繼2008年北京奧運會的巨大影響、2010年世博會在上海的成功舉辦等因素，外國人對*的興趣達(dá)到了一個空前的高度。隨著*綜合實力的日益增強(qiáng)，*融入全球化的程度越來越深，對全球政治、外交、金融等方面影響越來越大；境外學(xué)習(xí)漢語的需求也隨之大幅增加，學(xué)習(xí)漢語的熱潮正在席卷全球。目前在國外使用和學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已接近1.5億人，有大約100多個*4800所學(xué)校設(shè)有教授中文的課程。
據(jù)教育部預(yù)測，到2010年國際漢語教師的缺口在500萬以上。一個擁有國際認(rèn)可的漢語教師資格的人士薪金已達(dá)到了6.5萬-10萬美元。目前國際漢語教師這一職業(yè)在世界范圍內(nèi)卻存在著數(shù)百萬的崗位缺口，對廣大的出國留學(xué)和移民人員來說，國際漢語教師這一職業(yè)既延展了專業(yè)能力、又拓寬了就業(yè)領(lǐng)域，無疑是在國外勤工助學(xué)、打工兼職的的*選擇。目前在美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等*，對國際漢語教師的需求可謂供不應(yīng)求，有很多具備了國際漢語教師資格的留學(xué)生在課余時間都是通過教授漢語來打工賺錢的，而且每節(jié)漢語課的課時費不低于50-80元美金?！獓H漢語教師已經(jīng)成為出國就業(yè)、留學(xué)、移民無上光榮令人羨慕的高收入職業(yè)，并且已經(jīng)成為華人在海外生存的**黃金職業(yè)。
一、培訓(xùn)特色
1、權(quán)威教學(xué)機(jī)構(gòu)，盛大教師隊伍
專業(yè)的專家團(tuán)隊囊括了50名國內(nèi)外對外漢語最著名院系領(lǐng)導(dǎo)，以及陸儉明、趙金銘等十余名大師級的對外漢語教學(xué)專家，高研班的學(xué)員均為國內(nèi)外著名院校的中青年學(xué)術(shù)骨干。在此除了掌握對外漢語教學(xué)技能外，更可涵養(yǎng)對外漢語教育人脈資源。
2、完善的課程體系，科學(xué)的教學(xué)模式
中心對對外漢語教師培訓(xùn)課程吸收國內(nèi)外先進(jìn)的第二語言習(xí)得、漢語語言學(xué)、教育心理學(xué)、跨文化交際等方面的*理論成果，針對不同*、種族、年齡、職業(yè)、學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)者特點，總結(jié)出了一套套行之有效的教學(xué)方法及技巧，創(chuàng)立了以實踐教學(xué)為主的、獨具特色的教學(xué)模式。
3、最實用的教學(xué)方法及技巧
課程針對對外語教學(xué)工作實際需要設(shè)計，涵蓋第二語言習(xí)得、對外漢語語言學(xué)基礎(chǔ)、跨文化交際等必備的理論課程，又有基于漢外對比與語言習(xí)得理論基礎(chǔ)上的語音、詞匯、語法、語用教學(xué)法，培訓(xùn)采用互動式、案例式、參與式教學(xué)，讓學(xué)員在短時間內(nèi)能成為合格的對外漢語教師。
4、權(quán)威的證書
完成學(xué)習(xí)并通過考核的學(xué)員將獲得由*語言資源開發(fā)應(yīng)用中心頒發(fā)的“對外漢語教師研修合格證書”，國際漢語教育學(xué)會頒發(fā)的“國際漢語教師執(zhí)業(yè)能力證書”，及**頒發(fā)的《**人才網(wǎng)專業(yè)人才備案證書》。
5、完善的就業(yè)體系
*推薦就業(yè)。受訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員將優(yōu)先獲得在北京高?；蚋懊?，日，韓，泰等*實習(xí)，就業(yè)或稱為國際漢語教師志愿者；考試合格學(xué)員將入選*人事部*人才流動中心人才儲備庫。
二、 招收對象
1、海內(nèi)外高校、國際學(xué)校、中*、語言學(xué)校教師；
2、有志于從事對外漢語教育事業(yè)的普通高校本科在讀學(xué)生；
3、其他有志于從事對外漢語教學(xué)的學(xué)習(xí)者；
三、 報名材料
提交學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件；身份證或護(hù)照復(fù)印件；普通話等級證書和外語水平證書復(fù)印件；兩寸同底免冠藍(lán)底照片5張。
四、報名事宜
報名時間：循環(huán)開班，可插班聯(lián)
