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1.哪些地方表現出聽力感統(tǒng)失調

孩子看書總漏行、b和d不分,偏旁反寫,這統(tǒng)統(tǒng)是視覺統(tǒng)合失調的典型表現;對聲音很敏感,喜歡用尖叫和噪音來對抗教訓。聽覺感統(tǒng)超齡在一些公共場合他總能抓住別人的對話而聽覺失調的表現則剛好相反,聽不進去,心不在焉,抓不住別人說話的內容。

2.7歲感統(tǒng)失調家庭訓練

12歲之前是感統(tǒng)失調進行感統(tǒng)訓練的挽救期,那7歲的孩子想通過感統(tǒng)訓練來改善感統(tǒng)失調的情況,應該怎么做?有條件盡量給孩子找家專業(yè)靠譜的感統(tǒng)訓練機構進行訓練,由感統(tǒng)老師為孩子先做全面的感統(tǒng)測評,根據測評結果來進行專業(yè)系統(tǒng)的練習,在家里再合理安排適當地練習,這樣會更心效果更直觀;如父母有時間也可自行學習了解,在家里給孩子做訓練

3.感統(tǒng)要反復訓練

在有了目標,能夠獲得一些成功經驗的基礎上,反復練習是必要的。 大腦和身體需要一些時間來完成對新收獲的感官處理經驗的消化。 另外,在孩子能夠以較低的難度更順利地完成任務后,再調整難度。 因為我們的核心目標不是讓孩子完成某個訓練目標,而是練習調整他們處理感官信息的能力

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4.輕微自閉癥表現

如果有輕微的自閉癥,那么在日常,家長可能會觀察到,孩子在和別人進行溝通的時候,會有一定的困難,也不能夠很好的表達自己。甚至有時候孩子聽不懂別人說的話的意思,自己可能也很少和別人進行交流,總是習慣重復一些動作或者是姿勢。

5.感統(tǒng)失調的表現有哪些呢

反應遲鈍。個別情況下身體活動還算靈活,恐高反應比常人遲鈍,轉圈圈卻一點都不暈,對痛感反應異常,有時候自己受傷了都不知道,可能是大腦的神經中貧乏的原因。反映過于ji端或過于遲鈍,需要進行感統(tǒng)訓練改善這一狀況。都是過于膽大或者膽小。感統(tǒng)失調的兒童性格表現可能非常極端,或許他們非常大膽,往往危險和魯莽,又或者他們的行為相反,膽小,害怕接觸陌生人和緊張。這主要是因為他們與外界的接觸較少。

6.感統(tǒng)訓練效果如何

感統(tǒng)訓練的康復效果因個體而異,取決于許多因素,包括感統(tǒng)失調的程度 個體的遵循程度、訓練計劃的個體化等。對于一些個體來說,感統(tǒng)訓練可以顯著改善感覺處理和整合的能力,并且在學習、行為和情緒方面帶來積極的變化。然而對于另一些個體,感統(tǒng)訓練的效果可能相對較小或不明顯。

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