《畫(huà)海沖浪》是能量娃的另一主推“特色教育”課程，該課程通過(guò)美術(shù)活動(dòng)開(kāi)發(fā)幼兒的綜合能力。
美術(shù)教育是審美的啟蒙教育,是德智體美勞多方面啟蒙必不可少的輔助教育,是以促進(jìn)兒童全面發(fā)展為目的的教育
美術(shù)教育注重培養(yǎng)孩子的觀察能力,從而擴(kuò)大視野,豐富知識(shí),提高孩子對(duì)客觀事物的理解能力,鍛煉記憶能力,促進(jìn)孩子智力的發(fā)展
美術(shù)教育使孩子身心愉快,左右腦平衡發(fā)展,手眼腦協(xié)調(diào)動(dòng)作,有利于促進(jìn)孩子身心發(fā)育
美術(shù)教育使孩子熱愛(ài)生活,關(guān)心周圍的事物,陶冶情操,是對(duì)孩子進(jìn)行情感教育的有效手段
美術(shù)教育孩子如何去愛(ài)美,發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,以提高他們的審美能力
美術(shù)教育是一種培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的教育,是孩子非常愿意接受的一種快樂(lè)的教育,早期的美術(shù)教育對(duì)提高孩子綜合文化素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)有著非常積極的影響
從孩子生活和游戲中提取創(chuàng)作素材，設(shè)置必要的情景激發(fā)孩子創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)幼兒善于觀察的習(xí)慣，樹(shù)立孩子正確的審美觀。
引導(dǎo)孩子運(yùn)用多種方法和材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,通過(guò)教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作的啟發(fā)和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子在美術(shù)創(chuàng)作中的求異思維,讓孩子從中體驗(yàn)成功的喜悅
將美術(shù)教學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,發(fā)展孩子口語(yǔ)表達(dá)能力,增進(jìn)親子感情
該課程旨在：
創(chuàng)造性的教學(xué)：改變傳統(tǒng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)模式，通過(guò)形式多樣的美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的求異性思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。
個(gè)性化的教學(xué)：不同的風(fēng)格和形式，表現(xiàn)同一個(gè)主題，充分體現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)。
生活化、情景畫(huà)的教學(xué)：從孩子生活和游戲中提取創(chuàng)作素材，設(shè)置必要的情景激發(fā)孩子創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)孩子善于觀察的習(xí)慣，樹(shù)立正確的審美觀。
美術(shù)與語(yǔ)言相結(jié)合的教學(xué)：孩子創(chuàng)作靈感源于生活，表現(xiàn)形式夸張有趣，孩子講述生動(dòng)形象，富有感染力。
顯性的教學(xué)效果:孩子能熟練運(yùn)用點(diǎn)、線、形進(jìn)行創(chuàng)作；能大膽運(yùn)用近似色和對(duì)比色表現(xiàn)內(nèi)心情感和想象；繪畫(huà)與手工相結(jié)合的孩子作品，更具視覺(jué)沖擊力；觀察生活表現(xiàn)生活，孩子作品充滿童趣。
1、《畫(huà)海沖浪》分初、中、高三級(jí)，所設(shè)班級(jí)有平時(shí)班和周末班
2、平時(shí)班
總課時(shí)24次,每周兩次課 ,每次課1.5小時(shí)
3、周末班
總課時(shí)18次,每周一次課,每次課兩小時(shí)
4、課程簡(jiǎn)介：
課程名稱 適合年齡 課程簡(jiǎn)介
《畫(huà)海沖浪》初級(jí) 4—5歲 主要學(xué)習(xí)兒童油畫(huà)棒的基本技法、線描（上）、油水分離技法等藝術(shù)表現(xiàn)形式，著重培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力、記憶力。
《畫(huà)海沖浪》中級(jí) 5---6歲 主要學(xué)習(xí)兒童線描（下）、水粉畫(huà)（上）、鉛筆卡通畫(huà)等藝術(shù)表現(xiàn)形式，著重培養(yǎng)幼兒的想象能力、創(chuàng)造能力。
《畫(huà)海沖浪》高級(jí) 6---7歲 主要學(xué)習(xí)兒童水粉畫(huà)（下）、版畫(huà)、水墨畫(huà)、刮蠟畫(huà)、鉛筆卡通畫(huà)等藝術(shù)表現(xiàn)形式，著重培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造能力。
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