1、語音——語音是聲音和意義的結合體，語言的聲音叫語音。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的白話文著作為語法規(guī)范的現代漢民族共同語言。本課程在普通話基礎學語音的學習中，著重注意從發(fā)音和辨證兩個方面，同時讓學員準確掌握一定的語音學的理論知識和正確發(fā)音技巧。
2、播音發(fā)聲——播音發(fā)聲對音量的要求是強度不高，幅度不大，但是層次要多，播音發(fā)聲是面對話筒運用電聲設備，話筒和嘴的距離只有30厘米左右，同時錄音、增音與發(fā)射設備都有音量調節(jié)定位器，由于節(jié)目的不同、稿件體裁的不同，甚至播音員精神狀態(tài)身體狀況的不同，音量大小總是有變化的，要根據每一個人的聲音條件和用聲習慣來確定。
3、即興評述——即興評述是播音與主持專業(yè)考試中較有難度的一項內容。即興評述的目的是考查應考者快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力以及臨場不慌的心理素質。它要求考生思維敏捷，快速組織語言能力強，記憶力強，同時，它也是對考生知識功底、文化素質的檢驗。
4、朗誦——朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述*形式的自我鑒別能力。
5、新聞播讀——新聞播讀對于很多學生來說都是挺頭疼的。但是當你認清它的學習方法的時候,所有難題都迎刃而解了。新聞性節(jié)目是不可離開的節(jié)目要具備。本課程培養(yǎng)學員發(fā)現新聞的能力、使用通俗易懂的語言傳播的能力等，使學員懂得運用播讀新聞的要點。
6、模擬主持——模擬主持是播音主持專業(yè)考生經常會遇到的一種面試形式，其基本要求大致為：在規(guī)定的時間內，根據要求主持一段由考生事先準備的、相對完整的節(jié)目。模擬主持考試涉及的知識面較廣，模擬主持是一個報考播音與主持藝術專業(yè)的考生綜合素質的*體現，涵蓋了多方面的考核內容：語音、語調、發(fā)聲、語言組織、思維、邏輯、個性、形體、表情、姿態(tài)……幾乎所有需要考核的 項目都可以在這一個考試中體現出來。
