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1.少兒英語等級考試有哪些

PETS為*公共英語,考試有一級或二級; PETS:是教育部考試中心設計并主管的*性英語水平考試系統(tǒng)。PETS比較注重于交際能力,但并不完全排除語言知識的測試; NELTS,1-3級,適合幼兒或英語初學者,4-9級適合*生; Nelts:Nelts 是為所有英語學習者設計的。用于學習質量分析、指導和反饋的第三方鼓勵評估系統(tǒng),涵蓋幼兒和中*英語語言評估系統(tǒng)。

2.少兒英語培訓有什么好處

少兒英語培訓新趨勢倡導個性化快樂學習。如今,孩子的英語訓練除了英語知識、技能和能力外,還包括與英語文化相關的文化素質。重視英語培訓的內涵應該是其未來發(fā)展的一大趨勢。只有注重能力、情感、思維的綜合素質培養(yǎng),才能真正全面提高英語素質。在當今國際化、全球化、信息高速流動、競爭日益激烈的時代,掌握英語也顯得更加重要。 英語語言能力被公認為當代年輕人的一項重要能力。

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3.劍橋少兒英語三級是什么水平

劍橋少兒英語3級應掌握五個基本時態(tài)、情態(tài)動詞、三大從句和被動語態(tài)等語法知識。能用所學的詞匯來講述生活中的人和事。現(xiàn)在很多家長為孩子申請KET和PET,為了在*初具競爭力,增加進入重點*的機會。然而并不是所有的孩子都可以直接參加KET考試。畢竟,每個孩子都有不同的英語啟蒙基礎。對于基礎薄弱的孩子來說,備考的學習難度太大了。英語學習興趣。

4.外教的不同之處

外教采取了更加科學的教學模式對孩子進行英語教育,注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的英語聽說能力,這在傳統(tǒng)的應試英語教育中被嚴重低估。 溝通和表達是英語作為語言的本質,聽-說-讀-寫是正確的語言學習順序。 孩子有一定的英語聽說能力為基礎,學習英語讀寫會相對容易。

5.如何正確的選擇少兒英語網(wǎng)課

少兒英語網(wǎng)課最忌諱的就是“一視同仁”,讓不同基礎、不同年齡的孩子在一起學相同的課程是不符合科學規(guī)律的做法,更不利于孩子提高英語水平。正確的做法應該是在孩子上課之前就給孩子做一個簡單的測評,判斷孩子的英語基礎,然后給孩子分配相應的老師和同學來上課。同時,給不同英語學習進度的孩子也要配備不同階段的英語教材,這樣才能因材施教,給孩子安排最適合他的課程,從而讓孩子的英語水平得到階段性的提升。

6.鍛煉幼兒的思維能力

少兒的記憶力好,模仿能力強,而且他們的發(fā)音尚未定型,口腔肌肉彈性比較好,所以對英語發(fā)音比較容易掌握。而外教一對一指導,能夠針對幼兒的缺陷,給予正確的引導。這種方式的學習能夠刺激孩子的大腦發(fā)育,充分鍛煉孩子的思維能力,在學習的過程中,也會逐漸培養(yǎng)幼兒的自信。

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