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口才是一門語言的藝術(shù),社交是一種社會交往技能,兩者應(yīng)相互結(jié)合,懂得語言藝術(shù)的人,也懂得如何社交,他不會勉強別人與自己持相同看法,而是利用語言巧妙地引導(dǎo)他人到自己的思想上來,那些善于用口語能夠準確生動地表達自己情感的人、辦事往往圓滿,反之,不懂得語言藝術(shù)和社交的人,自己也會陷入困境。
要讓孩子進行有效閱讀,即閱讀完成以后,要讓孩子復(fù)述,要由少至多,循序漸進,逐步增加閱讀量,并且要幫助孩子在復(fù)述時盡可能的使用文章里的重要詞語,以及有感情的表述。鼓勵孩子多與人溝通,讓孩子自己編故事講給我們聽,培養(yǎng)孩子在眾人前勇于表達的能力。
多鍛煉多學(xué)習(xí),這是一個方法,但是對于少年兒童特別是低齡階段的學(xué)生來講,所謂的學(xué)習(xí)這條路是走不通的,因為他們的識字量在那里。敢說大方的說表情豐富的說。當一個孩子能夠勇敢的說出來自己的需求,能夠勇敢的表達老師提出的問題的時候,就代表著他在成功的路上已經(jīng)走出了一大步,剩余的就是一些細枝末梢的問題。
現(xiàn)在的小孩一般都會學(xué)少兒口才,不僅僅能夠鍛煉孩子的說話的能力也能鍛煉他不怯場的能力,更能鍛煉孩子在背課文記憶的能力,畢竟孩子本身就是一張白紙你讓他記憶的東西很好形成記憶,要是系統(tǒng)培訓(xùn)一下就更好的以后學(xué)習(xí)中能運用到
孩子在生活或者團體活動中的領(lǐng)導(dǎo)力等都是通過語言傳播實現(xiàn)的,通過口才訓(xùn)練孩子能表現(xiàn)出組織開會介紹活動計劃安排任務(wù)等能力充分得到同伴的認可,從而表現(xiàn)出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才能。而且進行口才訓(xùn)練鍛煉孩子的自信也是非常好的。
口才可能不是一個人成功的必要條件但可以是一個人成功的充分條件因為當今社會有口才的人一定是有才華的人。口才訓(xùn)練可以訓(xùn)練孩子的公共表達能力。口才訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的交際意識提高孩子的交際能力??诓庞?xùn)練可以培養(yǎng)孩子良好的口頭表達習(xí)慣??诓庞?xùn)練可以提高孩子的思維能力口才訓(xùn)練可以提高孩子的寫作能力。
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