1.??? 學(xué)習(xí)Scratch可以培養(yǎng)邏輯思維能力。
在大年齡段孩子學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí),會(huì)涉及許多數(shù)學(xué)知識(shí),孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)
學(xué)知識(shí),來(lái)解決編程問(wèn)題。因此,在不斷探索的過(guò)程中,孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)也會(huì)越累越豐
富,創(chuàng)作能力也越來(lái)越強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)Scratch可以提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在Scratch課堂上,我們鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過(guò)程中不僅習(xí)得了Science (科
學(xué)), (技術(shù)),(工程) , Arts(藝術(shù)) , Maths(數(shù)學(xué))等多
個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),而且也獲得了成就感和滿足感。定期校區(qū)舉辦Scratch分享會(huì) ,讓孩子們彼
此體驗(yàn)他們自己編程的游戲,互相提出改進(jìn)方法方式,這個(gè)過(guò)程大大激勵(lì)了孩子的成就感
和學(xué)習(xí)欲望。
3、學(xué)習(xí)Scratch可以激發(fā)創(chuàng)造力。
Scratch軟件的優(yōu)勢(shì)是易學(xué)且功能強(qiáng)大,有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,而在動(dòng)手創(chuàng)作過(guò)
程中,他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造 力會(huì)得到極大的鍛煉。孩子們可以用Scratch中已
有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動(dòng)畫,還可以自己設(shè)計(jì)素材。孩子只要敢想,在
我們的指導(dǎo)下,就能完成他們心目中的游戲。
Scratch的編程方式又被稱為積木式編程,并且是開源免費(fèi)的。它不同于VB、VC、JAVA等以編寫代碼為主的編程語(yǔ)言,而是針對(duì)8歲以上學(xué)生的認(rèn)知水平,以及對(duì)圖形動(dòng)畫界面的喜好,用類似于積木形狀的模塊實(shí)現(xiàn)構(gòu)成程序的命令和參數(shù)。
操作相對(duì)簡(jiǎn)單,學(xué)生只需要使用鼠標(biāo)拖動(dòng)相應(yīng)模塊到程序編輯欄后,再進(jìn)行部分參數(shù)的設(shè)定,就可以完成程序,實(shí)現(xiàn)一段動(dòng)畫、一個(gè)小游戲等。
1、入門簡(jiǎn)單,無(wú)關(guān)原有編程基礎(chǔ),適合中*學(xué)生初次學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言時(shí)使用;
2、內(nèi)容豐富,針對(duì)有興趣、喜愛繪畫的學(xué)生,提供角色繪制設(shè)計(jì)功能;
3、通過(guò)使用Scratch,讓學(xué)生在動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)過(guò)程中逐漸形成邏輯分析、獨(dú)立思考創(chuàng)新的思維方式,學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,解決問(wèn)題;
4、相比其他編程軟件,Scratch更加直觀,學(xué)生能比較容易地看到自己的勞動(dòng)成果。
學(xué)習(xí)Scratch少兒編程的收獲
1、Scratch少兒編程能夠提升孩子的邏輯思維與創(chuàng)造力,在思考分析問(wèn)題和完成程序的過(guò)程中培養(yǎng)孩子編程思維。
2、Scratch少兒編程能夠培養(yǎng)孩子耐心與專注力,趣味化編程和嚴(yán)密的編程語(yǔ)言是培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注的*工具。
3、Scratch少兒編程能夠鍛煉孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及項(xiàng)目管理能力。孩子組隊(duì)創(chuàng)作作品的過(guò)程中將慢慢學(xué)會(huì)如何溝通、協(xié)作,如何用團(tuán)隊(duì)力量解決問(wèn)題,孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力將不斷得到鍛煉。
少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程是 scratch、、Python、c++ 等,作為入門課程,主要訓(xùn)練少兒的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
對(duì)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,“scratch -?python?- c++”等少兒編程課程體系已經(jīng)逐漸統(tǒng)一了行業(yè)。編程的意義不是教一種技術(shù),而是教孩子們一種思維方式。
少兒編程課的優(yōu)勢(shì):
少兒編程是一門非常綜合性的*,它不僅可以提高孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力,讓孩子更加聰明,還可以提高孩子解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。
通過(guò)一個(gè)一個(gè)地完成項(xiàng)目,孩子們可以感受到團(tuán)隊(duì)合作編程的樂(lè)趣,充滿成就感。讓孩子學(xué)編程,是為孩子的未來(lái)布局。
以上內(nèi)容參考:百度百科-少兒編程教育
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