美國*錄取高中生的LEAD原則

美國*錄取高中生的LEAD原則 美國*衡量一個(gè)高中生的標(biāo)準(zhǔn)和美國中學(xué)，高中的教育理念是一致的，那就是德智體全面發(fā)展。這么說可能有人接受不了，那就換個(gè)美國的方式來說吧，叫LEAD. L---Leadership: 領(lǐng)導(dǎo)才能。這點(diǎn)不用我多說了吧？你在高中的學(xué)生會(huì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，俱樂部，義工等各種活動(dòng)中表現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)才能是好學(xué)校非?？粗氐囊稽c(diǎn)。比如說，當(dāng)過學(xué)生會(huì)的主席或某個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)長。因?yàn)楹脤W(xué)校的口號就是培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者。 E---Ex-curriculum: 課外活動(dòng)。如果你從來不學(xué)雷鋒，做義工，學(xué)校怎能指望你將來發(fā)達(dá)以后能反饋社會(huì)，捐助學(xué)校，成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者呢？ 各種特長，興趣小組的經(jīng)歷也歸于 Ex-curriculum. Athletics 運(yùn)動(dòng)是課外活動(dòng)中尤其被考慮的一個(gè)項(xiàng)目。美國人一向認(rèn)為健康的體魄是一個(gè)人打拼事業(yè)，享受生活的基礎(chǔ)。一個(gè)人在運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的公平，誠實(shí)，競爭，堅(jiān)韌的意識是非?？少F的品格。 A---Academics: 學(xué)習(xí)。這自然是學(xué)校考量的一個(gè)重要方面了。最能反映學(xué)習(xí)成績的就是 GPA（高中平均成績）, SAT 或 ACT。 D---Dedication: 很多*小孩兒到了高中才知道，除了學(xué)習(xí)好，什么都沒有是進(jìn)不了好學(xué)校的。于是這學(xué)期進(jìn)長跑隊(duì)，下學(xué)期進(jìn)象棋隊(duì)，再下學(xué)期～。管錄取的都是專業(yè)人員，他們不但知道你沒恒心，而且知道你是因?yàn)槭裁炊疾恍胁艙Q來換去的。 所以要想進(jìn)好學(xué)校，就要從 LEAD 四個(gè)方面著手，全面發(fā)展。然后在你的申請材料上反映出來 做義工是美國社會(huì)的良好傳統(tǒng)風(fēng)氣。幾乎所有的中學(xué)生都到社會(huì)上各種義工組織服務(wù)，像醫(yī)院，圖書館，童子軍，紅十字會(huì)以及許多公司都積極組織和提供各種義工機(jī)會(huì)。暑假里中學(xué)生參加各種夏令營，而不僅僅學(xué)習(xí)。 美國*，特別是好的*非常注重個(gè)人思想，領(lǐng)導(dǎo)才能及特點(diǎn)，他們不要高分?jǐn)?shù)的書呆子，即使你SAT（美國*入學(xué)考試）拿滿分也沒有用。美國的長青藤*門檻很高，競爭非常激烈，他們標(biāo)榜從長青藤*出來的學(xué)生將會(huì)是各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的精英。 我覺得做義工是對社會(huì)的貢獻(xiàn)，是做人的美德。你受教于社會(huì)，你應(yīng)當(dāng)回饋社會(huì)，這樣社會(huì)才會(huì)團(tuán)結(jié)，才會(huì)進(jìn)步。高中生是社會(huì)中一股新生力量，我們富有創(chuàng)新，充滿精力，雖然我們經(jīng)驗(yàn)少，但我們學(xué)得很快。我們可以給社會(huì)做很多有益的工作，同時(shí)我們也可以從義工活動(dòng)中得到鍛煉，取得一些工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。美國中學(xué)提倡高中生參加義工服務(wù)，有的學(xué)校還給學(xué)分和服務(wù)時(shí)間要求。美國社會(huì)和許多公司、機(jī)構(gòu)設(shè)立成千上萬的獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)美國學(xué)生投入義工活動(dòng)。 社區(qū)活動(dòng)包括參加各種學(xué)校團(tuán)體，打義工，打臨時(shí)工。做過有領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)的位置加分很多。暑假去給人送報(bào)紙或者組織童子軍募款自然差距很大。*主要會(huì)考慮活動(dòng)的難易程度和所鍛煉的能力。我在這方面也比較缺乏，參加了一些學(xué)校的團(tuán)體，但并沒有太多的貢獻(xiàn)。