北京昌平區(qū)排名*十法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校排名(學(xué)法語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選)

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1.學(xué)法語(yǔ)怎么做好

剛開始入門的時(shí)候是非常困難的，要面對(duì)不同的語(yǔ)言體系的挑戰(zhàn)。不管你的自學(xué)能力再怎么強(qiáng)，還是建議報(bào)個(gè)網(wǎng)課，不然很容易漏掉很多語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，更不要說(shuō)自學(xué)法語(yǔ)這門體系龐大的語(yǔ)言很難做到有條理這點(diǎn)了。我對(duì)別人的建議一直是這樣，要是學(xué)個(gè)一知半解，能半通順的講一兩句，那肯定是不難；但是是為了完全掌握這門語(yǔ)言，非常難。

2.怎么把法語(yǔ)學(xué)好

我是法專學(xué)生，學(xué)了兩年法語(yǔ)后，覺得現(xiàn)在完全可以自學(xué)，一門語(yǔ)言雖說(shuō)語(yǔ)法很重要但最終*頭的還是用法的積累。和千千萬(wàn)萬(wàn)的生詞短語(yǔ)相比語(yǔ)法真的是很容易的事情。而語(yǔ)法的積累老師能交給你的并不多，課下才是最重要的。

3.法語(yǔ)學(xué)的好的人怎么說(shuō)

我表妹也是個(gè)法語(yǔ)愛好者，她說(shuō)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力主要是興趣+可能對(duì)以后職業(yè)發(fā)展有利。她目前專注學(xué)了三個(gè)月左右，處在A2升B1階段，基礎(chǔ)這些我覺得學(xué)的也不錯(cuò)，基本的溝通交流是沒有問(wèn)題了，據(jù)外教說(shuō)發(fā)音比較好。目標(biāo)是在十月份入職前考B2，希望能回來(lái)秀證書，并不是完全自學(xué)！

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4.學(xué)法語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選

語(yǔ)言學(xué)習(xí)和這種語(yǔ)言所依靠的文化、生活狀態(tài)密不可分，離開文化和生活背景是無(wú)法真正學(xué)好并運(yùn)用語(yǔ)言的。學(xué)校的課程是由法語(yǔ)母語(yǔ)的老師教學(xué)的，這也是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。聽老師是如何運(yùn)用母語(yǔ)的，能增加很多語(yǔ)感上的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言交流方式的思考。

5.學(xué)法語(yǔ)的方法

我們先要知道自己為什么學(xué)法語(yǔ)，再找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如像工作中需要和法方管理人員打交道，首先要打好語(yǔ)音和語(yǔ)法基礎(chǔ)，有可能一個(gè)小小的誤會(huì)導(dǎo)致惡劣的后果的。在學(xué)習(xí)法語(yǔ)建議不要自學(xué)，因?yàn)樽约汉茈y糾正自己像法語(yǔ)是拼讀型的，語(yǔ)言基礎(chǔ)好了，后面學(xué)習(xí)的方法也是比較好的。

6.什么是DELFDALF？

DELF和DALF是都法國(guó)教育部頒發(fā)的一個(gè)官方文憑，用以證明外國(guó)考生或非法語(yǔ)*中未獲得法國(guó)中學(xué)或*文憑的法國(guó)考生的法語(yǔ)能力。其中，DELF文憑包括四個(gè)獨(dú)立的文憑 (A1, A2, B1, B2)，分別對(duì)應(yīng)歐洲語(yǔ)言共同參考框架 (CECRL) 中的前四個(gè)級(jí)別；DALF文憑包括兩個(gè)獨(dú)立的文憑(C1, C2)，分別對(duì)應(yīng)歐洲語(yǔ)言共同參考框架(CECRL)中的兩個(gè)*級(jí)別。

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