【精選】云南少兒編程培訓排名一覽表(重磅推薦)(多大適合開始學習少兒編程)

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1.多大適合開始學習少兒編程

著名心理學家皮亞杰提出的兒童認知理論解釋了兒童青少年認知能力發(fā)展的四個階段： 0~2歲：知覺運動階段，該階段的兒童主要通過各種身體做出反應 感知世界 ;3~6歲：預計算階段，孩子可以接受簡單的圖文但不能理解和應用；7~11歲：在這個階段孩子初步掌握了符號和物體的能力但對抽象概念理解不夠；12歲以后：正式運算階段，孩子的思維發(fā)展到抽象邏輯推理的層次，可以進行假設演繹推理。

2.學少兒編程難不難

可能很多家長都認為編程很難。目前的大多數(shù)80后的家長，都是到*才開始接觸計算機編程，是突然學習編程的，感到困難是正常的，因為他們沒有從一點一滴開始學起。兒童編程的課程好像就是數(shù)學里的1,2,3教的是計算機里的ABC，教的是一些最基礎的概念，激發(fā)學生的興趣，為將來中學，*學習編程打下非常好的基礎。

3.少兒編程的佳學習年齡

少兒編程的*學習年齡因個體差異而異，但通常建議從6歲開始學習編程。這個年齡段的孩子通常具有較好的注意力和學習能力，能夠理解基本概念和邏輯思維。然而，這并不意味著其他年齡段的孩子就不能學習編程。編程教育已經(jīng)為各個年齡段的孩子提供了適應性的教學內(nèi)容和方法，所以不論是較小的孩子還是較大的孩子都可以參與編程學習，只要他們有興趣和愿望。

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4.少兒編程的利與弊 -利

少兒編程有許多利與弊，以下是一些主要的考慮因素： 利： 1. 培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。 2. 培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。 3. 提升數(shù)學和科學能力。 4. 培養(yǎng)堅持和毅力。 5. 增強計算機技術(shù)和數(shù)字素養(yǎng)。 6. 準備未來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會。

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