北京昌平區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家好(學(xué)少兒英語(yǔ)選外教還是中教)

北京昌平區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家好，有人說北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)無所謂，小編在此從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么是藍(lán)思（Lexile），零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)，學(xué)少兒英語(yǔ)選外教還是中教幾個(gè)方面分析下。

1.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子們的學(xué)習(xí)，孩子們的未來是每個(gè)家長(zhǎng)的頭等大事。孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是家長(zhǎng)的心病。頭痛的家長(zhǎng)們福利來了。通過學(xué)兒歌、聽故事、看動(dòng)畫片、分級(jí)閱讀這些日常學(xué)習(xí)行為，父母幫助孩子建立起良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，比傳授英語(yǔ)知識(shí)的意義要大得多。兒童英語(yǔ)教育成功的秘訣，就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.什么是藍(lán)思（Lexile）

什么是藍(lán)思（Lexile）？對(duì)少兒英語(yǔ)來說的Lexile好比是“L”現(xiàn)在不同段小孩的在英語(yǔ)詞匯掌握的情況，舉例說明下一瓶水500ML ，小孩在不同段剛開就是oML 隨著積累和學(xué)習(xí)對(duì)單詞掌握100個(gè)就相當(dāng)于是10ML，根據(jù)孩子掌握的詞匯量對(duì)英語(yǔ)的熱度高低就是，就可以學(xué)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)言能力和口語(yǔ)的表達(dá)能力。

3.零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)

現(xiàn)在小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)得到了廣泛重視，但是一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候都是零基礎(chǔ)的，那么小孩英語(yǔ)一竅不通從哪里開始學(xué)?首先我們家長(zhǎng)朋友要知道孩子掌握好了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，以后學(xué)習(xí)的路上就會(huì)輕松很多。針對(duì)零基礎(chǔ)的小孩我們可以按照這個(gè)流程去學(xué)：先學(xué)習(xí)字母和音標(biāo)、營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境（可以通過培訓(xùn)班營(yíng)造氛圍）、交流很關(guān)鍵（培訓(xùn)班跟老師交流，回到家家長(zhǎng)朋友也要不吝嗇自己跟孩子交流）、聽力跟閱讀（看電視，讀繪本）。

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4.學(xué)少兒英語(yǔ)選外教還是中教

我堂姐給孩子報(bào)培訓(xùn)班的時(shí)候就非常糾結(jié)，應(yīng)該選中教老師好還是外教老師好？其實(shí)咱們是給孩子報(bào)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，學(xué)英語(yǔ)如果條件允許那么肯定是選擇外教好啊，你又不是學(xué)中文，學(xué)中文無疑肯定選中教老師。在孩子階段要是學(xué)少兒英語(yǔ)你給她選的是外教老師，可以這樣說，以后孩子學(xué)英語(yǔ)，包括發(fā)音都是非常標(biāo)準(zhǔn)的，以后學(xué)習(xí)過程中英語(yǔ)也很好。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么是藍(lán)思（Lexile），零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)，學(xué)少兒英語(yǔ)選外教還是中教這些都是小編根據(jù)時(shí)代變遷所發(fā)出的感嘆，也是簡(jiǎn)單的概括，不管社會(huì)再怎么變化，我們要學(xué)習(xí)的心一直要有，所以要順應(yīng)時(shí)代潮流，學(xué)習(xí)也不例外。北京昌平區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家好

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