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1.感統(tǒng)什么時候開始訓練

感統(tǒng)整合障礙,不會隨著孩子的年齡的長大而自然消失。當感統(tǒng)整合障礙影響兒童的學習和生活時,必須及時進行必要的糾正。0-3歲兒童感統(tǒng)整合訓練的基本階段,通過感統(tǒng)整合訓練幫助兒童度過這一階段的敏感時期,作為爸媽要從小重視

2.怎么樣進行感統(tǒng)訓練

感統(tǒng)訓練的過程是創(chuàng)造一定的環(huán)境,使兒童能夠接受正確豐富持續(xù)的感覺刺激,從而激活兒童的心理,引起積極的行為反應。簡單地強調感覺刺激的某些方面,如大肌肉運動,將不可避免地影響訓練效果,甚至使兒童的感覺整合能力從平衡變?yōu)椴黄胶狻?/p>

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3.語言遲緩父母該怎么辦

如果孩子的語言發(fā)育遲緩,父母應該試著找出孩子缺乏說話動機的原因,并在訓練孩子之前創(chuàng)造一種有利于說話和交流的氛圍。作為父母我們應該觀察寶寶的興趣是什么,然后吸引他們,陪他們玩給他們講一些故事創(chuàng)造交流的機會。

4.什么是真正的自閉癥康復訓練

自閉癥又稱“孤獨癥”,是一種廣泛存在的發(fā)育障礙主要表現(xiàn)在三個方面:交往障礙、社交障礙和行為障礙。所以只有改善這三個障礙自閉癥兒童才能康復。換句話說真正的康復訓練是幫助自閉癥兒童在溝通社會交往和行為方面得到改善或恢復。這樣的康復訓練是專業(yè)的,有意義的!

5.訓練方法因人而異

請記住每個孩子的發(fā)展進程和需求是不同的,因此重要的是根據(jù)孩子的個體差異調整訓練方法。*咨詢專業(yè)人士,如兒童語言發(fā)育專家或語言病理學家,以獲得更具體的指導和支持。他們可以根據(jù)孩子的具體情況提供個性化的訓練建議和策略。

6.多鼓勵社交互動

鼓勵社交互動:孩子與同齡人玩耍和交流可以促進語言發(fā)展。參加適合年齡的親子活動、幼兒園或早教班,讓孩子有更多的機會和其他孩子一起交流。避免過分強調孩子的語言發(fā)育問題,要有耐心和理解。盡量提供積極的鼓勵和肯定,讓孩子在輕松和樂觀的環(huán)境中學習語言。請記住每個孩子的語言發(fā)展速度不同,但如果你有任何擔憂,*咨詢專業(yè)人士以獲得更具體的建議和指導。

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