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我們都知道對于很多青少年來說,尤其現(xiàn)代社會的青少年,無論是身體還是心理上發(fā)育都比較成熟。很多父母對孩子的管教都是不舍得批評,養(yǎng)成他們高傲自私的性格,在學校就很少有朋友,人際關系差。但是網(wǎng)絡卻能滿足他們的自我滿足感和歸屬感。甚至有些深陷其中越來越極端化,長期處于暴力散養(yǎng)單親的家庭中,從小缺少父母的關愛,只能在網(wǎng)絡中麻痹自己的情感。
要幫助叛逆期兒童擺脫學校厭學,首先要解決問題。尊重孩子的個性,以尊重、溫和、關愛的態(tài)度,以身作則,而不是語言向導,如何做比怎么說更有說服力。同時家長和孩子要共同提高和采取輕松快樂的學習和生活態(tài)度,不要給孩子灌輸比較和虛榮的價值觀。不要忘記學習是為了自我提升和完善自我,并將其作為炫耀和比較的媒介。否則孩子會失去學習的樂趣,感到壓力。還要培養(yǎng)孩子的人生觀,價值觀建立在對生活的理解之上。健康的孩子對生活保持積極的態(tài)度,在學習方面不會受到外界環(huán)境的影響。要知道學習是一個過程,是一種自我提升的方法,不是靠拿成績來的,以進入重點學校為目標。不管成績如何,一個自信的孩子不會被所謂的成功或失敗所蒙蔽,他可以隨時接受所有的不確定和波動,讓自己充滿自信,揚起希望的帆,探索知識海洋。
我們作為家長,要知道小孩叛逆期不聽話,它是一種非常非常正常的現(xiàn)象,那我們要怎么來處理呢?家長依然是孩子的*任教師,所以我們做好榜樣,什么該做什么不該做什么?該說什么不該說,都要注意還有就是這個時候的孩子最煩我們家長嘮叨,所以這個時候我們說話一定要注意,該說的說不該說的不要說不要每天嘮叨。
在家庭教育環(huán)境中家長的一言一行一舉一動都會給孩子起到潛移默化的作用。所以家長要給孩子樹立榜樣,起到示范的作用。要讓孩子覺得家長就是自己的榜樣,那么,家長說的話他一定會聽的。這樣孩子聽家長的話就成了理所當然的事。
青少年厭學的表現(xiàn)還會表現(xiàn)在學習成績上。他們不愿意認真復習、學習完成作業(yè),總是急于完成任務,粗心大意提不高成績,不注重方法和規(guī)律。這些表現(xiàn)可能會導致青少年漸漸的喪失對學習的信心,感到冷漠和孤獨,最終形成心理退縮和失敗,甚至會比別人少很多機會。
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