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高考復(fù)讀是一種新希望也是一種心理成長的過程,有的學(xué)生可能高中三年都還沒有意識到上*的重要性,渾渾噩噩的就度過了高中三年,高考一過,看到身邊的人都上了自己理想的*,也漸漸明白今后路還是要自己鋪慢慢的心智成熟了,可能在復(fù)讀的一年里會有很大的變化。
高考如果是一些外在因素導(dǎo)致的話,在分析清楚原因和做好了心理準(zhǔn)備的情況下可以考慮復(fù)讀,復(fù)讀的話對考試比較有利,因為有了一次經(jīng)驗,從心理上來說比應(yīng)屆生從容很多,從古至今*的高考都很重視,原因是它也許能改變一個人的前程會影響一輩子。
復(fù)讀的原因有很多,很多考生基礎(chǔ)比較好有的是心理上的緊張造成的發(fā)揮不當(dāng),有的是因為平時沒有注意解題的技巧或者是有部分的知識盲區(qū)沒有注意強化所造成的高考失常發(fā)揮,如果是基礎(chǔ)沒什么問題的話,復(fù)讀是很好的選擇,相當(dāng)于多了一年復(fù)習(xí)的時間。
復(fù)讀有優(yōu)勢也有劣勢的,優(yōu)勢就是對于知識儲備上來說多了一年復(fù)習(xí)對于基礎(chǔ)比較好的考試來說是比較有利的,還有就是高考填報志愿方面可能就了解的比較清楚了。劣勢就是考生的心理方面,考生是不是能克服之前的困難重新出發(fā)一次。
在學(xué)習(xí)過程中都分為好壞之分,如果想要學(xué)習(xí)好,那么肯定需要花費更多的時間去努力。當(dāng)時上*時,我們班上就有一個同學(xué),平日里學(xué)習(xí)平平淡淡的,也沒有什么高分。 到了高中,他的成績依舊是中下游,后來那年高考他的成績也非常的不理想,于是他選擇了復(fù)讀。在復(fù)讀這一年,他也是打開了心結(jié),也像是學(xué)習(xí)開了竅,努力的學(xué)習(xí),在復(fù)讀那年。
高效透徹的復(fù)習(xí),我們就可以將跨章節(jié)的各部分知識串聯(lián)起來,融會貫通透徹理解,逐步完成知識的系統(tǒng)化。其次,定時高效的復(fù)習(xí)能幫助我們查缺補漏、及時清除知識盲點。小復(fù)習(xí)這是頻次*、最日常最基礎(chǔ)的一種復(fù)習(xí),需要覆蓋的知識量也最小、最零散。
堅持跑操,真的不容易生??;反復(fù)做錯題很重要,光這一點,就能多拿 20 分;不夠 400 分,不要用教輔。先回歸課本,把課后習(xí)題刷三遍,刷到全對,熟練為止,就是那種看一眼就知道怎么做的感覺,再用教輔;一輪復(fù)習(xí),是偏科同學(xué)僅有的機會,不想復(fù)讀就一定一定要跟上。
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