【時間地點】 2010年9月17-18日 北京
【參加對象】 企業(yè)培訓經(jīng)理、培訓主管、培訓專員、HR工作人員
【費 用】 ￥2800元/人 （含授課費、資料費、午餐費、稅費、茶點）
【課程收益】
? 通過培訓能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓的定位、內(nèi)容方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動公司培訓的開展；
? 通過培訓能夠提升構(gòu)建企業(yè)培訓體系的能力；
? 通過培訓能夠掌握年度培訓計劃制定的整體思路、基本步驟、重點工具；
? 通過培訓能夠提升培訓管理實務(wù)操作能力；
? 通過培訓能夠提升培訓經(jīng)理和培訓師的培訓項目策劃與培訓項目管理能力；
? 通過培訓能夠系統(tǒng)掌握培訓需求分析、培訓效果評估這兩個培訓管理的關(guān)鍵領(lǐng)域的工作方法與工具。
【培訓特色】
采取小班授課方式，以體系框架搭建、管理思路梳理、操作工具介紹、典型案例分享、解決方案研討以達到高品質(zhì)的教學質(zhì)量；嚴格按照國際標準全方位的素質(zhì)合成，全面提升學員的培訓管理水平，使受訓者成功獲得國際通行職業(yè)金卡。
【課程設(shè)置】
*天培訓體系構(gòu)建與培訓管理
一、企業(yè)培訓發(fā)展的策略思維
1. 企業(yè)培訓發(fā)展的四個層次
2. 公司的期望
3. 公司培訓面臨的挑戰(zhàn)
4. 培訓誤區(qū)
5. 直線上司對培訓的支持
二、培訓體系構(gòu)成
1、職業(yè)發(fā)展與培訓開發(fā)
? 培訓開發(fā)系統(tǒng)在人力資源開發(fā)與管理體系中的地位
? 培訓體系階段1-6級3維度拓展
? 招聘與培訓體系的對接
? 培訓體系與職業(yè)生涯規(guī)劃的對接
? 培訓與績效的對接
? 分層、分類的培訓體系
? 培訓開發(fā)系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與動作模式
2、培訓開發(fā)系統(tǒng)模型
? 培訓管理的運作程序
3、培訓管理體制
? 培訓*機構(gòu)設(shè)置與分工
? 培訓中心機構(gòu)設(shè)置與分工
? 企業(yè)院校機構(gòu)設(shè)置與分工
4、培訓需求與培訓計劃
? 培訓需求分析模型
? 戰(zhàn)略與環(huán)境分析示例
? 工作與任務(wù)分析示例
? 人員與績效分析示例
? 如何制定年度培訓計劃
5、課程開發(fā)與管理
? 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
? 課程的分層分類
6、師資培養(yǎng)、認證與管理
? 培訓機構(gòu)的篩選
? 師資的選拔與晉升
? 內(nèi)部培訓師培養(yǎng)
7、教材開發(fā)與管理
教材結(jié)構(gòu)與開發(fā)流程
8、培訓經(jīng)費的管理
? 關(guān)于培訓預算
? 培訓成本核算
9、培訓信息系統(tǒng)
10、 培訓效果評估與反饋
第二天培訓項目的質(zhì)量控制
三、 培訓的組織實施與管理診斷技術(shù)
1、 實施成功培訓的六大步驟
2、 培訓的組織管理流程
3、 培訓相關(guān)工作重要性的調(diào)查
4、培訓效果評估與反饋
? 評估的目標
? 培訓前的評估
? 培訓中的評估
? 培訓后的評估
? 四階層評估模型
? 培訓評估的方法
增進培訓后行為轉(zhuǎn)移的二十種方式
四、培訓成果轉(zhuǎn)化
1、培訓效果轉(zhuǎn)化理論
2、影響效果轉(zhuǎn)換模型3、確保培訓效果轉(zhuǎn)換的方法
課后學習成果考評
面授課程結(jié)束后，學員須在30個工作日內(nèi)獨立完成一篇專題論文，經(jīng)過協(xié)會的專家委員會評審通過，合格者可頒發(fā)注冊國際培訓管理師的資格認證。
【師資介紹】高思研
? 高級培訓師、資深人力資源管理顧問
? *人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導師專家
? 美國教育管理認證協(xié)會（EMCA）授權(quán)注冊國際職業(yè)培訓師（CIPT）中方講師
? 名師*、*師道聯(lián)盟、前言講座、培訓在線優(yōu)質(zhì)師資合作伙伴
曾從事8年的傳統(tǒng)教育及教育管理工作，后轉(zhuǎn)型到企業(yè)管理領(lǐng)域從事10年的人力資源管理、咨詢、培訓工作。先后歷任北京博瑞奇管理顧問公司獵頭顧問、北京肯迪信管理咨詢公司人力資源管理咨詢顧問、北京標新思維企業(yè)管理顧問有限公司及北京標新視野職業(yè)教育發(fā)展中心創(chuàng)始人/CEO。曾為多家企業(yè)進行人力資源管理運營診斷及培訓咨詢服務(wù)，積累了大量實戰(zhàn)案例和豐富的管理經(jīng)驗，為企業(yè)提供長期的培訓咨詢解決方案，協(xié)助企業(yè)建立并運營其人力資源與培訓體系。為企業(yè)量身定制最貼合實際的管理培訓課程，根據(jù)企業(yè)實際狀況設(shè)計和編排案例并帶領(lǐng)企業(yè)自主研發(fā)本企業(yè)的培訓課程，大大提升了為企業(yè)提供培訓服務(wù)的附加價值和
長遠內(nèi)涵。高老師創(chuàng)辦的標新思維公司是國內(nèi)最早引進國際職業(yè)培訓師培養(yǎng)項目的機構(gòu)之一，目前活躍在各地講壇上的眾多腳踏實地的、不斷學習進取的、為企業(yè)提供真正切合實際定制課程的培訓師們，已成為了培訓行業(yè)賴以常盛不衰的中堅力量。
高老師在2009年為*移動通訊集團公司下屬的各省移動公司培養(yǎng)3G內(nèi)訓師10多個班次共計500多人次；在近幾年為深圳中興通訊、索愛普天移動通訊；東芝（*）、德國福利特、美國紅帽軟件（*）；北京日邦印刷、村田電子、長城潤滑油、京華時報、泰士特、曲美家具、北汽福田；中美大都會保險公司、陽光保險公司、新韓銀行；沈陽新生活實業(yè)、江西江鈴五十鈴汽車、山西江南餐飲集團、山西百圓褲業(yè)、山東威特人工環(huán)境等眾多大型企業(yè)提供了TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓、職業(yè)培訓師的認證培訓及其他課程內(nèi)訓，培訓人數(shù)過千人，培訓風格及授課效果得到客戶企業(yè)及學員的廣泛好評。
