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1.高中報化學輔導班有什么好處

高中學化學報輔導班,比較好的一點就是老師能隨時隨刻注意到學生,掌握學生的學習情況,真正做到有針對性地進行輔導。雖然說講課的進度會趕的比較快,但是學習的效率也會特別好,這種學習效率要比自己自主學習或?qū)W校里面學習要好很多。

2.高中化學補課有作用嗎

肯定有用但要看你怎么利用。如果你認真聽講跟上老師的節(jié)奏,一點一點理解自己聽不懂的知識點,再結(jié)合老師講解的一些答題技巧,你的輔導班一定會碩果累累,甚至可能會超出你的分數(shù)預(yù)期。所以一定不要浪費補課的機會好好學習。

3.高中化學難度怎么樣

化學是一門探究物質(zhì)本質(zhì)及其轉(zhuǎn)化的科學。我們呼吸的空氣喝的水吃的食物,甚至身體內(nèi)的化學反應(yīng)都與化學有關(guān)。在現(xiàn)代工業(yè)中化學更是發(fā)揮著巨大的作用,例如人造材料、化學肥料藥品等等。化學家們不斷探索新的化學原理及應(yīng)用,推動著世界的發(fā)展。然而化學也具有一定危險性因此要注意安全?;瘜W教育應(yīng)始于規(guī)范實驗室操作,提高化學素養(yǎng)樹立安全意識。化學是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分,通過了解化學,我們能更好地認識世界培養(yǎng)創(chuàng)新思維,為社會作出更多貢獻。

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4.高三化學基礎(chǔ)差的補救辦法有哪些

對基礎(chǔ)不好的高三學生來講,首先要明晰,不管是啥化學反應(yīng),全要從元素周期表的視角來思考?;瘜W的反應(yīng)原理、物態(tài)的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規(guī)律的。因此高三學生可以專業(yè)準備一個學化學的筆記本,把一些非規(guī)律的記下來,包含所有的反應(yīng)的特別色彩、沉淀、變價等值的留意的元素或者反應(yīng)。

5.物的穩(wěn)定性怎么判斷

氧化物穩(wěn)定性比較方法是元素的非金屬性越強,對應(yīng)氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性也就越強,同一主族中,表現(xiàn)為從上倒下氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性遞減,同一周期中,表現(xiàn)為從左至右氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性遞增。都是通用性質(zhì),所謂亞中含有特殊的氫鍵,這種只作用于分子間,不作用于原子之間的鍵能,而原子之間的鍵能越大,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性也就越強,這種分子間作用的氫鍵只能影響物質(zhì)的溶沸點。

6.化學氣體分壓怎么計算

假設(shè)從混合氣體系統(tǒng)中排除第i種氣體以外的所有其他氣體,而保持系統(tǒng)體積和溫度不變,此時氣體所具有的壓強,稱為混合氣體中第i種氣體的分壓,即在給定溫度及體積下,僅一種i氣體單獨存在而充滿容器時的壓強根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程式可得:P總Vn總RT,假設(shè)該混合氣體中任意一個組分氣體的物質(zhì)的量為ni,分壓為Pi,可得PiV=niRT。Pi/P總=ni/n總,P總=Pi除以該組分氣體的摩爾分數(shù)即ni/n總,Pi=P總乘以該組分氣體的摩爾分數(shù)即ni/n總,也就是說,分壓Pi=P總Xni/n總。

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