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1.高中化學(xué)跟不上怎么辦

化學(xué)是探究物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。原子中帶電粒子的不同排列方式構(gòu)成了不同的元素?;瘜W(xué)反應(yīng)是物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的改變。化學(xué)反應(yīng)中電荷的重新組合造成了化學(xué)鍵的形成與斷裂,使得原有物質(zhì)消失,新物質(zhì)生成?;瘜W(xué)反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示,反應(yīng)物在化學(xué)反應(yīng)中消失,生成物在化學(xué)反應(yīng)中出現(xiàn)。酸堿中和反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中的一種重要類型,通常出現(xiàn)在生活和工業(yè)生產(chǎn)中?;瘜W(xué)*對于現(xiàn)代社會的發(fā)展和科技進步起著極為重要的作用。

2.高中化學(xué)怎么學(xué)才好

學(xué)好一門*,首要的是天賦其次是愛好,再次就是明白這門*對自己的意義了,天賦是天生的,這個沒得改,但是興趣愛好是可以后天培養(yǎng)的,多做做化學(xué)實驗了解到化學(xué)世界的神奇說不定可以幫你把興趣培養(yǎng)起來,有了興趣就會想去了解它的原理可能對你有幫助。

3.學(xué)習(xí)化學(xué)有哪些好的方法呢

學(xué)習(xí)化學(xué)有哪些好的方法呢?善于與老師、同學(xué)合作。也許你在為同學(xué)講解題目時,會發(fā)現(xiàn)自己也有不專業(yè)、不全面的地方,同學(xué)之間要資源共享,共同去欣賞、做題的過程互助探討中有助于知識的理解和吸收。同時,平時有很久也解決不了的困難,不要自己硬撐,一定要找老師幫助,善于獲得老師的幫助也是一種能力,在此過程中去欣賞老師的智慧。多爭取老師給你試卷面批的機會,盡管老師辛苦些,但請相信:老師欣賞你,并樂此不疲。

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4.高二化學(xué)比高一難很多嗎

高一和高二的化學(xué)內(nèi)容是有所區(qū)別的,因此高二化學(xué)相對來說確實比高一化學(xué)難度更大一些。高一化學(xué)更多地注重基本概念和基本實驗技能的掌握,而高二化學(xué)會深入一些理論和實驗探究方面,對學(xué)生的抽象思維和實驗?zāi)芰μ岢鲆蟾摺@?,高二化學(xué)會涉及更復(fù)雜的化合物結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)機理及熱力學(xué)方面的內(nèi)容,這些知識需要學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)。然而,只要能夠認真學(xué)習(xí),理論和實驗掌握得好,高二化學(xué)的難度也是可以克服的。

5.物的穩(wěn)定性怎么判斷

氧化物穩(wěn)定性比較方法是元素的非金屬性越強,對應(yīng)氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性也就越強,同一主族中,表現(xiàn)為從上倒下氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性遞減,同一周期中,表現(xiàn)為從左至右氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性遞增。都是通用性質(zhì),所謂亞中含有特殊的氫鍵,這種只作用于分子間,不作用于原子之間的鍵能,而原子之間的鍵能越大,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性也就越強,這種分子間作用的氫鍵只能影響物質(zhì)的溶沸點。

6.

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