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*執(zhí)行力

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更新時(shí)間:2025-01-10
【講師簡(jiǎn)介】 鄧?yán)蠋?,成都睿鑫企業(yè)管理咨詢(xún)公司特聘講師,PTT國(guó)際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師;國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)會(huì)員;理財(cái)規(guī)劃師(CFP);2012*千強(qiáng)講師;四季性格密碼系統(tǒng)創(chuàng)始人;涵生培訓(xùn)管理落地系統(tǒng)創(chuàng)始人;《民營(yíng)企業(yè)家》雜志特約撰稿人、講師。18年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn):8年企業(yè)銷(xiāo)售、管理、培訓(xùn),團(tuán)隊(duì)建設(shè)及市場(chǎng)開(kāi)拓管理經(jīng)驗(yàn);4年企業(yè)管理咨詢(xún)、系統(tǒng)建設(shè)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);6年職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾任:蒙康科納米技*大區(qū)經(jīng)理.首席培訓(xùn)師.深海電力設(shè)備*大區(qū)經(jīng)理。PICC高級(jí)講師,理財(cái)規(guī)劃師。 課程背景 企業(yè)為什么高層的意圖難以貫徹? 為什么策略相同而效果不同?? 為什么多一個(gè)環(huán)節(jié)多一份打折? 為什么應(yīng)該自行解決的問(wèn)題總是要找上司? 為什么問(wèn)題老是出在邊際?為什么重復(fù)性錯(cuò)誤不斷? 為什么大事往往壞在細(xì)節(jié)上? 為什么制度訂一套口頭說(shuō)一套行動(dòng)又一套? 為什么管理就是難以升級(jí)? 為什么總是辛辛苦苦地忙碌而非正確高效地管理?以上一切都來(lái)自執(zhí)行力缺乏。 21世紀(jì),任何企業(yè)或者個(gè)人都將面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng),曾經(jīng)“一招鮮,吃遍天”的時(shí)代一去不復(fù)返。迎來(lái)的是極度競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,那么,在極度競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,什么才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力呢?換而言之,什么樣的企業(yè)才能在這樣的壓力環(huán)境下生存發(fā)展呢?答案有很多,比如說(shuō):生產(chǎn)開(kāi)拓能力、產(chǎn)品研發(fā)能力、市場(chǎng)感知判斷能力等等,但以上能力都離不開(kāi)把夢(mèng)想或者計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)的能力,那就是執(zhí)行力。執(zhí)行力雖然只是操作層面的,但他卻是將夢(mèng)想或者計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)和成果最重要的一環(huán)。 課程目標(biāo) ● 學(xué)習(xí)——全面的執(zhí)行管理模式知識(shí) ● 掌握——有效的執(zhí)行管理方法 ● 提升——系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力 培訓(xùn)對(duì)象 ?各層級(jí)管理人員 ?各崗位工作人員 授課方式 ● 理論講授+案例分析+視頻分享 ● 小組討論+經(jīng)驗(yàn)分享+頭腦風(fēng)暴 ● 實(shí)戰(zhàn)演練+管理游戲+情景對(duì)話(huà) 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)2—3天(6課時(shí)/天) 課程大綱 課程導(dǎo)入: 團(tuán)隊(duì)建設(shè),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)選拔,隊(duì)名隊(duì)呼,隊(duì)長(zhǎng)宣言 影響兩種思維模式 1.外向型思維模式 2.內(nèi)向型思維模式 企業(yè)文化導(dǎo)入: 企業(yè)文化訓(xùn)練,建立檢查規(guī)則以及獎(jiǎng)懲制度 *章:執(zhí)行的四大思維: 案例:撞桌子的學(xué)問(wèn) 1. 責(zé)任思維 A、建立自我責(zé)任心態(tài): 案例:背包的一家人 B、建立責(zé)任、權(quán)利對(duì)等的平臺(tái) C、建立一對(duì)一責(zé)任機(jī)制 案例:紅綠燈的啟示 小結(jié):影響執(zhí)行力的三大要素 2. 成果思維: 成果思維三要素 案例:老鼠偷油故事的啟示 成果思維的三個(gè)不等式: 分組思考: 思考一:態(tài)度等于結(jié)果嗎? 思考二:職責(zé)等于成果嗎? 思考三:任務(wù)等于成果? 分組成果匯報(bào) 情景模擬: 今年春節(jié)前夕,老板讓你去買(mǎi)十張火車(chē)票,把公司十位高層管理人員送去青島參加一個(gè)展會(huì)??墒悄愕交疖?chē)站排一個(gè)小時(shí)的隊(duì)才知道,去青島的火車(chē)票已經(jīng)提前賣(mài)完了。你怎么辦? 什么叫價(jià)值? 商業(yè)交換的本質(zhì)是什么? 游戲:價(jià)值的交換 分組討論: 極度競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,究竟什么樣的企業(yè)才能生存和發(fā)展? 3. 狼性思維 狼性思維的概念:適者生存 分組討論: 極度競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代下的企業(yè),什么樣的企業(yè)員工才能獲得成功? 思考:什么是企業(yè)的狼? 狼性思維的操作建議 4. 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的管理作風(fēng) 標(biāo)決定水準(zhǔn)、 人品決定產(chǎn)品。 執(zhí)行力的四個(gè)核心要點(diǎn) 第二章:執(zhí)行的三大系統(tǒng) 1. 制度執(zhí)行力 A. 執(zhí)行力的四個(gè)核心要點(diǎn) B. 彈性制度 C. 模糊制度 D. 繁瑣制度 E. 朝夕制度 分組討論:什么樣的制度才是完善的制度 小結(jié):什么叫做執(zhí)行? 傳遞情景模擬游戲訓(xùn)練: 情報(bào)桶傳遞 制定游戲獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度 執(zhí)行游戲 執(zhí)行游戲規(guī)則 2. 環(huán)境執(zhí)行力 打造環(huán)境執(zhí)行力的步驟: A. 布置執(zhí)行環(huán)境(打造執(zhí)行力的文化環(huán)境) B. 什么是企業(yè)文化? 企業(yè)文化一階段成果檢查 3. 溝通執(zhí)行力 A. 溝通之道 B. 如何提升溝通執(zhí)行力? 第三章:培養(yǎng)執(zhí)行力人才的五個(gè)關(guān)鍵 1. 提升執(zhí)行能力 2. 強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)機(jī) 3. 端正執(zhí)行態(tài)度 分組討論:什么樣的執(zhí)行態(tài)度才最有利于成果的產(chǎn)生? 4. 有效促進(jìn)與有效控制 5. 構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)人才儲(chǔ)備通道 第四章:執(zhí)行模式的要素 1. 鎖定執(zhí)行人 2. 明確成果與期限 3. 制定措施 4. 建立檢查程序 5. 適時(shí)獎(jiǎng)懲: 分組討論:貴公司如何建立完善的執(zhí)行模式? 第五章:執(zhí)行模式的六大步驟 1. 獎(jiǎng)要舍得,罰要狠心 2. 有功自下而上獎(jiǎng)勵(lì),有過(guò)自上而下懲罰 3. 執(zhí)行需要勇氣,更需要犧牲 4. 獎(jiǎng)懲原則 5. 達(dá)成共識(shí)并承諾: 6. 承諾的四化原則 情景模擬:在公司的環(huán)境前提下,寫(xiě)下今年的業(yè)績(jī)目標(biāo)并許下公眾承諾: 第六章:執(zhí)行的四大作風(fēng) 1. 信守承諾: 2. 沒(méi)有借口: 3. 絕對(duì)服從: 4. 永不言?。? 企業(yè)文化訓(xùn)練成果驗(yàn)收及匯演 第七章: 感恩的心態(tài). 1.感恩父母 2. 感恩師長(zhǎng) 3. 感恩領(lǐng)導(dǎo) 4. 感恩同事(員工) 第八章:參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)收獲及心得分享 第九章:總結(jié)回顧 1. 你不去執(zhí)行自己該完成的工作,老板或你的上司就會(huì)將你執(zhí)行掉。 2. 任何企業(yè)家,管理者,任何個(gè)人心中都必須樹(shù)立一種意識(shí)那就是: 危機(jī)意識(shí)!
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