教師培訓(xùn)等旨在為中*教師培訓(xùn)培養(yǎng)骨干并開發(fā)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

關(guān)于四川外語成都的探討如下：

一、學(xué)費(fèi)確實(shí)相對(duì)較高但這是一所三本學(xué)校三本的學(xué)費(fèi)本身就高于一本和二本不能單一地評(píng)價(jià)這個(gè)學(xué)校學(xué)費(fèi)高專業(yè)外語院校的學(xué)費(fèi)通常比一般綜合性學(xué)校高。

二、關(guān)于教學(xué)質(zhì)量除了親身體驗(yàn)過該學(xué)校的老師教學(xué)方法之外無法評(píng)價(jià)*的學(xué)習(xí)更多依賴于自學(xué)和個(gè)人興趣以及學(xué)習(xí)欲望。年輕教師可能更多采用新穎的教學(xué)方法語言隨著時(shí)代在不斷發(fā)展變化年輕教師可能更能夠把握語言的*動(dòng)態(tài)。此外教學(xué)環(huán)境對(duì)于語言學(xué)習(xí)尤為重要該校學(xué)生在日常生活中就注重語言的實(shí)踐這一點(diǎn)比許多綜合性*或一本二本學(xué)校都要好。

三、學(xué)校的硬件環(huán)境雖然學(xué)校不大但官網(wǎng)有詳細(xì)介紹實(shí)際情況可能沒有照片上那么美好但足以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求女生宿舍是電梯公寓其他宿舍也有熱水供應(yīng)十分方便學(xué)生生活 。

四、該校也有自己的榮譽(yù)并沒有靠其他學(xué)校沾光本部與其在教學(xué)上并無關(guān)系自2008級(jí)起學(xué)校自行頒發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證并且有自己的四川外語成都青城校區(qū)自該級(jí)起?？葡祫e轉(zhuǎn)入該校區(qū)但由于地震原因今年暫停招收?？茖W(xué)生 。

三、探尋四川外國語*成都的所在地

1、四川外國語*成都的地理位置：坐落于四川省成都市都江堰市青城山鎮(zhèn)的高爾夫大道中段，郵編為367號(hào)。

2、此是*人民共和國教育部正式批準(zhǔn)成立的普通高校，采用新的辦學(xué)機(jī)制和教學(xué)模式運(yùn)行。

3、以應(yīng)用型教育和國際化辦學(xué)為鮮明特色，積極響應(yīng)*和社會(huì)的需求。秉承開放合作、共贏發(fā)展的理念，不斷提高教學(xué)和管理的質(zhì)量，積極拓展外部合作與交流。學(xué)校注重深化校地合作和校企合作，致力于產(chǎn)教融合，協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)人才。不斷優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，合理配置資源，提升辦學(xué)效益。

4、的硬件設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)設(shè)備齊全。所有教室均配備多媒體設(shè)備，滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需求。還建立了四個(gè)新文科實(shí)驗(yàn)室組群，包括多語種同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、綜合語言實(shí)驗(yàn)室、新聞錄播實(shí)驗(yàn)室以及計(jì)算機(jī)云教室等，共計(jì)86間實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了良好的環(huán)境。

5、以上信息均參考自四川外國語*成都的官方網(wǎng)站——學(xué)校簡介。