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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 9:00-21:00

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如何系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語(yǔ)

首先,學(xué)習(xí)日語(yǔ)必須決定鐵杵磨成針的決心和毅力。如果沒(méi)有這樣的決心,還是回家洗衣服睡覺(jué)吧。日語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)包括五段動(dòng)詞、一段動(dòng)詞、動(dòng)詞、薩沙動(dòng)詞。其中,一段動(dòng)詞包括上一段動(dòng)詞和下一段動(dòng)詞;波動(dòng)詞和薩波動(dòng)詞屬于波動(dòng)詞。直接從書(shū)中獲取知識(shí)是重要的方法,即使是教科書(shū)中的知識(shí),也不能只靠老師的說(shuō)明來(lái)學(xué)習(xí)。

學(xué)日語(yǔ)有什么用處

我也是不太喜歡英語(yǔ),加上愛(ài)看日劇動(dòng)漫學(xué)了日語(yǔ),然后去了日本, 現(xiàn)在因?yàn)楣ぷ髟蜻€是不得不說(shuō)英語(yǔ)。當(dāng)然日語(yǔ)也用到學(xué)日語(yǔ)確實(shí)使用范圍比較小,但是高考可以選日語(yǔ),有興趣可以去留學(xué)工作 畢竟日本人口老齡化現(xiàn)在挺歡迎外國(guó)人的。 但是有可能還是不要丟掉英語(yǔ),英語(yǔ)流利在日本會(huì)出路更廣 ,世界上也是通用語(yǔ)。

培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)

定位標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)入學(xué)考試,需要給出標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估報(bào)告。精準(zhǔn)定位學(xué)員的基礎(chǔ),盡量給出可行的學(xué)習(xí)課程及目標(biāo)。 強(qiáng)大的官方合作跟領(lǐng)館認(rèn)可 受領(lǐng)是館官方語(yǔ)言認(rèn)可,外來(lái)企業(yè)指定小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),圖蘭朵計(jì)劃等國(guó)際項(xiàng)目合作伙伴。 漸進(jìn)提升 課程簽約 層層篩選把控教學(xué)質(zhì)量。給學(xué)生提供足夠的保障及時(shí)給予幫助,實(shí)現(xiàn)留學(xué)高薪。 獨(dú)立小班制教學(xué) 小班制交流互動(dòng)教學(xué),最快最精準(zhǔn)的掌握學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn),三方位同時(shí)監(jiān)督、指導(dǎo)教學(xué),快速有效的了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息

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日語(yǔ)初級(jí)階段

日語(yǔ)單詞我們這里就不說(shuō)了,簡(jiǎn)單說(shuō)一下語(yǔ)法。日語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)蠻繁瑣的。如果你是在初級(jí)階段,先學(xué)習(xí)會(huì)日常用語(yǔ),在包括基本的單詞和語(yǔ)法。學(xué)完基本初級(jí)上就都搞定了。還有就是名詞判斷是不是存在表明有和在,描述就用形容詞,動(dòng)詞用來(lái)做敘述。

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