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蒙氏數(shù)學(xué)
適合年齡段：3-4歲 4-5歲 5-6歲
蒙氏數(shù)學(xué) - 可音可國(guó)際早教西湖中心早教課程 - 杭州早教
Conko 蒙臺(tái)梭利課程類別特征及效果？
在蒙特梭利教育中，兒童在準(zhǔn)備的環(huán)境中自己活動(dòng)成長(zhǎng)，可以自由使用促進(jìn)感覺(jué)發(fā)育的特殊教具。最近對(duì)兒童的認(rèn)知發(fā)育的關(guān)心出現(xiàn)高潮，同時(shí)，這樣的蒙特梭利的教育方法在全世界的幼兒教育的過(guò)程中都占有重要位置。蒙特梭利教育方法設(shè)定教育原理，不是根據(jù)其原理設(shè)計(jì)教育方法，而是在兒童和成人不同的前提下，觀察兒童自身的獨(dú)特成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，研究出來(lái)的教育方法。如上所示，蒙特梭利教育幫助兒童發(fā)育階段中出現(xiàn)的吸收精神和敏感期的發(fā)育，幫助學(xué)會(huì)各個(gè)階段必須掌握的能力。
Self-help Montessori StepⅠ（37~48個(gè)月）
關(guān)于語(yǔ)言，秩序，感官，社會(huì)性，寫(xiě)作的敏感時(shí)期
適用年齡: 37~48個(gè)月/ 上課時(shí)間: 45分鐘/ 上課人數(shù): 5~7名
教學(xué)關(guān)注點(diǎn)
反復(fù)玩耍相同的活動(dòng)， 發(fā)揮自己的調(diào)節(jié)能力
身體調(diào)節(jié)能力發(fā)達(dá)時(shí)，可以做平衡捕捉的活動(dòng)
額葉發(fā)達(dá)，可以進(jìn)行邏輯抽象思考的時(shí)期
課程內(nèi)容及效果
通過(guò)日常教具，了解手指的協(xié)調(diào)能力和事物的特征。
通過(guò)感官教具，幫助感官的精練化。
通過(guò)數(shù)字教具，使0~9的數(shù)字和符號(hào)一致.
通過(guò)語(yǔ)言教具，對(duì)準(zhǔn)事物的名稱。通過(guò)文化教具，了解地理。
Self-help Montessori StepⅡ（49~60個(gè)月）
關(guān)于秩序，感官，社會(huì)性，閱讀，數(shù)字的敏感時(shí)期
適用年齡: 49~60個(gè)月/ 上課時(shí)間: 45分鐘/ 上課人數(shù): 5~7名
教學(xué)關(guān)注點(diǎn)
可以從小物件排列到大物件，或是進(jìn)行分類。
可以活用日常生活中小單位的數(shù)字。
可以持續(xù)45分鐘以上的集中注意力。
課程內(nèi)容及效果
通過(guò)日常教具，更多的幫助小肌肉的活動(dòng)。
通過(guò)感官教具，幫助圖形和多種感官的發(fā)達(dá)。
通過(guò)數(shù)字教具，可以循環(huán)和加減乘除0~9的數(shù)字。
通過(guò)語(yǔ)言教具，了解主語(yǔ)，動(dòng)詞和單詞的組合。
Self-help Montessori StepⅢ（61~72個(gè)月）
關(guān)于秩序，感官，社會(huì)性，閱讀，數(shù)字的敏感時(shí)期
適用年齡: 61~72個(gè)月/ 上課時(shí)間: 45分鐘/ 上課人數(shù): 5~7名<
