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1.日語(yǔ)學(xué)起來容易嗎

相對(duì)于其他小語(yǔ)種來講,日語(yǔ)是比較容易學(xué)習(xí)和掌握的一個(gè)小語(yǔ)種語(yǔ)言。對(duì)于我們比較好學(xué)的地方在于,日語(yǔ)文字與*漢字有較深的淵源,日語(yǔ)文字里包含了很多的漢字,雖然意思與漢字截然不同,但是通過對(duì)日語(yǔ)常用詞匯量的學(xué)習(xí),根據(jù)語(yǔ)境,也能猜測(cè)出大概的意思。

2.學(xué)日語(yǔ)可以做日語(yǔ)教師嗎

獲得日語(yǔ)教師資格證書?,F(xiàn)在我國(guó)已在*,*和高中教室引入了多語(yǔ)言教學(xué)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)后,可以在四年制的本科課程中獲得*和高中日語(yǔ)教師的資格,并申請(qǐng)*和高中教師,尤其是高中日語(yǔ)教師?,F(xiàn)在,許多英語(yǔ)水平較低的高中學(xué)校開始選擇日語(yǔ)而不是英語(yǔ)考試。

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3.高考日語(yǔ)聽力怎么備考

日語(yǔ)聽力部分首先必不可少的就是詞匯量的積累。不管是在聽力還是語(yǔ)法上,詞匯量都是非常重要的。聽力部分一定要掌握高頻詞匯,比如時(shí)間地點(diǎn)方位等等必考,再就是要加倍速進(jìn)行高考真題的練習(xí)。歷年的高考真題聽力,你可能來來回回聽了好幾遍,但是是否每一遍都有收獲呢?建議倍速練習(xí)聽力,可以鍛煉自己的聽力和反映能力。

4.日語(yǔ)N4等級(jí)水平高嗎

N4等級(jí)的水平基本上日語(yǔ)等級(jí)中的初級(jí)水平,基本上的要求是學(xué)員能夠理解和閱讀一些日語(yǔ)的基本詞匯和文章意義,另外也需要掌握一些語(yǔ)速較慢的日常會(huì)話。能聽懂商店、車站等常使用的語(yǔ)句,會(huì)簡(jiǎn)單說明自己的心情,談?wù)撆d趣愛好,能夠看懂賀卡及簡(jiǎn)單的便條內(nèi)容,可以寫出簡(jiǎn)單的祝福賀卡及自我介紹。

5.高考日語(yǔ)報(bào)班學(xué)習(xí)多少錢

目前很多城市線下也開辦了很多高考日語(yǔ)培訓(xùn)班,尤其是在一二線城市,多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)給自己的孩子報(bào)名培訓(xùn)班,一般來說高考的日語(yǔ)水平要達(dá)到N2的水平,線下培訓(xùn)班是與老師面對(duì)面的學(xué)習(xí),加上線下培訓(xùn)班是需要租賃費(fèi)用成本的,因此在收費(fèi)方面一般大概是在10000元左右。

6.日語(yǔ)培訓(xùn)班怎么選擇呢

從班級(jí)教學(xué)模式來看,我們采用一對(duì)一和小班制教學(xué),1-4人的中外教小班,課程安排有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別。能夠根據(jù)學(xué)員的日語(yǔ)基礎(chǔ),量身定制專屬課程,針對(duì)性比較強(qiáng)。學(xué)員能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整,節(jié)奏的快慢由自己掌握,在于我叫老師溝通的過程中,提升日語(yǔ)口語(yǔ)能力。

7.日語(yǔ)小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

在日語(yǔ)教學(xué)中,絕大部分的日語(yǔ)老師都不是外教,因此,在發(fā)音上難免有一點(diǎn)不準(zhǔn)確,而外教(較好是日本外教)的選擇,可以幫助我們學(xué)習(xí)純正日語(yǔ)的發(fā)音。其次,在一對(duì)一的教學(xué)模式下,外教可以幫助一個(gè)人專心學(xué)習(xí),讓學(xué)生得到高度的關(guān)注,幫助他們更好地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。此外,這種教學(xué)模式也有效地避免了傳統(tǒng)日語(yǔ)教學(xué)中每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn),給了他們充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

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