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1.少兒英語(yǔ)的開(kāi)音節(jié)怎么學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)，開(kāi)音節(jié)與閉音節(jié)是必須要掌握的。開(kāi)音節(jié)又分為絕對(duì)開(kāi)音節(jié)和相對(duì)開(kāi)音節(jié)。絕對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面沒(méi)有輔字組的重讀音節(jié)。相對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母，再加一個(gè)不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。

2.如何識(shí)別開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)區(qū)別

要想讓孩子學(xué)好少兒英語(yǔ)，如何正確識(shí)別開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)是非常重要的。開(kāi)音節(jié)，是以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié)。另外就是以輔音字母（r 除外）+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。 而閉音節(jié)是以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母（r 除外）結(jié)尾而中間只有一個(gè)元音字母的音節(jié)，稱(chēng)為閉音節(jié)。

3.外教老師的培訓(xùn)有助于表達(dá)嗎

少兒英語(yǔ)是英語(yǔ)語(yǔ)言相互表達(dá)溝通的過(guò)程。只有通過(guò)常規(guī)的練習(xí)和表達(dá)，我們才能在兒童中發(fā)展英語(yǔ)意識(shí)，并為兒童更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教師將為學(xué)生提供表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，隨時(shí)隨地與學(xué)生交流以及及時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。只有通過(guò)勇敢的發(fā)聲，才能有效提高孩子們的語(yǔ)言交流能力，有助于語(yǔ)言發(fā)音的表達(dá)。

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4.學(xué)少兒英語(yǔ)有用嗎

少兒英語(yǔ)當(dāng)然有用，前提是您為孩子選擇了合適的教學(xué)機(jī)構(gòu)。 并不是說(shuō)報(bào)名任何一個(gè)班都能獲得很好的學(xué)習(xí)效果，所以有時(shí)候家長(zhǎng)要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，希望孩子學(xué)好英語(yǔ)。 家長(zhǎng)需要做的事情很多，比如尋找合適的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

5.在線(xiàn)學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)好不好

在線(xiàn)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一對(duì)一和一對(duì)多的學(xué)習(xí)方式。 無(wú)論孩子采用哪種學(xué)習(xí)方法，在長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)的情況下，一定會(huì)得到滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)效果。 如果家長(zhǎng)選擇以盈利為導(dǎo)向，如果選擇機(jī)構(gòu)，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生事半功倍的效果。 因此，想要孩子有良好的學(xué)習(xí)效果，選擇合適的院校非常重要。

6.青少年英語(yǔ)考級(jí)ket是什么

KET是指Key English Test，是由劍橋英語(yǔ)考試委員會(huì)提供的一種英語(yǔ)水平考試，主要面向初學(xué)者和青少年學(xué)習(xí)者，KET考試旨在評(píng)估學(xué)生在日常生活和工作環(huán)境中使用英語(yǔ)的基本能力?？荚嚢?tīng)力閱讀寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)部分，涵蓋基本的語(yǔ)法詞匯和交際能力，通過(guò)考試學(xué)生可以獲得一個(gè)國(guó)際認(rèn)可的英語(yǔ)水平證書(shū)表明他們具備基本的英語(yǔ)交流能力。

7.KET多大比較適合學(xué)習(xí)

現(xiàn)在面上一般的機(jī)構(gòu)，基本上都是要求孩子在*左右也就是八九歲*。很多的家長(zhǎng)不了解KET的課程設(shè)置以及需求，只是盲目的聽(tīng)別人說(shuō)。有的家長(zhǎng)孩子甚至只有三四歲就在咨詢(xún)KET。我們應(yīng)該根據(jù)孩子不同年齡段的需求去選擇課程*，不要想當(dāng)然。

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