課程內(nèi)容：0-N4課程精講 + 知識(shí)運(yùn)用課+ 口語(yǔ)練習(xí)課 + 體驗(yàn)文化課
1 基礎(chǔ)知識(shí)精講：0-N4課程知識(shí)
教材：新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)+下冊(cè)
師資：日本留學(xué)海歸教師的資深日語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)，多年留日經(jīng)驗(yàn)，對(duì)會(huì)話練習(xí)及文化講解有豐富經(jīng)驗(yàn)
招生對(duì)象：日語(yǔ)零基礎(chǔ)，以日企就業(yè)、赴日留學(xué)、各種日語(yǔ)考試為目的者，想全面發(fā)展日語(yǔ)能力者。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握大約300個(gè)漢字，3000個(gè)單詞和200個(gè)基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)，具有一般會(huì)話及讀寫(xiě)簡(jiǎn)單文章的能力。N4水平
可參加考試：日本語(yǔ)能力測(cè)試N4級(jí)或J.TEST E-F
2 知識(shí)運(yùn)用鍛煉：“學(xué)日語(yǔ)”以致“用日語(yǔ)”
單元重點(diǎn)總結(jié)： 《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ) 初級(jí)》上下兩冊(cè)共分12個(gè)單元，會(huì)按照單元?jiǎng)澐?，抽選重點(diǎn)語(yǔ)法句型，進(jìn)行活用訓(xùn)練。通過(guò)日譯漢、漢譯日、情景造句、課堂游戲的方式，讓大家鞏固知識(shí)，學(xué)以致用。
3 聽(tīng)力能力訓(xùn)練：之聽(tīng)懂日語(yǔ)
階段性提升：為提高學(xué)員聽(tīng)力能力，課程設(shè)有JLPTN4&N5真題訓(xùn)練、J.TESTE-F真題訓(xùn)練、日文歌曲訓(xùn)練三大板塊，從聽(tīng)力真題播放到學(xué)員跟著錄音復(fù)述，多效提高學(xué)員聽(tīng)力能力，從聽(tīng)歌詞、到跟著錄音唱歌，全面突破日語(yǔ)口語(yǔ)難關(guān)！
4 口語(yǔ)能力培養(yǎng)：擺脫啞巴日語(yǔ)，成就口語(yǔ)達(dá)人
師資： 中教老師；為了減輕學(xué)員壓力，不怕錯(cuò)誤勇敢的說(shuō)出來(lái)，本課安排在日留學(xué)多年的年輕中教老師給大家練口語(yǔ)。
口語(yǔ)練習(xí)內(nèi)容：緊扣新標(biāo)日初級(jí)上下冊(cè)課程內(nèi)容，根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)口語(yǔ)主題。
口語(yǔ)練習(xí)形式：
1）情景對(duì)話訓(xùn)練：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的生活場(chǎng)景，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，中教老師糾正學(xué)員發(fā)音，聲調(diào)。
2）角色扮演自由會(huì)話： 脫離教材，確定扮演角色， 自由會(huì)話。
3）發(fā)表練習(xí)：課程中，老師定期安排主題，學(xué)員可組織所學(xué)日語(yǔ)知識(shí)，進(jìn)行內(nèi)容發(fā)表，鍛煉學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用能力
課程固定訓(xùn)練主題一覽：
自己紹介（自我介紹） 私の一日 （我的一天）
友達(dá)、家族（朋友、家人） 私の趣味（我的興趣愛(ài)好）
誕生日プレ（生日禮物） 道を教えてください（問(wèn)路）
私の部屋 （我的屋子） 病気診斷（看?。?
面接（面試） レストランで（在餐廳）
此外，老師會(huì)根據(jù)課程進(jìn)度以及授課內(nèi)容，學(xué)員提出的需求，自由設(shè)計(jì)會(huì)話主題，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。
轉(zhuǎn)班復(fù)聽(tīng)：該課程可以免費(fèi)在一年內(nèi)任意轉(zhuǎn)班及復(fù)聽(tīng)，一年內(nèi)不限聽(tīng)課次數(shù)和聽(tīng)課時(shí)間
