網(wǎng)上公務(wù)員考試培訓(xùn)班有用嗎 公考培訓(xùn)班

一、參加公務(wù)員考試的培訓(xùn)班有用嗎

這個(gè)還是取決于考生自己。有的考生能很好地制約自己，制定了備考計(jì)劃，能很好的抓住備考的要點(diǎn)，系統(tǒng)的備考，就可以自己備考。而有的考生不知從何入手，沒有明確的備考思路，可以選擇報(bào)班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)班有專業(yè)輔導(dǎo)，專職老師講授。課堂氛圍濃厚，環(huán)境決定態(tài)度。志同道合，結(jié)識(shí)人脈。較好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)有一個(gè)專門研究公務(wù)員考試的團(tuán)隊(duì)，有輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能通過老師的講授而學(xué)到一些做題的技巧，針對(duì)于不同學(xué)生的需要，會(huì)有不同的班次和項(xiàng)目。這需要根據(jù)考生自身的情況而定。

不止一次的聽到這種問題，*嗎？能不能上岸！首先需要打破大家的一個(gè)慣性概念，上輔導(dǎo)班真的是有效果，但是對(duì)于一些懶惰的人來說，輔導(dǎo)班并不是靈丹妙藥，如果你自己不努力報(bào)什么課程都是沒用的。

就簡(jiǎn)單從公務(wù)員考試的筆試和面試來比較報(bào)班的意思在于：

1.筆試20%的技能可以通過培訓(xùn)班來學(xué)習(xí)獲得，80%需要通過自己練習(xí)來提高答題能力。

2.行測(cè)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料分析、邏輯推理技巧。常識(shí)、數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。答題速度的鍛煉。

3.申論的大作文多寫多改，大題的答題思路和角度方式。

面試就更重要了，筆試如果自我學(xué)習(xí)能力比較優(yōu)秀可以自己學(xué)習(xí)。但是面試就不一樣了。要實(shí)戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)！不實(shí)戰(zhàn)，就看理論，想過面試，太難了。實(shí)戰(zhàn)就需要有真人來陪你練習(xí)。不僅有人陪你練習(xí)，更需要有人給你指點(diǎn)，給你指出哪方面需要提高。這些要求一般的考友很難滿足你，但是這些輔導(dǎo)班都可以滿足你。

從身邊實(shí)際的例子來看，很多學(xué)習(xí)一般的考生，在輔導(dǎo)班里受到管控，能夠幫助他克制自身，同時(shí)在課上還可以和老師進(jìn)行互動(dòng)，班級(jí)里的同學(xué)也很好的互相幫助，無形當(dāng)中可以給予壓力，讓你自覺備考放棄一些娛樂。

另外從社會(huì)的大環(huán)境而言現(xiàn)在備戰(zhàn)公務(wù)員考試，報(bào)班還是很普遍的。別人都報(bào)了班，在進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，你一個(gè)人瞎摸索，肯定競(jìng)爭(zhēng)力弱很多的。當(dāng)然，自學(xué)能力很強(qiáng)的人除外。所以，要想快速提分、盡快上岸，報(bào)班還是應(yīng)該的。

湖南省考一般三月份出公告，4月份考試，（歷年湖南公務(wù)員面試入圍分?jǐn)?shù)線_歷年分?jǐn)?shù)線）

二、公務(wù)員報(bào)班有用嗎

1、公務(wù)員考試培訓(xùn)班是否有用，這個(gè)因人而異，如果考生的自制力和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，了解考試的要點(diǎn)，能夠自主制定嚴(yán)謹(jǐn)清晰的備考計(jì)劃并嚴(yán)格的執(zhí)行，那么就完全可以自己備考。但對(duì)于哪些自制力一般，不知從何入手，沒有清晰明確的備考思路的考生，那么是可以考慮報(bào)班或者購買課程系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)的。領(lǐng)取公務(wù)員考試備考資料

2、報(bào)班學(xué)習(xí)首先學(xué)習(xí)的氛圍好，并且有專業(yè)的老師授課輔導(dǎo)，對(duì)于考生來說還是可以起到較好的效果。但俗話說“師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”，不能把所有的考試希望都寄托在培訓(xùn)班上，對(duì)于那些懶惰不夠勤奮的學(xué)生，輔導(dǎo)班也很難起到作用的，自己不努力，給再好的資源也沒有用。

3、輔導(dǎo)班主要是通過改變一些外部因素來幫助考生提高自己的能力，例如營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助考生克制自身，有老師指導(dǎo)解答難題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等等，這些對(duì)于基礎(chǔ)一般的考生來說還是能夠起到作用的。查看更多*公務(wù)員考試信息

三、公務(wù)員考試報(bào)培訓(xùn)班有用嗎

1、公務(wù)員考試培訓(xùn)班是否有用，這個(gè)因人而異，如果考生的自制力和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，了解考試的要點(diǎn)，能夠自主制定嚴(yán)謹(jǐn)清晰的備考計(jì)劃并嚴(yán)格的執(zhí)行，那么就完全可以自己備考。但對(duì)于哪些自制力一般，不知從何入手，沒有清晰明確的備考思路的考生，那么是可以考慮報(bào)班或者購買課程系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)的。領(lǐng)取公務(wù)員考試備考資料

2、報(bào)班學(xué)習(xí)首先學(xué)習(xí)的氛圍好，并且有專業(yè)的老師授課輔導(dǎo)，對(duì)于考生來說還是可以起到較好的效果。但俗話說“師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”，不能把所有的考試希望都寄托在培訓(xùn)班上，對(duì)于那些懶惰不夠勤奮的學(xué)生，輔導(dǎo)班也很難起到作用的，自己不努力，給再好的資源也沒有用。

3、輔導(dǎo)班主要是通過改變一些外部因素來幫助考生提高自己的能力，例如營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助考生克制自身，有老師指導(dǎo)解答難題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等等，這些對(duì)于基礎(chǔ)一般的考生來說還是能夠起到作用的。查看更多*公務(wù)員考試信息

四、公務(wù)員考試,報(bào)培訓(xùn)班之后成績(jī)會(huì)有明顯提升嗎報(bào)班有用嗎

1、根據(jù)多年學(xué)員觀察：有用且有必要

2、一、專業(yè)輔導(dǎo)，專職老師講授。較好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)有一個(gè)專門研究公務(wù)員考試的團(tuán)隊(duì)，且經(jīng)時(shí)間的積累，這一團(tuán)隊(duì)往往掌握了公務(wù)員考試的技巧和深度的東西，從專業(yè)角度上講，輔導(dǎo)班的專業(yè)性要比獨(dú)自學(xué)習(xí)要強(qiáng)很多，比如你在自學(xué)過程中可能無法總結(jié)出一些做題的技巧，在輔導(dǎo)班中就能通過老師的講授而學(xué)到，這對(duì)你的做題速度和準(zhǔn)確率有很大影響。公務(wù)員考試輔導(dǎo)班的老師是專職老師，有過多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公務(wù)員相關(guān)題型的難易點(diǎn)把握較準(zhǔn)，對(duì)公務(wù)員考試知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。

3、二、課堂氛圍濃厚，環(huán)境決定態(tài)度。往往我們?cè)诠珓?wù)員備考過程中，經(jīng)常頭疼于沒有地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，有些人會(huì)選擇在*教室，有些會(huì)選擇在家，無論哪種環(huán)境都沒有辦法保證全身心投入，因?yàn)橹車沫h(huán)境因素太多，往往會(huì)影響到學(xué)習(xí)者。而在輔導(dǎo)班里，所有人的目的都是為了學(xué)習(xí)公務(wù)員考試相關(guān)知識(shí)，其氛圍會(huì)非常濃厚，直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、三、志同道合，結(jié)識(shí)人脈。參加輔導(dǎo)班一個(gè)很大的好處還在于你身邊的那群人，很有可能是你以后仕途中的志同道合者，在以后的工作中會(huì)有所幫助，從人脈角度講也是一個(gè)不小的福利。

5、還有其他的優(yōu)勢(shì)，這里暫且只講這三個(gè)，其他的可有大家自己領(lǐng)會(huì)，每個(gè)人看事物的角度是不一樣的。

6、一般輔導(dǎo)班的課程周期為一周左右，拿中公教育來說，強(qiáng)化班一般為兩天，主要針對(duì)于某一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;封閉班一般為一周，主要是針對(duì)申論、行測(cè)兩方面的封閉全天候深度培訓(xùn)。所以從輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的角度講，針對(duì)于不同學(xué)生的需要，開設(shè)了不同的班次和項(xiàng)目。所以大家在進(jìn)行報(bào)名學(xué)習(xí)時(shí)更加有針對(duì)性和自由性。我們通常把距公務(wù)員考試當(dāng)天2-3周成為學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間段，也就是說現(xiàn)在報(bào)輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，時(shí)間是非常合適的。小編在這也是建議那些想報(bào)班又擔(dān)心時(shí)間不夠的同學(xué)，要早考慮早下決定。

7、情況一：為了應(yīng)付父母，對(duì)公務(wù)員興趣不大，本省不想考上公務(wù)員。這種人群在公務(wù)員考試隊(duì)伍中大有人在，報(bào)考對(duì)于這類人來說只不過是應(yīng)付父母的一種方式，不想看到父母失望。這本省就是一種心理上的錯(cuò)誤，人都是有惰性，如果你本省不想考上公務(wù)員，那么報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，又不能好好學(xué)習(xí)，對(duì)公務(wù)員成績(jī)也是徒勞無益的。當(dāng)然如果報(bào)輔導(dǎo)班也是為了應(yīng)付父母的話，那么有沒有必要報(bào)就在于自己考慮了。

8、情況二：自制力差，不喜歡學(xué)習(xí)，很容易半途而廢的。有些人剛開始報(bào)名的時(shí)候興致滿滿，可沒過兩天，便承受不了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，半途而廢，這就是我們通常所說的三分鐘熱度。學(xué)習(xí)是一個(gè)內(nèi)因?yàn)橹饕獩Q定因素的事情，所以如果沒有堅(jiān)持下來的決心，小編還是建議不要報(bào)名輔導(dǎo)班，否則也是浪費(fèi)幾個(gè)錢，浪費(fèi)時(shí)間而已。