貴州 PEP吉他教室成立于2003年，是貴陽以吉他為專業(yè)的培訓(xùn)中心。自成立以來，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格的教學(xué)管理贏得了社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生及家長的贊譽(yù)。我們的教室始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則。本著開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮吉他教學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，以“思維學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)模式。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)與克服困難。并將這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)用型人才，這是我們一直秉承的原則。因此我們盡*的努力，讓每一位熱愛吉他的人士能夠在這里圓自己的吉他之“夢(mèng)” 。讓PEP成為“吉他人才”的搖籃。
開設(shè)科目及教學(xué)大綱：
吉他起源于西班牙，由最初的魯特琴發(fā)展至今，已演變?yōu)槎嘣募N類，在世界音樂界占據(jù)了不可估量的地位，而在通用的音樂語言中，五線譜是最科學(xué)、最合理、能充分描述音符在音樂中要表現(xiàn)的內(nèi)容，所以識(shí)譜應(yīng)從五線譜開始，很多人認(rèn)為五線譜很復(fù)雜，其實(shí)不然，以我們的教學(xué)方法去學(xué)習(xí)，能讓每位學(xué)員輕松的通過2至3節(jié)課的學(xué)習(xí)，就能掌握。
(1) 基礎(chǔ)班 認(rèn)識(shí)五線譜，理解節(jié)拍和音符，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂理知識(shí)、音階、和弦。掌握基本的左右手手型和彈奏的基本要領(lǐng)，正確的認(rèn)識(shí)吉他這件偉大的樂器。
(2) 古典吉他 偉大的天才音樂家貝多芬曾感慨地說：“一把吉他就是一個(gè)交響樂團(tuán)”，由此可見，古典吉他是一件多聲部的樂器，學(xué)習(xí)古典并不是一件容易的事，但有了正確的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，再加上有效而循序漸進(jìn)的練習(xí)，掌握它并不是難事。學(xué)習(xí)中，要去理解古典吉他柔和、細(xì)致、典雅的音色，了解多聲部樂器的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)人工泛音、輪指等等技巧，通過有效的雙手配合練習(xí)，使演奏更加穩(wěn)定和準(zhǔn)確。通過有效而循序漸進(jìn)的練習(xí)，在技巧到達(dá)一定水準(zhǔn)后，便可學(xué)習(xí)《阿爾汗布達(dá)拉宮的回憶》《傳奇》等古典吉他名曲。
(3) 彈唱民謠 在掌握吉他的基本技巧后，學(xué)習(xí)演奏與演唱的配合，理解并掌握節(jié)奏、律動(dòng)等并深層次地學(xué)習(xí)和弦以及編配。
(4) 指彈民謠 學(xué)習(xí)掃弦、擊弦并擊板、悶音、左右手點(diǎn)弦等技巧，各種指型及組合、模進(jìn)等，學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的指彈名曲。
(5) 電吉他 學(xué)習(xí)令人振奮的電吉他技巧，比如最基本的推弦和顫音等，經(jīng)典的連復(fù)段，各種音階、指型、模進(jìn)等等，優(yōu)秀的電吉他曲目，培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力，并嘗試去即興演奏。
(6) 以重奏、合奏等形式有效地增強(qiáng)學(xué)員對(duì)技巧的掌握能力和對(duì)音樂的駕馭能力。
