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1.日語高考針對哪些學生呢

有些同學長期對英語不感興趣,150分的試卷長期保持在90分以下,長期拖累學習時間和學習積極性。這類同學可以盡早嘗試學習其他外語,不僅可以換一下心情,通過其他*的學習,學到更有趣的學習方法,接觸到更好的老師。另外,多學一門知識并不會擠壓大腦空間,如果新的知識學得好,反倒會舉一反三,還會激發(fā)其他*的學習動力。

2.日語考研的優(yōu)勢

日語的起源受到漢字的極大影響?,F(xiàn)在日語中還有很多漢字,發(fā)音和中文差不多。*人學日語有天生的優(yōu)勢?,F(xiàn)在用英語參加研究生入學考試的人比用日語參加研究生入學考試的人多,用日語參加考試的人少,這意味著競爭較小,試卷的難度也低于英語要求。用日語拿高分比用英語容易。

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3.考研日語適合人群

英語是一個弱點,拖累了學生的整體分數(shù),所以你可以試著用日語代替外語科目。并不是說英語學得不好,日語就學得不好,相反,許多英語不好的學生在學習日語時可以取得很好的成績。很多英語不好的同學來第六時限學日語后,日語成績都很不錯。

4.適合學習高考日語的同學

高考英語成績70分以下的學生人數(shù)---總考生人數(shù)的30%;對這部分的同學而言,高考日語何嘗不是一個新的選擇,新的機會,多一份選擇就多一份可能,多一份上*的機會。而不是和學了這么多年,死磕了這么多年依然沒有進展的英語賭上自己的未來。

5.考研日語的優(yōu)勢體現(xiàn)

日語同樣為*卷,由教育部考試中心統(tǒng)一命題。和考研公共英語相比,考研公共日語難度更低。假設同等復習時間情況之下,公共日語的進步更加快速。考研公共日語的難度在N2-N1水平。N2-N1水平的日語,市面學習資料相對完善,有途徑去學習。

6.選擇日語一對一培訓班

由于一對一教學的個性化特點,學生可以更迅速地提高日語水平。教師可以有針對性地進行輔導和指導,幫助學生克服學習難點,使學習效果更加顯著。明確自己的學習目標,了解課程設置和教學方法是否符合你的需求和學習風格。

7.如何選擇日語一對一培訓班

了解培訓班的學習環(huán)境、教材和學習資源等方面是否豐富和有利于學習。與學?;蚺嘤枡C構溝通學習進度和時間安排,確保能夠合理安排學習時間和進度。最重要的是保持積極的學習態(tài)度,與教師進行良好的互動和溝通,靈活調整學習方法和策略,相信你能夠在一對一培訓班中取得良好的學習成果。

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