揚(yáng)州早教中心—揚(yáng)州培正逗點(diǎn)嬰幼兒培訓(xùn)音樂(lè)表現(xiàn)課程班
課程設(shè)置
針對(duì)0-6歲兒童的專業(yè)兒童早期親子教育，以“3S理論”為核心教育思想，開(kāi)設(shè)母嬰共育、自我認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知、音樂(lè)啟蒙、音樂(lè)表現(xiàn)、創(chuàng)意思維、邏輯智能以及家庭指導(dǎo)的系列課程，為父母提供全方位的選擇和指導(dǎo)，打破教育扁平化的現(xiàn)狀，讓孩子通過(guò)群體情境化活動(dòng)，能夠更好的認(rèn)知自我和社會(huì)，同時(shí)也讓父母更多地了解子女，掌握正確和科學(xué)的教育引導(dǎo)方法。
音樂(lè)表現(xiàn)課程 2-5歲
Music Performance Program 2-5 Age
當(dāng)一段優(yōu)美的音樂(lè)響起時(shí)寶貝一定會(huì)手舞足蹈，這種音樂(lè)本能是原始的。我們要在此本能的基礎(chǔ)上，帶給孩子更多的音樂(lè)體驗(yàn)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，大膽主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)，促進(jìn)孩子表現(xiàn)力發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性進(jìn)程的發(fā)展。音樂(lè)表演課程融合語(yǔ)言、游戲、律動(dòng)、歌唱、樂(lè)器演奏、即興創(chuàng)作、美術(shù)、集體合作表演等綜合的藝術(shù)形式，結(jié)合寶貝的日常生活經(jīng)驗(yàn)，自然地增強(qiáng)其對(duì)音樂(lè)的感知能力，習(xí)得初步的樂(lè)理知識(shí)，掌握音樂(lè)的節(jié)奏，增強(qiáng)寶貝的表現(xiàn)欲，為學(xué)習(xí)樂(lè)器奠定基礎(chǔ)。充滿自信的體驗(yàn)更讓其在今后的生活、學(xué)習(xí)中，有主動(dòng)、勇敢、突出的表現(xiàn)。
課時(shí)：48課時(shí)
課題設(shè)定
愿意在集體面前表現(xiàn)自我
能快樂(lè)地參與音樂(lè)演唱、表演、演奏
能準(zhǔn)確模仿不同的節(jié)奏
能進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌曲改編與創(chuàng)編
會(huì)用不同音色的樂(lè)器表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解
樂(lè)于參與音樂(lè)劇表演，能表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)角色的理解
認(rèn)識(shí)并理解部分音符的含義
獲得簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)
課程項(xiàng)目
1 小老鼠
2許多小魚(yú)游來(lái)了
3 小烏龜
4 小羊
5 大象
6 魚(yú)兒水中游
7 閃爍的小星
8 兩只老虎
9 馬兒來(lái)了
10 金孔雀
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33、66、4、12、32、26路車
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