指南車機(jī)器人成立于2015年6月，總部坐落于杭州市*人工智能小鎮(zhèn)，擁有多項(xiàng)*專利和數(shù)十名來自工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化系統(tǒng)集成行業(yè)的專業(yè)師資人才。目前已經(jīng)與智能制造行業(yè)五百多家機(jī)器人生產(chǎn)商和集成商簽署合作協(xié)議，在*范圍分別設(shè)有蘇州、佛山、成都等多個(gè)培訓(xùn)基地，業(yè)務(wù)遍布*十幾個(gè)城市。已向智能制造行業(yè)培訓(xùn)輸出3000多名工程師。在工業(yè)4.0和*制造2025背景下，指南車機(jī)器人助力*傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)完成“機(jī)器換人”改造，為智能制造產(chǎn)業(yè)提供人才。
截至2019年1月，擁有專職講師20多人，兼職講師150多人，所有講師均為“雙師型”專業(yè)人才，既是項(xiàng)目工程師又是能授業(yè)解惑的講師。采用“理論+實(shí)踐+考核”的教學(xué)模式進(jìn)行快速提升的短期培訓(xùn)，培訓(xùn)不僅僅是紙上談兵均包含實(shí)戰(zhàn)實(shí)操?？己撕细癫艜?huì)頒發(fā)相應(yīng)的認(rèn)證證書。
按授課方式分為脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，課程體系是相同的。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)是在指南車各基地全天進(jìn)行授課，非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)以晚上線上直播授課并配合節(jié)假日線下在基地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操完成。
指南車的培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用工程師，所以要求大專及以上學(xué)歷，工科背景的社會(huì)人士或應(yīng)屆畢業(yè)生。
機(jī)械設(shè)計(jì)方向課程
適合人群：對(duì)機(jī)器人自動(dòng)化項(xiàng)目機(jī)械設(shè)計(jì)部分（方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目仿真、三維制圖等）感興趣，有非標(biāo)自動(dòng)化設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)者佳，學(xué)成后從事機(jī)械工程師等相關(guān)崗位工作。
報(bào)名要求：本科以上學(xué)歷（有相關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)者可以適當(dāng)放寬到大專），有機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)械、材料、裝備、汽車、能源動(dòng)力、航空航天、力學(xué)等相關(guān)專業(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：針對(duì)機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線集成項(xiàng)目開展方案設(shè)計(jì)、總體設(shè)計(jì)及機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包含機(jī)器人項(xiàng)目可行性評(píng)估，方案擬定，技術(shù)交流，工裝夾具及輔助設(shè)備設(shè)計(jì)，工業(yè)機(jī)器人選型，外圍結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，項(xiàng)目仿真驗(yàn)證，以及項(xiàng)目零部件生產(chǎn)圖紙、BOM清單等設(shè)計(jì)。
就業(yè)崗位：機(jī)器人自動(dòng)化系統(tǒng)集成——機(jī)械設(shè)計(jì)工程師、方案工程師、仿真工程師、設(shè)備改造工程師。
課程大綱：
《機(jī)器人操作與基礎(chǔ)編程》
熟練掌握機(jī)器人示教操作與編程，能夠進(jìn)行機(jī)器人工具TCP標(biāo)定、機(jī)器人程序數(shù)據(jù)修改、機(jī)器人點(diǎn)位調(diào)試、機(jī)器人信號(hào)配置等。
《自動(dòng)化元器件》
《機(jī)器人視覺與PLC應(yīng)用》
《三維設(shè)計(jì)》
《工裝夾具》
了解機(jī)器人視覺項(xiàng)目應(yīng)用場(chǎng)景、應(yīng)用特點(diǎn)、PLC控制原理及PLC項(xiàng)目應(yīng)用案例，熟悉自動(dòng)化元器件的功能、原理、使用環(huán)境、使用要點(diǎn)和選型，熟練掌握使用三維設(shè)計(jì)軟件（SolidWorks)進(jìn)行工裝夾具的建模，掌握工裝夾具設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)流程，為項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)用時(shí)計(jì)算選型打基礎(chǔ)。
《機(jī)器人典型應(yīng)用工藝及外圍設(shè)備》
《生產(chǎn)線系統(tǒng)仿真》
了解機(jī)器人仿真流程、仿真軟件安裝，熟練掌握仿真工作環(huán)境設(shè)置及使用方法，掌握軟件環(huán)境下創(chuàng)建機(jī)械裝置、機(jī)器人涂膠、弧焊編程、生產(chǎn)線仿真；熟悉典型的機(jī)器人應(yīng)用項(xiàng)目工藝與該應(yīng)用項(xiàng)目周邊設(shè)備組成。
《集成項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)》
《集成項(xiàng)目機(jī)械設(shè)計(jì)》
對(duì)前面內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理整合，通過實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)方案制作、項(xiàng)目信息采集、技術(shù)方案構(gòu)思、標(biāo)書制作等。掌握機(jī)械設(shè)計(jì)流程，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行細(xì)化設(shè)計(jì)，輸出設(shè)計(jì)的三維數(shù)模、二維圖紙、生產(chǎn)BOM、采購(gòu)清單和其它技術(shù)文件。
《職業(yè)規(guī)劃》
《機(jī)器人集成項(xiàng)目概論》
《職業(yè)素養(yǎng)》
《就業(yè)指導(dǎo)》
了解機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域、發(fā)展史、通用集成項(xiàng)目的應(yīng)用形式以及專業(yè)的就業(yè)老師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，指導(dǎo)應(yīng)聘技巧、簡(jiǎn)歷編寫、面試應(yīng)對(duì)、實(shí)習(xí)教育等。
