太原哪家感統(tǒng)培訓好(感統(tǒng)的理論提出)

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1.感統(tǒng)的理論提出

感統(tǒng)最早是由美國的一所名校的心理學博士提出的，然后在經過一年的發(fā)展在歐美和日本的先進*兒童的問題越來越嚴重了，然后經歷近百位專家共同的研究，最終還有由美國的哪位心理學博士根據腦功能的研究攻破，提出感覺統(tǒng)合理論。

2.感統(tǒng)的個體系統(tǒng)

孩子的本體是否發(fā)展的好完全是根據父母有這直接關系，首先父母需要悉心的去觀察孩子的種種行為，如果發(fā)生了不正常的反應那么就需要趁早的去引導小孩的正確價值觀，所以例如車子倒了孩子是否能感受到并且及時的去扶正他。

3.感統(tǒng)刺激本體發(fā)展

孩子感覺統(tǒng)合的發(fā)展與生活環(huán)境和父母的幫助有很大關系。 其實有很多輔助本體感覺的小方法。 技術總監(jiān)廖生光特別指出，本體感受器在關節(jié)和肌腱處。 因此，孩子可以多玩攀爬和彈跳床等游戲來刺激孩子，這樣就會充分的讓孩子本體大展更好

太原哪家感統(tǒng)培訓好

不知道你對我上述講的這幾點感統(tǒng)的理論提出，感統(tǒng)的個體系統(tǒng)，感統(tǒng)刺激本體發(fā)展是否認可。太原哪家感統(tǒng)培訓好

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