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1.厭學(xué)是屬于感統(tǒng)失調(diào)嗎

厭學(xué)是屬于感統(tǒng)失調(diào)的,無(wú)論是去早課,刷手機(jī),開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),還是和身邊的媽媽聊天,都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的各種問(wèn)題,讓很多家長(zhǎng)擔(dān)心。 兒童的這些行為可能是感覺(jué)統(tǒng)合障礙引起的! 調(diào)查顯示,兒童“感覺(jué)統(tǒng)合障礙”的發(fā)病率呈上升趨勢(shì)。 如果不及時(shí)糾正,不僅會(huì)影響孩子目前的學(xué)習(xí)和生活,而且當(dāng)孩子超過(guò)13歲時(shí),這些問(wèn)題很可能會(huì)伴隨孩子一生。

2.厭學(xué)怎么正確引導(dǎo)

孩子厭學(xué)有多種原因,比如智力因素,家庭因素,校園環(huán)境等等,厭學(xué)首先要及時(shí)發(fā)現(xiàn),才能及時(shí)想到處理辦法,否則病入骨髓,不能醫(yī)治。孩子厭學(xué)也要正面采取積極的引導(dǎo),給他講一些事實(shí)案列用名人效應(yīng)影響他。二是通過(guò)反面教材觸動(dòng)他,讓他知道不好好學(xué)習(xí)的后果!

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3.管教學(xué)校真的有用嗎

近年來(lái)隨著青少年叛逆行為的不斷增加,越來(lái)越多的管教學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生,為這些青少年提供幫助和指導(dǎo)。這些學(xué)校通常采用專業(yè)的心理輔導(dǎo)和教育方式,幫助叛逆青少年重新認(rèn)識(shí)自我,糾正思想和行為上的錯(cuò)誤,從而幫助他們回歸正常的生活軌跡。

4.青少年厭學(xué)

青少年厭學(xué)還會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力過(guò)大,對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)法適應(yīng)或者環(huán)境和人際環(huán)境變化,青少年會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這種情況下不少孩子會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題,比如焦慮抑郁、自閉等問(wèn)題。這些問(wèn)題如果沒(méi)有及時(shí)得到父母和老師的關(guān)注和幫助,就會(huì)逐漸加重,對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。

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