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餐飲企業(yè)管理培訓(xùn)

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課程價(jià)格: ¥3680.00元

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更新時(shí)間:2025-01-11
連鎖餐飲企業(yè)的分店作為企業(yè)內(nèi)部相對獨(dú)立的經(jīng)營實(shí)體,它就好似一個(gè)細(xì)胞對于整個(gè)連鎖企業(yè)的軀體來說,重要性是不言而喻的。如何使連鎖餐飲企業(yè)的分店獲得良性發(fā)展,立于不敗之地,店長作為企業(yè)各項(xiàng)方針政策在基層的推行者和企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在分店基本單位的落實(shí)人,當(dāng)然扮演著舉足輕重的角色。也就可以說,對連鎖餐飲企業(yè)而言,店長從某種意義上來說對連鎖餐飲企業(yè)至關(guān)重要的大事。因此,連鎖企業(yè)的分店店長是整個(gè)連鎖企業(yè)管理體系的中心,既負(fù)責(zé)規(guī)劃服務(wù)的戰(zhàn)略方向,也擔(dān)負(fù)著服務(wù)工作的計(jì)劃與督導(dǎo),重要性是不容忽視的! 本課程吸收了國內(nèi)外*進(jìn)、最權(quán)威的餐館連鎖企業(yè)成功店長理論、實(shí)踐、與方法體系,將普遍性、先進(jìn)性、創(chuàng)造性、理論性和實(shí)踐性良好地結(jié)合,即使學(xué)員尚未遇到以上的問題,也能未雨綢繆,為成功店長們提供了全面的指導(dǎo)。 本課程對連鎖企業(yè)的店長應(yīng)掌握的綜合管理技能進(jìn)行了歸納和提煉,便于店長在現(xiàn)場服務(wù)管理中抓住工作重心和提升關(guān)鍵能力,善衡餐飲培訓(xùn)為餐飲連鎖企業(yè)提供的成功店長課程,已成為一名成功店長的必修課程。 誰來參加: 店長、值班經(jīng)理、新任店長、門店骨干、營運(yùn)經(jīng)理及其它管理*和相關(guān)人員。 有何受益: ? 如何打造靚麗的業(yè)績、帶領(lǐng)優(yōu)秀的門店經(jīng)營團(tuán)隊(duì)、及優(yōu)質(zhì)顧客服務(wù)技巧 ? 發(fā)現(xiàn)其所在團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀,并懂得如何更好地融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)中 ? 了解不同團(tuán)隊(duì)角色之間的優(yōu)勢與劣勢,學(xué)會(huì)運(yùn)用優(yōu)勢互補(bǔ)的方法來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的績效 ? 制訂或優(yōu)化門店管理制度與績效,使門店經(jīng)營管理工作更加充滿成效 ? 學(xué)會(huì)門店經(jīng)營的日常財(cái)務(wù)報(bào)表,分析并掌握財(cái)務(wù)實(shí)務(wù),計(jì)算門店盈余 ? 做好財(cái)務(wù)分析,明晰績效獎(jiǎng)金制定與發(fā)放,從而提升門店整體績效 ? 了解門店管理者有效溝通的價(jià)值和重要性,從而使店長留住好員工 ? 通過視頻、圖片、案例分析、情景演練等形式,使學(xué)員沉浸式學(xué)習(xí)、快樂中成長 ? 增強(qiáng)人性化服務(wù)意識(shí),用心服務(wù),感動(dòng)客戶,全方位提升客戶滿意度 ? 掌握有效溝通的原則與前提:求大同存小異 ? 掌握有效傾聽的原則和技巧以及提問的技巧 ? 形成積極溝通的有效習(xí)慣用語,在公司及項(xiàng)目內(nèi)部推行 ? 掌握在不同場景和特殊情況下,如何實(shí)際運(yùn)用溝通技巧幫助我們達(dá)成目標(biāo) ? 了解如何描繪反對意見和提出建議,以避免不良的表達(dá)影響溝通的有效性 ? 學(xué)會(huì)運(yùn)用有效溝通的工具,避免經(jīng)常出現(xiàn)的沖突 ? 店長對客戶滿意及工作職責(zé)的認(rèn)識(shí),以實(shí)現(xiàn)企業(yè)對客戶滿意經(jīng)營之共識(shí)與支持 ? 了解店長的三大任務(wù),并結(jié)合實(shí)際餐飲服務(wù)工作情況,學(xué)習(xí)現(xiàn)場管理的方法,掌握服務(wù)現(xiàn)場的問題發(fā)現(xiàn)與解決策略 ? 培養(yǎng)人員對門店管理的能力,提升門店的運(yùn)營績效 ? 學(xué)習(xí)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的方法,有效提升服務(wù)團(tuán)隊(duì)的效能 有何特色: ? 集合多位海內(nèi)外杰出餐飲企業(yè)管理人士,共同為餐飲連鎖企業(yè)創(chuàng)造競爭優(yōu)勢服務(wù)之; ? 課程核心內(nèi)容,已在*經(jīng)歷了五年的考驗(yàn),同時(shí),每年還有增加新案例; ? 確保培訓(xùn)有效性,結(jié)合訓(xùn)前測試、調(diào)研,強(qiáng)調(diào)個(gè)案研究,訓(xùn)后作業(yè)、回訪、培訓(xùn)推動(dòng); ? 老師授課的過程,理論、實(shí)務(wù)與體驗(yàn)相結(jié)合,深入淺出使學(xué)員在快樂中提升自我; ? 實(shí)戰(zhàn)演練強(qiáng)調(diào)個(gè)案分析、系統(tǒng)化學(xué)習(xí),重視學(xué)員參與及經(jīng)驗(yàn)分享,通過學(xué)習(xí),并能結(jié)合工作實(shí)務(wù)產(chǎn)出績效,使培訓(xùn)達(dá)到較高的績效評估。 客戶評價(jià): “善衡餐飲培訓(xùn)是職業(yè)化店長培養(yǎng)的搖籃?!? ——Alex Ying ,DQ “在兩天的學(xué)習(xí)中,不經(jīng)意間,使所學(xué)到的東西成為了自己的,感謝善衡的專業(yè)。” ——Papajohns 課時(shí):2天,每天7小時(shí) 課程大綱 *天 大綱 課程項(xiàng)目 進(jìn)行方式 開場 ? 講師介紹 ? 課程進(jìn)行方式介紹 ? 學(xué)習(xí)目的聚焦 ? 專業(yè)講述 ? 破冰游戲 ? 小組討論 餐飲行業(yè)的特性與挑戰(zhàn) ? 邁入服務(wù)經(jīng)濟(jì)的21世紀(jì) ? 餐飲行業(yè)的特性 ? 餐飲行業(yè)面臨的挑戰(zhàn) ? 餐飲服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻 ? 關(guān)鍵時(shí)刻的意義 ? 關(guān)鍵時(shí)刻的三個(gè)層面 ? 關(guān)鍵時(shí)刻對餐飲企業(yè)的影響 ? 專業(yè)講述 ? 小組討論 餐飲店長工作的重要性 ? 服務(wù)管理循環(huán)圖 ? 倒金字塔的組織管理架構(gòu) ? 內(nèi)/外部客戶的概念 ? 關(guān)心你的員工─店長的支持很重要 ? 店長工作的內(nèi)涵─執(zhí)行力:執(zhí)行公司策略與目標(biāo) ? 做好店長的角色─餐飲店長三大工作介紹 ? 現(xiàn)場管理 ? 結(jié)果管理 ? 人員管理 ? 專業(yè)講述 ? 分組討論 店長管理工作一:現(xiàn)場的管理 ? 服務(wù)流程管理 ? 高效的餐飲服務(wù)流程 ? 服務(wù)流程的實(shí)施與改進(jìn)─走動(dòng)管理 ? 服務(wù)流程的監(jiān)督與揪錯(cuò) ? 設(shè)計(jì)一套讓讓客戶驚嘆的服務(wù)流程 ? 服務(wù)投訴管理 ? 服務(wù)投訴處理的要點(diǎn): ? 兩大要點(diǎn) ? 七大步驟 ? 服務(wù)投訴處理的要點(diǎn) ? 投訴主要內(nèi)容 ? 投訴的原因分析 案例演練 ? 專業(yè)講述 ? 分組討論與發(fā)表 ? 教學(xué)錄影帶 第二天 大綱 課程項(xiàng)目 進(jìn)行方式 店長管理工作二:結(jié)果的管理 ? 客戶滿意度管理 ? 客戶滿意度模型介紹: ? 什么是客戶滿意,如何達(dá)成 ? 產(chǎn)品與服務(wù) ? 了解人性需求,適時(shí)管理顧客的期待 ? 攀越客戶滿意度的階梯: ? 從抱怨,不滿意,可以接受,滿意,到超越客戶期望 ? 與客戶的溝通不可少 ? 提升服務(wù)效能 ? 客戶資料的建立 ? 測評對象、調(diào)查內(nèi)容及滿意度測評的關(guān)鍵 ? 滿意度測評的操作流程 ? 成本控制與管理 ? 成本控制與管理直接影響營利能力 ? 餐飲成本結(jié)構(gòu)分析 ? 固定成本/變動(dòng)成本 ? 高營利項(xiàng)目與低營利項(xiàng)目 ? 成本控制策略 ? 營銷策略與利潤 ? 專業(yè)講述 ? 分組討論與發(fā)表 ? 實(shí)做練習(xí) 店長管理工作三:人員的管理 ? 部屬培育與教導(dǎo) ? 部屬培訓(xùn)與教導(dǎo)的目的是達(dá)成服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的首要工作 ? 服務(wù)工作的“崗位培訓(xùn)” ? 工作教導(dǎo)的步驟 ? 實(shí)際演練 ? 服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè) ? 服務(wù)團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)及分工 ? 高效服務(wù)團(tuán)隊(duì)的特性 ? 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的模型 ? 信任是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的關(guān)鍵 ? 團(tuán)隊(duì)成員的招聘(崗位核心能力) ? 專業(yè)講述 ? 分組討論 ? 實(shí)做練習(xí)
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