設(shè)計專業(yè)去英國、美國等*留學(xué)好。
1、英國
聚焦在設(shè)計專業(yè)的領(lǐng)域里，英國設(shè)計教育在創(chuàng)新實踐、結(jié)合科技、跨*研究等方面一直有著非常突出的優(yōu)勢，藝術(shù)設(shè)計名校眾多，不論是綜合類*的藝術(shù)設(shè)計，還是純藝術(shù)類專業(yè)高校，都有著非常高的學(xué)術(shù)實力+頂尖設(shè)備與資源+高排名與*度。
2、美國
此外，美國也擁有很多頂尖的設(shè)計院校，例如：帕森斯設(shè)計、羅德島設(shè)計、普瑞特藝術(shù)、芝加哥藝術(shù)、藝術(shù)中心設(shè)計等等。并且，美國高校在學(xué)術(shù)科研實力、創(chuàng)新實踐以及注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與能力上，從來沒有讓大家失望過。正是因此，美國一直以來都是設(shè)計類專業(yè)留學(xué)的熱門選擇。
3、澳洲
澳洲是移民*，其豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。并且對來自亞洲*的學(xué)生來說，澳洲的藝術(shù)設(shè)計作品更具現(xiàn)代感和亞洲感，新加坡、馬來西亞、*香港等地的設(shè)計潮流更是受到了澳洲的影響。因此，在澳洲接受的專業(yè)教育，對其今后的職業(yè)發(fā)展更有幫助。
4、歐洲
歐洲眾多*的藝術(shù)氛圍也是大家選擇去留學(xué)的重要原因。在藝術(shù)與設(shè)計QS排名中不難發(fā)現(xiàn)，意大利的米蘭理工*、比利時的安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)、荷蘭的埃因霍芬設(shè)計都有著強(qiáng)勁的實力。此外，加拿大謝爾丹、安大略藝術(shù)設(shè)計、艾米麗卡爾藝術(shù)設(shè)計*等都是熱門選擇。
現(xiàn)在設(shè)計專業(yè)很受學(xué)生歡迎，所以在留學(xué)中選擇去讀這個專業(yè)的人也不少。那么想要留學(xué)設(shè)計專業(yè)的話，可以選擇在哪些*，哪些學(xué)校就讀呢？和去看看吧。
一、英國
作為除服裝設(shè)計外，插畫也是開設(shè)最多、歷史最久的專業(yè)，英國的插畫設(shè)計的國際地位可以說無可撼動，在英國學(xué)習(xí)插畫可以有極好的資源和發(fā)展前景。
總體來說英國更強(qiáng)調(diào)實驗性與實際性，院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計思維和對社會，文化背景的深度挖掘，學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。
既喜愛學(xué)生天馬行空的設(shè)計，希望他們具備國際視野與創(chuàng)意思維；又要求他們擁有扎實的基本功，掌握可以解決實際問題的能力。
1.皇家藝術(shù)（Royal College of Art）rac作為藝術(shù)設(shè)計類的代表，學(xué)術(shù)性屬于最強(qiáng)的一個院校了，皇藝在傳達(dá)里有兩個專業(yè)適合視傳學(xué)生去申請，分別是信息體驗設(shè)計和視覺傳達(dá)/平面設(shè)計，前者是偏新科技的，把平面設(shè)計里的信息部分摘出來做出各種不同領(lǐng)域的結(jié)合嘗試，后者基于平面設(shè)計去做新創(chuàng)新。從作品來講，rac更偏向于技術(shù)和概念實現(xiàn)的完整性。
2.倫敦傳媒（London College of ）LCC建校于1854，是ual里歷史最悠久的，在傳統(tǒng)的平面設(shè)計基礎(chǔ)上做了很多創(chuàng)新的研究，比如品牌設(shè)計和平面媒體設(shè)計，伴隨著人類對于信息獲取途徑的發(fā)展，lcc不論是基于紙張或電子媒體的信息傳遞，都緊緊貼合人和環(huán)境的視覺需要，做出相應(yīng)2d、3d甚至電子虛擬的推進(jìn)式設(shè)計研究。
3.利茲*（ of Leeds）
該校是最受英國本土學(xué)生歡迎的*，在英國*權(quán)威的泰晤士報2012年全英**綜合排名中高居30位，藝術(shù)排名第10位。平面設(shè)計專業(yè)隸屬于表演，視覺藝術(shù)與傳媒下，具體設(shè)有“設(shè)計”和 “廣告與設(shè)計”，每年9月開學(xué)。
二、美國
整體來講，美國的插畫專業(yè)是偏商業(yè)化的。他們希望學(xué)生們的作品可以更多的得到大眾的認(rèn)可，也會給學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會。
院校更注重學(xué)生對于繪畫的基本把控能力，也就是我們通常說的基礎(chǔ)造型能力。所以可以看到美國幾乎所有插畫專業(yè)的入學(xué)考試都會涉及到素描，這是和英國、日本非常不同的地方。
1、馬里蘭藝術(shù)
馬里蘭藝術(shù)（MICA）是全美*間正式授予學(xué)位的藝術(shù)，也是全美頂尖的藝術(shù)之一。注重學(xué)生在藝術(shù)和商業(yè)兩個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生勇于探索，敢于創(chuàng)新。更注重學(xué)生表現(xiàn)手法的多元化，除了傳統(tǒng)繪畫工具之外，可以和電腦、綜合材料甚至新媒體等結(jié)合展現(xiàn)，就業(yè)范圍更廣。
除了要保證插畫基礎(chǔ)知識和技能的牢固掌握，他們還要培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家意識。MICA的工作室課程多樣，不只是單純學(xué)習(xí)繪本、書籍藝術(shù)，還有平面設(shè)計和版畫、動畫等課程。像《社會插畫家》、《美國插畫年鑒》這樣的大型機(jī)構(gòu)還會定期評定學(xué)生作品，提供平臺展示。
三、澳大利亞
澳大利亞豐富的移民文化及藝術(shù)氛圍，使澳大利亞的藝術(shù)設(shè)計作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。在澳洲，平面設(shè)計專業(yè)更注重實際操作，大部分課程會緊隨行業(yè)發(fā)展進(jìn)行快速調(diào)整，教學(xué)中會隨時引進(jìn)*進(jìn)的案例以及廣告設(shè)計行業(yè)內(nèi)容。
因此，平面設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生職業(yè)選擇豐富多樣，因此學(xué)生可以在設(shè)計工作室、印刷媒體和廣告公司工作。當(dāng)然，也有不少平面設(shè)計師選擇自己創(chuàng)業(yè)或從事自由職業(yè)。在澳洲，平面設(shè)計師也經(jīng)常會在動畫制作和游戲等領(lǐng)域跨界工作。
1. 新南威爾士*
新南威爾士*是澳大利亞一所世界頂尖研究型學(xué)府。創(chuàng)立于1949年，其主校區(qū)位于新南威爾士州首府悉尼。
平面設(shè)計課程具有兩大核心組成：核心設(shè)計課程和以眾多設(shè)計工作室為基礎(chǔ)的實踐性課程。在核心設(shè)計課程中你將學(xué)到一系列的專業(yè)技術(shù)，設(shè)計思維，實驗，理論和溝通技巧，以及對設(shè)計在發(fā)明創(chuàng)造和全球經(jīng)濟(jì)中所扮演的主要角色的深刻認(rèn)識。
2. 墨爾本皇家理工*
澳大利亞皇家墨爾本理工*是一所在澳大利亞處于領(lǐng)先地位的高等學(xué)府，培養(yǎng)了大批高能力的畢業(yè)生。該*是一所規(guī)模很大、善于創(chuàng)新、久負(fù)盛名的*，具有很高的國際聲譽(yù)。它與外界保持著頻繁的學(xué)術(shù)和文化交流，在為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會方面也具有極好記錄。
平面設(shè)計研究生文憑是維多利亞*的在該領(lǐng)域的研究生證書項目，為學(xué)生提供了從設(shè)計相關(guān)的知識和其他機(jī)會，到發(fā)展學(xué)生的高級概念和產(chǎn)品傳媒設(shè)計技能。
四、加拿大
平面設(shè)計，在加拿大也被稱為商業(yè)美術(shù)設(shè)計，該專業(yè)是近十年來逐漸開展起來的新興復(fù)合性職業(yè)，涉及面十分廣泛。該專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、商業(yè)展現(xiàn)設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、商業(yè)插畫、商業(yè)廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝構(gòu)造與裝潢設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)CI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計
加拿大平面設(shè)計院校推薦
1. 阿爾伯塔藝術(shù)設(shè)計
在藝術(shù)、設(shè)計、新媒介教育以及對自由主義和實用理論的處理方面經(jīng)驗豐富。擁有寬敞的教室并采用小班式教學(xué)，實行一對一的互動教學(xué)。
學(xué)校通過各種技術(shù)、工具以及智力刺激等方法鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和開發(fā)他們的潛力和激情，為學(xué)生提供了一個有利于發(fā)展的開闊環(huán)境。
2.加拿大約克*
約克*位于加拿大*大城市多倫多北郊，是全加拿大第三大的*。一直以來約克*以工商管理、法律、文科、計算機(jī)科學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)而聞名。
五、日本
日本的插畫實力一直處于*地位，而且相比于英美院校，日本留學(xué)所需費用約為英美的一半。日本院校普遍看重學(xué)生的基礎(chǔ)塑造能力以及對于社會的洞察力，鼓勵和支持學(xué)生進(jìn)行跨專業(yè)的手法結(jié)合。另外和英美不同的地方在于，申請日本院校需要研究計劃書，其與作品集兩者相輔相成，缺一不可。
與英美*插畫專業(yè)不同，日本院校更多是將插畫作為視覺傳達(dá)中的一種表現(xiàn)方式。更多將平面設(shè)計、網(wǎng)站、動漫等媒體形式放在一起學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的人才多為綜合類，既能進(jìn)行插畫、圖書創(chuàng)作，又能參與游戲、影視設(shè)計制作，將插畫的表現(xiàn)作用提升到*。
1、武藏野美術(shù)*
武藏野美術(shù)*開設(shè)插畫課程的專業(yè)是視覺傳達(dá)。大一、大二學(xué)年主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技巧，從大三學(xué)年開始，同學(xué)們開始進(jìn)行書籍設(shè)計、插畫、動畫、廣告方面的專業(yè)研究。探索未來社會會需要哪種傳達(dá)方式，開發(fā)全新的視覺傳達(dá)方式，探索設(shè)計表達(dá)的更多可能。
2、京都精華*
京都精華*的插畫專業(yè)是為了探索插畫、繪畫，與傳達(dá)之間的基本關(guān)系。此外，同學(xué)們還能接觸到各種表達(dá)方式，比如，日本畫、彩蛋畫、銅版畫、攝影等等。第三學(xué)年，同學(xué)們可以從插畫與圖書、藝術(shù)與設(shè)計兩個方向中任選其一。
帕森斯設(shè)計
帕森斯設(shè)計帕森斯設(shè)計成立于1896 年，共有1700多位學(xué)生，33位全職教師，總師生比約為1:15。1904年，因藝術(shù)教育家法蘭克·帕森斯的加入，該啟動了一系列突破性的項目，設(shè)計開始走入日常生活。帕森斯1970年時，Parsons正式與紐約的New School合并，該舉不僅為Parsons拓寬了教育的平臺，還加強(qiáng)了學(xué)術(shù)知識與社會實踐的聯(lián)系，Parsons開始逐步成長為全美*的藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校之一。除紐約本部外，Parsons在巴黎設(shè)立了校區(qū)，以及在多明尼加，日本，馬來西亞和南韓也有相關(guān)的姐妹學(xué)校，是一個名符其實的國際化的院校。
研究生專業(yè)
工業(yè)設(shè)計專業(yè)（）
2年制，21世紀(jì)的藝術(shù)和設(shè)計專業(yè)人士必須適應(yīng)日益網(wǎng)絡(luò)化的全球文化。為學(xué)生提供先進(jìn)的工作和研究室。500多名研究生在院校期間參與的項目從12到175個不等。所有學(xué)生都需要參加定期的院系研討會，并與教師密切合作，每學(xué)期制作自己的作品。
設(shè)計和技術(shù)專業(yè)（）
2年制，聚焦歷史，政治，經(jīng)濟(jì)，心理學(xué)，人類工程學(xué)和其他課程，這個項目將視覺、交互和陳述等方面技術(shù)與編程和電腦技術(shù)相結(jié)合。項目將包括游戲，網(wǎng)站和移動設(shè)備，電影，視頻和音像表演。
普瑞特藝術(shù)
普瑞特藝術(shù)普瑞特藝術(shù)成立于1887年，是一所極具特色的藝術(shù)類院校。作為美國著名的藝術(shù)類院校之一，它是一所應(yīng)用藝術(shù)型學(xué)校(APPLIED ART)
提供建筑、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、時裝設(shè)計、珠寶設(shè)計、插圖、數(shù)字藝術(shù)、創(chuàng)意寫作、歷史、圖書館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究，
本科生
工業(yè)設(shè)計
簡單來說，工業(yè)設(shè)計就是一群藝術(shù)家、設(shè)計師和發(fā)明家在一起創(chuàng)造我們每天用的牙刷、照相機(jī)、電腦等等。在普拉特，抽象主義和實用主義并存。我們同時提倡易用性、責(zé)任性和啟發(fā)性。我們的學(xué)生在各個領(lǐng)域都有天分，如數(shù)學(xué)和自然科學(xué)、繪畫、模型制作和雕塑等，但他們都熱愛工業(yè)設(shè)計。我們的工作就是培養(yǎng)他們的天賦。我們的教學(xué)團(tuán)隊都是業(yè)內(nèi)專業(yè)人士，并且多次獲得工業(yè)設(shè)計的獎項，他們與學(xué)生一起探索、迎接挑戰(zhàn)并重新定義我們的生活。
研究生
工業(yè)設(shè)計
本研究生專業(yè)被U.S.News&和持續(xù)地評委美國名。本專業(yè)接收獲得各種本科學(xué)士學(xué)位的申請人，因為我們有著多樣的學(xué)生群體，這種豐富的背景與傳統(tǒng)相互碰撞，讓學(xué)生們更加創(chuàng)新與批判地思考，并能夠更好地準(zhǔn)備做未來領(lǐng)袖。本專業(yè)的老師都是專攻家具、燈光、建筑、展覽、產(chǎn)品、圖像、汽車、醫(yī)藥用具、包裝、平面設(shè)計等等領(lǐng)域的專家，能夠讓學(xué)生在任何感興趣地領(lǐng)域?qū)W習(xí)工業(yè)設(shè)計。
藝術(shù)中心設(shè)計
藝術(shù)中心設(shè)計藝術(shù)中心設(shè)計(簡稱ACCD)，學(xué)校于1930年成立。藝術(shù)中心設(shè)計是美國著名的設(shè)計學(xué)校之一。設(shè)有廣告設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、電影藝術(shù)、純藝術(shù)媒體、平面設(shè)計、插圖、攝影藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計和交通運輸工具設(shè)計等9個系。其交通運輸工具設(shè)計專業(yè)與美國通用汽車公司有良好的合作關(guān)系，為其主導(dǎo)專業(yè)，也是全美聲望*的科系之一。該校還有為各個年齡階段的社會人士開設(shè)的設(shè)計教育公共課程。藝術(shù)中心設(shè)計還在瑞士建有分校，其分校開設(shè)課程有:為攻讀學(xué)位開設(shè)的學(xué)前基礎(chǔ)教育、學(xué)位課程、在職進(jìn)修課程?？墒谟鑼W(xué)士和碩士學(xué)位。藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)費均符合該州平均收入水平以下，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠承擔(dān)學(xué)費;學(xué)校同樣對條件優(yōu)秀的申請者提供一定比例的獎學(xué)金或助學(xué)金，以幫助其順利完成學(xué)業(yè)。
藝術(shù)中心設(shè)計(簡稱ACCD)，學(xué)校于1930年成立。藝術(shù)中心設(shè)計是美國著名的設(shè)計學(xué)校之一。設(shè)有廣告設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、電影藝術(shù)、純藝術(shù)媒體、平面設(shè)計、插圖、攝影藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計和交通運輸工具設(shè)計等9個系。其交通運輸工具設(shè)計專業(yè)與美國通用汽車公司有良好的合作關(guān)系，為其主導(dǎo)專業(yè)，也是全美聲望*的科系之一。該校還有為各個年齡階段的社會人士開設(shè)的設(shè)計教育公共課程。藝術(shù)中心設(shè)計還在瑞士建有分校，其分校開設(shè)課程有:為攻讀學(xué)位開設(shè)的學(xué)前基礎(chǔ)教育、學(xué)位課程、在職進(jìn)修課程?？墒谟鑼W(xué)士和碩士學(xué)位。藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)費均符合該州平均收入水平以下，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠承擔(dān)學(xué)費;學(xué)校同樣對條件優(yōu)秀的申請者提供一定比例的獎學(xué)金或助學(xué)金，以幫助其順利完成學(xué)業(yè)。
交互設(shè)計
交互設(shè)計就在我們身邊——從手機(jī)應(yīng)用到可穿戴科技、游戲、網(wǎng)頁、社交網(wǎng)站、藝術(shù)裝置及公共空間，無所不在。如果你熱衷于設(shè)計實用、創(chuàng)新、令人激動的交互作品，沒有比來ACCD讀書更好的選擇了。雖然這是一門全新的*，但學(xué)校在跨平面、交通、娛樂、工業(yè)及媒體的交互設(shè)計方面有著豐富的歷史。ACCD畢業(yè)生在蘋果、谷歌、微軟及IDEO等大型公司都有著自己的一席之地。自交互設(shè)計需求飛速增長以來，我們于2012年特設(shè)此*以培養(yǎng)創(chuàng)新及專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才。我們的課程強(qiáng)調(diào)核心方法、工具及制作過程，將使你更深入地理解用戶體驗、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)及發(fā)現(xiàn)交互與設(shè)計的新方式。當(dāng)然，交互設(shè)計不僅關(guān)乎于科技。畢竟人們與物件、系統(tǒng)的交流是出于人類的本性。在我們的課程中，你會將重點放在用戶體驗與學(xué)習(xí)人們在使用產(chǎn)品、環(huán)境及系統(tǒng)時是如何思考、感受及行為的。結(jié)合人為因素、科技與心理學(xué)，你的設(shè)計產(chǎn)品將能夠更深切地影響人們的生存狀態(tài)。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)
藝術(shù)中心的交通設(shè)計的研究生課程的學(xué)生，將有助于改變汽車行業(yè)的思維和更廣泛的領(lǐng)域的運輸和個人移動。該專業(yè)將提供方向的選擇：車輛軌道和交通系統(tǒng)的軌道。車輛軌道是為那些希望進(jìn)入或重新進(jìn)入汽車制造業(yè)的人設(shè)計的。運輸系統(tǒng)的軌道將是對于那些使用的設(shè)計和系統(tǒng)思維，創(chuàng)造更好的運輸解決方案，在系統(tǒng)級，而不是在產(chǎn)品層面的設(shè)計。有越來越多企業(yè)和行業(yè)認(rèn)為，設(shè)計師帶來的重要的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了產(chǎn)品和服務(wù)的發(fā)展。因此，這個專業(yè)兩個軌道的設(shè)計方法，課程結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)略創(chuàng)新，系統(tǒng)思考，是以客戶為驅(qū)動的研究和卓越的溝通技巧的結(jié)合。這種結(jié)合，與各自領(lǐng)域的專業(yè)知識和了解，將裝備的畢業(yè)生成為變革的推動者，在廣泛的運輸景觀引領(lǐng)先鋒。
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計( 英文名:Central Saint Martins College of Art and Design) 是英國一所著名的藝術(shù)與設(shè)計，屬于倫敦藝術(shù)*的一部分，是世界四大時裝設(shè)計之一。位于倫敦市中心的中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計是英國*的藝術(shù)與設(shè)計，它作為盛產(chǎn)時裝設(shè)計名師的名校而聞名國際時裝界，它的時裝設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生大多被Dior、Gucci等諸多國際時裝品牌聘用，每年倫敦時裝周上的畢業(yè)生時裝作品發(fā)布會都成了諸多國際時裝品牌和國際時裝傳媒關(guān)注和挖掘設(shè)計新秀的焦點。
研究生專業(yè)
工業(yè)設(shè)計專業(yè)（ Design）
兩年全日制，如今市場需求更靈活，人們商業(yè)嗅覺更敏銳性，工業(yè)設(shè)計師、制造商、零售商、買家和最終用戶之間的關(guān)系發(fā)生了翻天覆地的變化。該研究生課程直接適用于設(shè)計實踐，培養(yǎng)學(xué)生通過多*團(tuán)隊學(xué)習(xí)成長，運用啟動新的設(shè)計方法適應(yīng)市場化戰(zhàn)略角色，認(rèn)清市場趨勢并作出積極響應(yīng)。
皇家藝術(shù)
皇家藝術(shù)坐落在倫敦，皇家藝術(shù)的課程講授者均為國際*藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家?；始宜囆g(shù)已擁有**進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)秀的研究資源，并且有促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境?；始宜囆g(shù)歡迎來自世界各地的學(xué)生，皇家藝術(shù)擁有全球性伙伴關(guān)系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和設(shè)計，文化和教育機(jī)構(gòu)的廣泛的聯(lián)系，并且在業(yè)務(wù)方面，在國內(nèi)和國際尋求合作伙伴。
皇家藝術(shù)是*的全研究生*。在皇家藝術(shù)，學(xué)生和工作人員的學(xué)習(xí)和實踐藝術(shù)擁有獨特的設(shè)計環(huán)境，并設(shè)計了一個藝術(shù)環(huán)境。皇家藝術(shù)在1967年，被皇家憲章授予教育權(quán)力，皇家藝術(shù)指定的目的是以推動學(xué)習(xí)，知識和專業(yè)能力，特別是美術(shù)水平。.通過教學(xué)，研究與合作，為學(xué)員創(chuàng)造一個良好的發(fā)展空間。
交互設(shè)計專業(yè)
2年制，交互設(shè)計積極鼓勵研究新的設(shè)計方法和新環(huán)境與角色的設(shè)計，其中涉及到社會、文化和倫理道德對當(dāng)前和新興技術(shù)的影響。
加州藝術(shù)
加州藝術(shù)加州藝術(shù)建于1961年，位于美國加利福尼亞州洛杉磯瓦倫西亞，是加利福尼亞州授予認(rèn)證的高等院校。該校是由迪斯尼集團(tuán)投資興建的非贏利性高等藝術(shù)學(xué)美國加州藝術(shù)院，是目前美國最前衛(wèi)的純藝術(shù)之一，也是美國高等藝術(shù)中擁有評論系的極少數(shù)院校之一。 加州藝術(shù)是迪士尼動畫師的發(fā)源地，培養(yǎng)出很多好萊塢頂尖人才，并為好萊塢表演動畫結(jié)合電腦科技呈現(xiàn)的先驅(qū)者之一，其多媒體、視覺傳播、攝影、雕塑等領(lǐng)域在全美名列前矛。學(xué)?？深C發(fā)視覺、表演和文學(xué)等領(lǐng)域的藝術(shù)學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位，開設(shè)的主要專業(yè)包括藝術(shù)、美術(shù)、平面設(shè)計、攝影與媒體、視覺傳播、攝影、雕塑、電影、動畫和表演等。
本科生
工業(yè)設(shè)計( DESIGN )
工業(yè)設(shè)計是不斷變化的*，每個學(xué)生的才能對于現(xiàn)實世界問題的解決與建設(shè)性方案的創(chuàng)造都有著至關(guān)重要的意義。CCA工業(yè)設(shè)計課程鼓勵學(xué)生運用各種形式、材料、系統(tǒng)、媒體和環(huán)境完成自己的任務(wù)。通過實習(xí)及工作室學(xué)習(xí)，拜訪講師和聆聽觀眾批評，學(xué)生在獲得知識和體驗的同時，也能得到他們進(jìn)入社會所需的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
交互設(shè)計( DESIGN)
CCA的交互設(shè)計專業(yè)，學(xué)生從計算機(jī)和移動設(shè)備到交互式物理空間、游戲及社交網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)、生活和娛樂的過程中獲得創(chuàng)造力及設(shè)計的經(jīng)驗。學(xué)生會掌握技術(shù)技能，為交互設(shè)計從熒幕到手機(jī)、平板電腦、汽車、游戲控制臺、雕塑、服裝、建筑，從商業(yè)到娛樂，從教育到健康創(chuàng)造出*的應(yīng)用。
研究生
交互設(shè)計( DESIGN)
2年制，交互設(shè)計是以人為本的*，旨在培養(yǎng)交互設(shè)計的人才，以滿足現(xiàn)代日益發(fā)達(dá)的科技需求。CCA的交互設(shè)計專業(yè)為學(xué)生提供了強(qiáng)大的師資力量，使他們能夠創(chuàng)造前沿技術(shù)和新興設(shè)計并在未來發(fā)揮關(guān)鍵作用。
紐約視覺藝術(shù)
紐約視覺藝術(shù)紐約視覺藝術(shù)（School of Visual Arts，縮寫：SVA）成立于1947年，位于美國紐約州紐約市曼哈頓，是一所盈利性的藝術(shù)設(shè)計，目前開設(shè)有11個本科專業(yè)和22個研究生學(xué)位項目。受美國獨立藝術(shù)設(shè)計協(xié)會認(rèn)證，該協(xié)會是由美國36間頂尖藝術(shù)類院校組成?！凹~約有超過一半的藝術(shù)家和設(shè)計師都是從School of Visual Arts (SVA)畢業(yè)?！?/p>
交互設(shè)計
MFA交互設(shè)計側(cè)重于交互設(shè)計、設(shè)計研究、人機(jī)交互、界面設(shè)計、平面設(shè)計、信息架構(gòu)和無處不在的計算的核心概念。在原型設(shè)計中發(fā)展流暢度，并研發(fā)前景概念的實際應(yīng)用；將創(chuàng)業(yè)理念融入新產(chǎn)品和服務(wù)中。
