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1.少兒編程培訓(xùn)費(fèi)貴在哪

有些家長(zhǎng)感覺(jué)給孩子學(xué)個(gè)編程,費(fèi)用很貴,那是那些家長(zhǎng)不會(huì)去想,現(xiàn)在隨便報(bào)個(gè)*(英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理等)培訓(xùn)班、興趣培訓(xùn)班(琴棋書畫、舞蹈、跆拳道等)那個(gè)不貴,再說(shuō)了在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展如此迅速的時(shí)代,市場(chǎng)對(duì)科技人才的需求量日益增加??萍紩r(shí)代不免于出現(xiàn)一些科技產(chǎn)品(人工智能、電腦、手機(jī)等等),每一樣都離不開(kāi)編程,可見(jiàn)編程的重要性,何不現(xiàn)在給孩子報(bào)個(gè)少兒編程,也算是給孩子的一種長(zhǎng)遠(yuǎn)投資。再說(shuō)學(xué)習(xí)編程還能提高孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、耐心,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力,開(kāi)發(fā)孩子的大腦,提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、國(guó)際交流能力,讓你的孩子不在是個(gè)做事沒(méi)有耐心,一天瞎玩,不愛(ài)學(xué)習(xí),不愛(ài)跟別人交流,不愿參加團(tuán)體活動(dòng)的人。這就是編程費(fèi)用之所以貴的原因。

2.什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)編程

身處在人工智能的大時(shí)代,少兒編程教育也在高速發(fā)展,不斷升溫,同時(shí)全球?qū)幊探逃哺叨戎匾?。?duì)于孩子們來(lái)說(shuō),大人們的專業(yè)計(jì)算機(jī)知識(shí),比較深?yuàn)W、枯燥,而“少兒編程”則不同,它相比于那一串串的代碼,更加好理解、更加生動(dòng)有趣。不管你有沒(méi)有基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)好與不好,編程這里沒(méi)有門檻,任何人都可以去學(xué)習(xí)。隨著家庭條件的富裕,孩子們更早的接觸到各種數(shù)碼產(chǎn)品,其中不凡有各種游戲的誘惑,其實(shí)游戲也是進(jìn)過(guò)編程一步步來(lái)的,與其說(shuō)讓孩子沉迷于游戲,不如讓孩子去學(xué)習(xí)編程,去了解游戲的編程過(guò)程,不讓孩子過(guò)于沉迷游戲。同時(shí)小孩子們還有一個(gè)稱號(hào)“機(jī)靈小鬼”,玩心也大,我們恰恰可以讓他去學(xué)習(xí)編程,一來(lái)可以鍛煉他的耐心,二來(lái)可以充分發(fā)揮出他的機(jī)靈。

3.少兒為什么要學(xué)習(xí)編程

牛津*在2013年發(fā)布一份報(bào)告預(yù)測(cè),未來(lái)20年里編程將成為一種基本能力,有將近一半的工作有可能會(huì)被機(jī)器所取代。編程可以使孩子比同齡人擁有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,能讓孩子們從另一方面展示自己,建立更強(qiáng)大的自信。在程序的世界中,沒(méi)有特別規(guī)定的路徑,也沒(méi)有什么“正確的答案”,他們完全可以根據(jù)自己的答案去解決問(wèn)題,這對(duì)于獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力,是極好的鍛煉。

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4.少兒編程入門學(xué)什么

少兒入門編程學(xué)習(xí)s cratch和p ython這兩個(gè)課程編程通用語(yǔ)言。 0基礎(chǔ)入門的話只能先學(xué)習(xí)圖形化編程。 一般少兒建議scratch語(yǔ)言進(jìn)行入門 它是一種簡(jiǎn)單易學(xué)而且非常有趣的適合啟蒙的編程圖形語(yǔ)言 對(duì)于 6-16 歲的兒童來(lái)說(shuō),這是一種非常有趣的編程語(yǔ)言,少兒接受度比較高,只需使用鼠標(biāo),學(xué)習(xí)者就可以編寫自己的故事書、卡通或迷你游戲。

5.少兒編程從幾歲開(kāi)始學(xué)合適

少兒編程的學(xué)習(xí)年齡并不一定,因?yàn)椴煌膬和兄煌男睦砗驼J(rèn)知發(fā)展,因此每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō),建議在孩子6歲以上的時(shí)候開(kāi)始進(jìn)行少兒編程的學(xué)習(xí),此時(shí)孩子可以通過(guò)故事情節(jié)、圖像、音樂(lè)等多種方式來(lái)接受編程知識(shí),更容易獲得快樂(lè)和成就感,從而進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。此外,如果孩子早期在計(jì)算機(jī)或數(shù)學(xué)等方面顯示出了特別的天賦和興趣,可以適當(dāng)提前給予編程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但要注意不要在孩子沒(méi)有準(zhǔn)備好的情況下強(qiáng)行進(jìn)行。

6.少兒編程主要學(xué)些什么

少兒編程是指讓兒童學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的一種教育方式。它不僅能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力、計(jì)算機(jī)操作技能和創(chuàng)造力,還可以培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)編寫程序,孩子們可以學(xué)習(xí)到代碼的構(gòu)成和語(yǔ)法、控制流程等計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),還可以用編程思維去解決諸如拼圖、游戲、動(dòng)畫等問(wèn)題,從而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識(shí)。總之,少兒編程是一個(gè)有益的教育方式,能夠?yàn)楹⒆觽兊奈磥?lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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