因?yàn)閷W(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程是不斷的從：不懂 → 理解 → 運(yùn)用 → 靈活運(yùn)用，配合大量的項(xiàng)目習(xí)題設(shè)計(jì)及在實(shí)驗(yàn)設(shè)備上操作完成，每天重復(fù)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)； 所以學(xué)完后，達(dá)到的效果： 對(duì)于多套復(fù)雜的綜合項(xiàng)目系統(tǒng)：學(xué)員能獨(dú)立設(shè)計(jì)電氣圖紙、完成PLC程序及觸摸屏程序的編寫及調(diào)試完成。 ◆授課方式 采取講師授課、案例解析、動(dòng)手操練實(shí)踐、反復(fù)操作設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)演示及互動(dòng)研討相結(jié)合的培訓(xùn)方式。