重磅來襲|石家莊盤點(diǎn)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名名單更新【優(yōu)選機(jī)構(gòu)】(感統(tǒng)觸覺發(fā)展)

重磅來襲|石家莊盤點(diǎn)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名名單更新【優(yōu)選機(jī)構(gòu)】，不懂可以問，不會(huì)可以學(xué)，在接下來的太原感統(tǒng)培訓(xùn)文章中，你就會(huì)學(xué)到感統(tǒng)的理論提出，感統(tǒng)觸覺發(fā)展，感統(tǒng)訓(xùn)練平衡臺(tái)作用什么，幼兒思維訓(xùn)練的方法，感統(tǒng)能夠自己進(jìn)行訓(xùn)練嗎，嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)有哪些癥狀。

1.感統(tǒng)的理論提出

感統(tǒng)最早是由美國的一所名校的心理學(xué)博士提出的，然后在經(jīng)過一年的發(fā)展在歐美和日本的先進(jìn)*兒童的問題越來越嚴(yán)重了，然后經(jīng)歷近百位專家共同的研究，最終還有由美國的哪位心理學(xué)博士根據(jù)腦功能的研究攻破，提出感覺統(tǒng)合理論。

2.感統(tǒng)觸覺發(fā)展

基本上，觸覺的功能與口、手和整個(gè)身體有關(guān)。 技術(shù)總監(jiān)廖生光指出，所謂的觸覺是人體*的感覺系統(tǒng)。 嘴巴和臉是最敏感的，尤其是嬰兒，就像他們的口腔一樣。 之后我會(huì)啃同樣的東西。 此方法用于區(qū)分對(duì)象。 不過，口腔比較敏感的人，未來會(huì)更加挑食。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練平衡臺(tái)作用什么

在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練過程中，可能會(huì)用到不同的教具，每個(gè)教具的功能和作用是不同的。平衡臺(tái)其作用是加強(qiáng)對(duì)前庭的刺激，加強(qiáng)身體各部位平衡的鍛煉，有助于平衡感、前庭感覺、固有感覺和視覺的綜合。感覺統(tǒng)合平衡臺(tái)分為前后平衡臺(tái)和左右平衡臺(tái)，但感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通常采用搖晃的方式進(jìn)行。平衡臺(tái)對(duì)前庭感覺有很好的鍛煉作用。孩子站在平衡臺(tái)上時(shí)，重心高，保持平衡比較困難，訓(xùn)練要求也比較高。

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4.幼兒思維訓(xùn)練的方法

思維屬于心理活動(dòng)的高級(jí)形式，是小兒智能活動(dòng)的核心。幼兒思維有具體形象思維和抽象概括的邏輯思維兩種。具體形象思維是根據(jù)事物的具體形象來進(jìn)行聯(lián)想的，即依靠感知和自身動(dòng)作進(jìn)行思維、離開動(dòng)作思維就終止。而抽象概括的邏輯思維是以概念、判斷、推理來進(jìn)行，使思維具有一定的目的性、方向性和靈活性。因此，思維是在感覺、知覺、記憶等過程的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些過程，它反映的是事物的本質(zhì)特點(diǎn)，是事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

5.感統(tǒng)能夠自己進(jìn)行訓(xùn)練嗎

感統(tǒng)是可以自己訓(xùn)練的，但是要有針對(duì)性的制定訓(xùn)練計(jì)劃。比如想要訓(xùn)練彈跳能力和平衡能力，可以通過使用跳繩，跳床等工具來鍛煉彈跳能力。改善左右腦的健康發(fā)展，像平衡訓(xùn)練的工具有很多，比如常常使用的獨(dú)角椅子或者溜冰鞋滑板。來訓(xùn)練感統(tǒng)能力。

6.嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)有哪些癥狀

通常情況下，比較嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓人出現(xiàn)感覺障礙。比如說他的觸覺能力和聽覺能力出現(xiàn)了協(xié)調(diào)障礙，包括他嗅覺和視覺也出現(xiàn)了類似的協(xié)調(diào)障礙。打個(gè)比方如果被蚊蟲叮咬后沒有任何感覺，或者其它情況出現(xiàn)協(xié)調(diào)不一致，都是感統(tǒng)失調(diào)的嚴(yán)重癥狀。

當(dāng)小編的感統(tǒng)的理論提出，感統(tǒng)觸覺發(fā)展，感統(tǒng)訓(xùn)練平衡臺(tái)作用什么，幼兒思維訓(xùn)練的方法，感統(tǒng)能夠自己進(jìn)行訓(xùn)練嗎，嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)有哪些癥狀看完了，各位對(duì)太原感統(tǒng)培訓(xùn)都來明白了吧

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