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天津?yàn)I海新區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)中心哪個(gè)比較好，有夢想就不平凡，天津感統(tǒng)訓(xùn)練是不錯(cuò)的選中，大家可以從7歲的孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練有效嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練能提升孩子的智力嗎，感統(tǒng)佳訓(xùn)練的年齡是幾歲，感統(tǒng)訓(xùn)練周期佳周期，感統(tǒng)的誤區(qū)長大會(huì)好，感統(tǒng)失調(diào)會(huì)注意力不集中了解到大家所迷茫的點(diǎn)。

1.7歲的孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練有效嗎

人的感統(tǒng)能力，是一切能力的基礎(chǔ)。通俗的說，感覺統(tǒng)合是人一種腦神經(jīng)的協(xié)調(diào)控制過程，正因?yàn)橐劳写四芰ξ覀兊拇竽X和身心才能夠自由的運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)展。感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期是3-6歲，大腦和感官快速的發(fā)展階段。而對(duì)于7歲同樣是關(guān)鍵的時(shí)間段，因?yàn)?歲之前的孩子，各方面的發(fā)展機(jī)能充分發(fā)揮，通過有效的刺激和訓(xùn)練，強(qiáng)化先天的不足因素，有利于孩子學(xué)習(xí)能力和身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。而到了7歲以上的階段，到13歲左右，屬于感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期，效果相比低年齡會(huì)不夠顯著。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練能提升孩子的智力嗎

感統(tǒng)訓(xùn)練主要是通過刺激孩子的感覺系統(tǒng)，幫助他們發(fā)展和整合感覺信息的能力。雖然感統(tǒng)訓(xùn)練可以促進(jìn)孩子的感知、運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力，但并沒有直接證據(jù)表明它可以提升孩子的智力水平。智力是一個(gè)復(fù)雜的概念，受到多種因素的影響。要提升孩子的智力，需要綜合考慮多個(gè)方面，如提供適當(dāng)?shù)慕逃蛯W(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知能力以及鼓勵(lì)積極的社交和情緒發(fā)展等。

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3.感統(tǒng)佳訓(xùn)練的年齡是幾歲

3到6歲被稱為改善感覺統(tǒng)合失調(diào)的黃金期也是感統(tǒng)訓(xùn)練的*年齡段。因?yàn)榇藭r(shí)寶寶 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育初步完善，在人際交往和團(tuán)體活動(dòng)中逐步有了自己的認(rèn)知，可以有樣學(xué) 樣是模仿和言傳身教*的的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期孩子的感覺統(tǒng)合能力已經(jīng)有了- -定的基礎(chǔ)，可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練7類也大大增加訓(xùn)練的效果會(huì)特別明顯給予孩子專業(yè)的針對(duì)性的訓(xùn)練，有助于兒童語言智力、運(yùn)動(dòng)的高度發(fā)展。

4.感統(tǒng)訓(xùn)練周期佳周期

感統(tǒng)訓(xùn)練關(guān)鍵期（0-3歲）： 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段3歲前是孩子感覺能力發(fā)展的關(guān)鍵期，可以預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)。黃金期（3-6歲）： 3-6歲是孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)*的補(bǔ)救時(shí)機(jī)。感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期通過有針對(duì)性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力。彌補(bǔ)期（6-12歲）： 若錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。

5.感統(tǒng)的誤區(qū)長大會(huì)好

有的父母認(rèn)為，寶寶的身體不協(xié)調(diào)是年齡太小的原因，長大了自然就會(huì)正常，其實(shí)在0—3歲，特別是6—12個(gè)月，正是寶寶學(xué)爬、學(xué)走的關(guān)鍵期，也是建立感覺統(tǒng)合能力*的時(shí)期，錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，寶寶的身體會(huì)有很多的潛力受到限制，得不到充分的發(fā)揮。

6.感統(tǒng)失調(diào)會(huì)注意力不集中

感統(tǒng)失調(diào)是指人的感覺系統(tǒng)出現(xiàn)問題，常常表現(xiàn)為對(duì)刺激的反應(yīng)異?；虿贿m應(yīng)。這種情況下，人的大腦會(huì)分散精力去處理感官輸入導(dǎo)致注意力不集中。感統(tǒng)失調(diào)可能會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、社交行為等方面。針對(duì)感統(tǒng)失調(diào)，可以采取針對(duì)性的治療和訓(xùn)練，幫助患者好地適應(yīng)外界刺激提高注意力和集中力。

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