唱歌初學(xué)者需注意的問(wèn)題(上)丨廣州學(xué)唱歌培訓(xùn)丨Sing吧聲樂(lè)培訓(xùn)
1.不清楚自己所屬音色
每個(gè)人的音色都各有其特點(diǎn)，這是天生的，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的發(fā)聲訓(xùn)練，就很可能不會(huì)被正常的表現(xiàn)出來(lái)。很多人有時(shí)候，在發(fā)聲方法上出現(xiàn)：喉嚨打不開(kāi)、呼吸不順暢、聲音不集中等等問(wèn)題。很多學(xué)生過(guò)于模仿聲部的音色，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)給聲帶帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)。
2.呼吸不穩(wěn)定
初學(xué)者在沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練之前，氣息控制的能力都是非常弱的，一般氣都表現(xiàn)在胸腔上，肩膀和胸腔都會(huì)往上挺，以至于在歌曲中不能連貫的唱完整首歌，長(zhǎng)的句子不能完全唱下來(lái)；還有氣息沒(méi)有控制好，會(huì)很輕易的導(dǎo)致音準(zhǔn)往上升；聲音上還會(huì)出現(xiàn)時(shí)而強(qiáng)、時(shí)而弱；喉嚨時(shí)而松、時(shí)而緊。這個(gè)聽(tīng)起來(lái)缺乏連貫性，要解決這些問(wèn)題，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)歌唱呼吸的訓(xùn)練。
3.發(fā)聲、咬字部位不統(tǒng)一
初學(xué)者在咬字上面一般都會(huì)有明顯的變換現(xiàn)象，一首歌里面會(huì)出現(xiàn)字音有時(shí)候靠前，有時(shí)候靠后，有圓有扁，沒(méi)有把組成字的聲母和韻母唱好，并且字與字之間的鏈接，字與音之間的鏈接沒(méi)有唱到位，這需要多在臺(tái)詞和發(fā)聲練習(xí)上下工夫。
4.音高不穩(wěn)定
俗稱(chēng)就是說(shuō)“跑調(diào)”。跑調(diào)分為兩種現(xiàn)象。一、冒調(diào)。就是音準(zhǔn)偏高，這是缺乏流暢的美感，并且向上走音。原因是缺少音準(zhǔn)觀念，呼吸急促，吸氣控制不好，氣息沖擊過(guò)猛，并且氣息吸入的過(guò)淺。二、偏低。就是音偏低向下走音，特別是越往高音音準(zhǔn)越偏低。這些都是因?yàn)闅庀⒉蛔?，而且控制不好，聲音支持的不夠。建議應(yīng)該建立準(zhǔn)確的音準(zhǔn)觀念，多注意氣息要吸的深些，控制住呼吸，加強(qiáng)橫膈膜的力度控制。
5.聲音發(fā)散以及白聲
聲音擴(kuò)散都是沒(méi)有歌唱共鳴的表現(xiàn)，位置偏低、聲音發(fā)散、無(wú)正常音波，聲音缺乏表現(xiàn)力，幾乎處于說(shuō)話時(shí)的自然狀態(tài)。要解決這個(gè)問(wèn)題要注意口腔要充分打開(kāi)，力求形成共鳴的空間，并且注意氣息的深度和控制，要建立字由“扁”到“立”由“橫”到“豎”的概念，把每個(gè)字都和共鳴結(jié)合起來(lái)。建議多做開(kāi)口音練習(xí)，可先做哼鳴高位置練習(xí)。
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