寧波早教藝術(shù)課1階段
兒童*次有紀(jì)念意義的藝術(shù)教育體驗(yàn)。小朋友通過(guò)嘗試使用各種藝術(shù)創(chuàng)作媒介和材料來(lái)了解顏色、造型、構(gòu)圖等，并對(duì)多種藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)家以及世界各國(guó)的藝術(shù)形式進(jìn)行初步的探索。
兒童在藝術(shù)實(shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)，他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中自發(fā)的想象性思考被進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)后，逐步形成兒童的想象力和創(chuàng)造力。在藝術(shù)學(xué)習(xí)中，孩子們通過(guò)使用各種各樣的工具和方法來(lái)學(xué)習(xí)顏色、線條、形狀和造型，自主的表達(dá)想法，這樣的過(guò)程非常重要。在這個(gè)過(guò)程中他們學(xué)到的不僅僅是藝術(shù)技法，更重要的是想象力在創(chuàng)作的過(guò)程中飛翔，創(chuàng)造力在創(chuàng)作的過(guò)程中被激發(fā)，并且在這一過(guò)程中小朋友學(xué)到了分享、團(tuán)隊(duì)合作、尋求解決問(wèn)題的多種方法等一系列技能，提高了精細(xì)動(dòng)作技能，鍛煉實(shí)踐和冒險(xiǎn)精神，學(xué)習(xí)豐富的詞匯，以及從不同的角度來(lái)欣賞藝術(shù)。
