精選一覽!廣西有名氣的高三復(fù)讀學(xué)校推薦(復(fù)讀生怎么制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃)

精選一覽!廣西有名氣的高三復(fù)讀學(xué)校推薦，還在為缺失信心而氣餒嗎？南寧高中復(fù)讀助你找回信心，接著按復(fù)讀也是一場自我挑戰(zhàn)，復(fù)讀生怎么制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，復(fù)讀生的心態(tài)，高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)，復(fù)讀學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整，高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法了解下。

1.復(fù)讀也是一場自我挑戰(zhàn)

距離高考結(jié)束已經(jīng)很久了，成績，分?jǐn)?shù)線也都出來了，出成績那一刻我?guī)缀跏潜罎⒌模也徽f別的，就是平時(shí)比我差的，高考都比我考的好，但是分?jǐn)?shù)線下來了，和我預(yù)期的差很遠(yuǎn)，幾乎是那一刻我下定決心復(fù)讀，沒有慌亂，好像是件平凡的事，可是漸漸的我才知道對于我的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在才剛剛開始。

2.復(fù)讀生怎么制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

在制定計(jì)劃的時(shí)候不要給自己太多要求，比如要求自己今天只需要堅(jiān)持背15分鐘單詞，而不是要求自己背兩個(gè)小時(shí)的單詞。雖然背兩個(gè)小時(shí)單詞是我們的目標(biāo)，但是最開始不要太著急，一步一步地來。*天能完成15分鐘的背誦計(jì)劃，那么我們第二天就可以給自己增長時(shí)間，背誦時(shí)間為半個(gè)小時(shí)。像這樣一點(diǎn)一點(diǎn)給自己提高要求肯定比直接*天就一步到位要輕松許多。

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3.復(fù)讀生的心態(tài)

復(fù)讀生要在一年的復(fù)讀中逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，除了課程設(shè)置和教師資質(zhì)外，最重要的是心態(tài)。在學(xué)校的幫助下，復(fù)讀生需要運(yùn)用積極果斷自信的心態(tài)，克服優(yōu)越心理，抵抗消極情緒。在高三復(fù)讀階段，應(yīng)更加注重自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃目標(biāo)，并在復(fù)讀過程中進(jìn)一步提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng)。

4.高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)

高三復(fù)讀可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)包括浪費(fèi)時(shí)間和金錢、增加精神壓力、錯(cuò)過就業(yè)和其他機(jī)會等。此外，復(fù)讀可能會對個(gè)人的自信心和自尊心產(chǎn)生負(fù)面影響，因?yàn)樗麄兛赡軙械阶约翰蝗缙渌g人。因此考慮到這些風(fēng)險(xiǎn)，需要仔細(xì)權(quán)衡利弊決定是否復(fù)讀。

5.復(fù)讀學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整

剛剛經(jīng)歷的高考失利，很多學(xué)生會一直處于沮喪的情緒旋渦中，對自己以及高考做出非理性的評價(jià)與歸因。那么在在復(fù)讀過程中，就要及時(shí)的調(diào)整自己的狀態(tài)，不可將上一次的失利沮喪情緒帶下下一次的復(fù)讀學(xué)習(xí)中來。在復(fù)讀期間坦然地承認(rèn)自己對更高成績的追求，從積極的角度激發(fā)自己學(xué)習(xí)動力，將注意力集中在這次的復(fù)讀學(xué)習(xí)中，保持和平的心態(tài)迎接下一次的考試。

6.高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法

高考復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從高考復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時(shí)間。

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