天津心理沙盤游戲指導(dǎo)師培訓(xùn)課程班

一、沙盤簡介

沙盤游戲在一個自由、受保護(hù)的空間,在沙盤內(nèi)用各種模型、玩具表達(dá)內(nèi)心,使孩子于無意識中表達(dá)其內(nèi)心深處非語言的經(jīng)歷及被阻礙的能量。這種接觸與表達(dá),可有效激活、恢復(fù)、轉(zhuǎn)化并治愈,對孩子心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展及心理成長都有無可取代促進(jìn)作用,從而有效解決厭學(xué),多動,注意力差,心理承受力弱等問題。

二、為什么要讓孩子體驗沙盤游戲?

,沙盤游戲可以促進(jìn)兒童的智力發(fā)育。

觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺發(fā)展。而觸覺和視覺的發(fā)展又會促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。

第二,沙盤游戲可以提升兒童的創(chuàng)造力。

翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場景,這些活動對兒童創(chuàng)造力的提升無疑有很大的幫助。

第三,沙盤游戲可以幫助父母了解孩子的心理。

孩子制作的沙盤正是孩子內(nèi)心狀態(tài)的展現(xiàn)。利用一定的心理知識和技巧,指導(dǎo)老師就可以了解孩子的心理,并可以把這種心理轉(zhuǎn)告給家長,幫助家長更多的了解自己的孩子。

第四,沙盤游戲可以解決孩子成長過程中出現(xiàn)的一些問題。

在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,沙盤游戲可以解決孩子出現(xiàn)的攻擊、多動、內(nèi)向、膽小以及人際交往困難等問題。

第五,沙盤游戲可以促進(jìn)孩子身心和諧。

沙盤游戲是一種心理表達(dá)技術(shù),孩子制作的每一個場景都是其內(nèi)心的表達(dá),通過這樣一種表達(dá),孩子的內(nèi)心秩序得到梳理,人格發(fā)展得到促進(jìn),心理水平得到提高。

三、沙盤游戲作用

 一盤細(xì)沙,一架子各式各樣的物件造型,加上沙盤游戲師的關(guān)注與投入,來訪者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造,這就構(gòu)成了沙盤游戲的基本的要素,而就在這簡易的設(shè)置中,把一些內(nèi)心沖突和不良情緒,無意識地釋放和投射在沙盤中,內(nèi)心的得以呈現(xiàn),治愈與轉(zhuǎn)化也獲得了可能,沙盤游戲為來訪者提供了,接觸內(nèi)在感覺或心靈的通道。

相對于傳統(tǒng)的言語式心理溝通,沙盤游戲是一種體驗式參與的藝術(shù)化表達(dá)方式,具有直觀、全面、深入、無副作用等突出優(yōu)勢,對于許多難以用言語溝通來處理的人群,如兒童、青少年等,具有非常顯著的改善和提升效果。因此,沙盤游戲也是國內(nèi)外公認(rèn)的普遍適用于兒童和青少年的心理教育技術(shù)。

四、親子沙盤游戲的作用

在傳統(tǒng)的家庭中,由于種種原因,孩子常處于弱勢或被動的狀態(tài),成人和孩子間的互動生硬,具體表現(xiàn)為,成人的行為方式過于理性和刻板,孩子的行為方式較感性和好動。而沙盤游戲能讓家庭成員很快消除緊張,促進(jìn)家庭成員的理解、溝通、共感。

通過沙盤游戲,父母和孩子能增進(jìn)了解,起到比語言表達(dá)更自然、更和諧的效果。把握孩子成長的敏感期,加深親子間零距離心理溝通,尋找家庭教育中適合的模式,為孩子的成長提供積極的成長環(huán)境,共創(chuàng)高質(zhì)量的親子時間。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),沙盤游戲在以下方面作用突出:

1、沙盤游戲可以治療注意缺陷、多動等心理行為問題

注意缺陷、多動屬于認(rèn)知與行為問題的一種類型,常出現(xiàn)在幼兒和*低年級學(xué)生中,主要表現(xiàn)為注意困難、刺激過多、多動、沖動性、容易激怒以及無法容忍滿足的延遲等。

運用沙盤游戲療法能幫助注意缺陷幼兒或?qū)W生將注意力集中于一種可具體感知到的、自我主導(dǎo)的活動,沙子和沙具的可觸性、可移動性,可能會通過觸覺與運動覺作用于個體的大腦神經(jīng),從而使他們的注意力集中于具體的物件和活動。此外,沙盤的沙箱是一個有邊界限制的空間,將個體的注意集中于這一有限的空間內(nèi),也有助于對他們注意力的訓(xùn)練。

2、沙盤游戲適用于攻擊性行為的矯治

情感宣泄是矯治攻擊性行為的重要方法。對于自控力弱的幼兒或?qū)W生來說,煩惱、攻擊、挫折、憤怒等侵犯性情感是點燃攻擊性行為的導(dǎo)火線,侵犯性情感積聚越多,其表現(xiàn)攻擊性行為的可能性愈大。宣泄可以減弱侵犯性情感的強度,而過分壓抑侵犯性情感只能使其獲得暫時的安寧而不會因此消失,反而深入到無意識中,危害其身心健康。

過分壓抑的結(jié)果,往往會爆發(fā)出突然的、猛烈的攻擊性行為。沙盤為此類幼兒或?qū)W生提供了一個表達(dá)的機會,可以讓他們在意象的空間里將其憤怒、攻擊性的行為和情感物化地演示出來,以替代性活動耗散其攻擊性心理能量,并從沙盤所建構(gòu)的故事情境中習(xí)得與人相處的適應(yīng)性行為。

3、沙盤游戲可以緩解焦慮、緊張、抑郁等情緒問題

學(xué)習(xí)和考試焦慮是當(dāng)前學(xué)校心理咨詢的主要課題之一。沙盤游戲療法是一種集認(rèn)知重構(gòu)、情緒表達(dá)、感覺統(tǒng)合、心理動力等于一體的心理臨床方法。通過玩沙子、沙具模型,可以宣泄自己的消極情緒,讓個體得到放松。

 當(dāng)來訪者面對沙盤這一內(nèi)心意象時,也會重構(gòu)自己的意識或無意識認(rèn)知。有研究表明,沙盤制作過程提高了個體的創(chuàng)造力,這種感覺進(jìn)一步提升了他們的自信和自尊,有助于減輕焦慮和壓力等。在國內(nèi)的心理臨床研究也證明沙盤游戲療法對考試焦慮的學(xué)生具有長期的咨詢效果。

4、適用于注意力不集中、厭學(xué)、人際交往困難等適應(yīng)問題

有些兒童上課難以集中注意力,或因為各種原因出現(xiàn)厭學(xué)等問題,對于這些現(xiàn)象,靠語言的交流很難說服他們,也很難從他們那里獲得有效信息。如果用沙盤游戲效果則會十分明顯,只需要擺放一個沙盤作品,就很容易找到他們逃學(xué)、厭學(xué)的心理原因。

 在人際關(guān)系的改善方面,沙盤游戲也很有效果。人際關(guān)系是影響個體主觀幸福感的主要因素之一,并可能進(jìn)一步影響個體的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量,所以如何正確處理與他人的關(guān)系是個體心理發(fā)展的重要課題。團(tuán)體沙盤游戲療法在增強團(tuán)體成員協(xié)作能力、促進(jìn)團(tuán)體整合、提高人際交往技能、確立自我概念等方面具有非常顯著的效果。在沙盤游戲療法的里,成員或個體以虛擬而又注入真情實感角色扮演的方式展開人際關(guān)系,并在沙盤游戲療法的幫助下調(diào)整社會認(rèn)知系統(tǒng),從成員人際交往的成功行為中習(xí)得社交適應(yīng)行為。

沙盤游戲在一個自由、受保護(hù)的空間,在沙盤內(nèi)用各種模型、玩具表達(dá)內(nèi)心,使孩子于無意識中表達(dá)其內(nèi)心深處非語言的經(jīng)歷及被阻礙的能量。這種接觸與表達(dá),可有效激活、恢復(fù)、轉(zhuǎn)化并治愈,對孩子心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展及心理成長都有無可取代促進(jìn)作用,從而有效解決厭學(xué),多動,注意力差,心理承受力弱等問題。

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一、沙盤簡介

沙盤游戲在一個自由、受保護(hù)的空間,在沙盤內(nèi)用各種模型、玩具表達(dá)內(nèi)心,使孩子于無意識中表達(dá)其內(nèi)心深處非語言的經(jīng)歷及被阻礙的能量。這種接觸與表達(dá),可有效激活、恢復(fù)、轉(zhuǎn)化并治愈,對孩子心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展及心理成長都有無可取代促進(jìn)作用,從而有效解決厭學(xué),多動,注意力差,心理承受力弱等問題。

二、為什么要讓孩子體驗沙盤游戲?

,沙盤游戲可以促進(jìn)兒童的智力發(fā)育。

觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺發(fā)展。而觸覺和視覺的發(fā)展又會促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。

第二,沙盤游戲可以提升兒童的創(chuàng)造力。

翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場景,這些活動對兒童創(chuàng)造力的提升無疑有很大的幫助。

第三,沙盤游戲可以幫助父母了解孩子的心理。

孩子制作的沙盤正是孩子內(nèi)心狀態(tài)的展現(xiàn)。利用一定的心理知識和技巧,指導(dǎo)老師就可以了解孩子的心理,并可以把這種心理轉(zhuǎn)告給家長,幫助家長更多的了解自己的孩子。

第四,沙盤游戲可以解決孩子成長過程中出現(xiàn)的一些問題。

在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,沙盤游戲可以解決孩子出現(xiàn)的攻擊、多動、內(nèi)向、膽小以及人際交往困難等問題。

第五,沙盤游戲可以促進(jìn)孩子身心和諧。

沙盤游戲是一種心理表達(dá)技術(shù),孩子制作的每一個場景都是其內(nèi)心的表達(dá),通過這樣一種表達(dá),孩子的內(nèi)心秩序得到梳理,人格發(fā)展得到促進(jìn),心理水平得到提高。

三、沙盤游戲作用

 一盤細(xì)沙,一架子各式各樣的物件造型,加上沙盤游戲師的關(guān)注與投入,來訪者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造,這就構(gòu)成了沙盤游戲的基本的要素,而就在這簡易的設(shè)置中,把一些內(nèi)心沖突和不良情緒,無意識地釋放和投射在沙盤中,內(nèi)心的得以呈現(xiàn),治愈與轉(zhuǎn)化也獲得了可能,沙盤游戲為來訪者提供了,接觸內(nèi)在感覺或心靈的通道。

相對于傳統(tǒng)的言語式心理溝通,沙盤游戲是一種體驗式參與的藝術(shù)化表達(dá)方式,具有直觀、全面、深入、無副作用等突出優(yōu)勢,對于許多難以用言語溝通來處理的人群,如兒童、青少年等,具有非常顯著的改善和提升效果。因此,沙盤游戲也是國內(nèi)外公認(rèn)的普遍適用于兒童和青少年的心理教育技術(shù)。

四、親子沙盤游戲的作用

在傳統(tǒng)的家庭中,由于種種原因,孩子常處于弱勢或被動的狀態(tài),成人和孩子間的互動生硬,具體表現(xiàn)為,成人的行為方式過于理性和刻板,孩子的行為方式較感性和好動。而沙盤游戲能讓家庭成員很快消除緊張,促進(jìn)家庭成員的理解、溝通、共感。

通過沙盤游戲,父母和孩子能增進(jìn)了解,起到比語言表達(dá)更自然、更和諧的效果。把握孩子成長的敏感期,加深親子間零距離心理溝通,尋找家庭教育中適合的模式,為孩子的成長提供積極的成長環(huán)境,共創(chuàng)高質(zhì)量的親子時間。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),沙盤游戲在以下方面作用突出:

1、沙盤游戲可以治療注意缺陷、多動等心理行為問題

注意缺陷、多動屬于認(rèn)知與行為問題的一種類型,常出現(xiàn)在幼兒和*低年級學(xué)生中,主要表現(xiàn)為注意困難、刺激過多、多動、沖動性、容易激怒以及無法容忍滿足的延遲等。

運用沙盤游戲療法能幫助注意缺陷幼兒或?qū)W生將注意力集中于一種可具體感知到的、自我主導(dǎo)的活動,沙子和沙具的可觸性、可移動性,可能會通過觸覺與運動覺作用于個體的大腦神經(jīng),從而使他們的注意力集中于具體的物件和活動。此外,沙盤的沙箱是一個有邊界限制的空間,將個體的注意集中于這一有限的空間內(nèi),也有助于對他們注意力的訓(xùn)練。

2、沙盤游戲適用于攻擊性行為的矯治

情感宣泄是矯治攻擊性行為的重要方法。對于自控力弱的幼兒或?qū)W生來說,煩惱、攻擊、挫折、憤怒等侵犯性情感是點燃攻擊性行為的導(dǎo)火線,侵犯性情感積聚越多,其表現(xiàn)攻擊性行為的可能性愈大。宣泄可以減弱侵犯性情感的強度,而過分壓抑侵犯性情感只能使其獲得暫時的安寧而不會因此消失,反而深入到無意識中,危害其身心健康。

過分壓抑的結(jié)果,往往會爆發(fā)出突然的、猛烈的攻擊性行為。沙盤為此類幼兒或?qū)W生提供了一個表達(dá)的機會,可以讓他們在意象的空間里將其憤怒、攻擊性的行為和情感物化地演示出來,以替代性活動耗散其攻擊性心理能量,并從沙盤所建構(gòu)的故事情境中習(xí)得與人相處的適應(yīng)性行為。

3、沙盤游戲可以緩解焦慮、緊張、抑郁等情緒問題

學(xué)習(xí)和考試焦慮是當(dāng)前學(xué)校心理咨詢的主要課題之一。沙盤游戲療法是一種集認(rèn)知重構(gòu)、情緒表達(dá)、感覺統(tǒng)合、心理動力等于一體的心理臨床方法。通過玩沙子、沙具模型,可以宣泄自己的消極情緒,讓個體得到放松。

 當(dāng)來訪者面對沙盤這一內(nèi)心意象時,也會重構(gòu)自己的意識或無意識認(rèn)知。有研究表明,沙盤制作過程提高了個體的創(chuàng)造力,這種感覺進(jìn)一步提升了他們的自信和自尊,有助于減輕焦慮和壓力等。在國內(nèi)的心理臨床研究也證明沙盤游戲療法對考試焦慮的學(xué)生具有長期的咨詢效果。

4、適用于注意力不集中、厭學(xué)、人際交往困難等適應(yīng)問題

有些兒童上課難以集中注意力,或因為各種原因出現(xiàn)厭學(xué)等問題,對于這些現(xiàn)象,靠語言的交流很難說服他們,也很難從他們那里獲得有效信息。如果用沙盤游戲效果則會十分明顯,只需要擺放一個沙盤作品,就很容易找到他們逃學(xué)、厭學(xué)的心理原因。

 在人際關(guān)系的改善方面,沙盤游戲也很有效果。人際關(guān)系是影響個體主觀幸福感的主要因素之一,并可能進(jìn)一步影響個體的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量,所以如何正確處理與他人的關(guān)系是個體心理發(fā)展的重要課題。團(tuán)體沙盤游戲療法在增強團(tuán)體成員協(xié)作能力、促進(jìn)團(tuán)體整合、提高人際交往技能、確立自我概念等方面具有非常顯著的效果。在沙盤游戲療法的里,成員或個體以虛擬而又注入真情實感角色扮演的方式展開人際關(guān)系,并在沙盤游戲療法的幫助下調(diào)整社會認(rèn)知系統(tǒng),從成員人際交往的成功行為中習(xí)得社交適應(yīng)行為。

沙盤游戲在一個自由、受保護(hù)的空間,在沙盤內(nèi)用各種模型、玩具表達(dá)內(nèi)心,使孩子于無意識中表達(dá)其內(nèi)心深處非語言的經(jīng)歷及被阻礙的能量。這種接觸與表達(dá),可有效激活、恢復(fù)、轉(zhuǎn)化并治愈,對孩子心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展及心理成長都有無可取代促進(jìn)作用,從而有效解決厭學(xué),多動,注意力差,心理承受力弱等問題。