【熱薦】天津日語(yǔ)入門(mén)培訓(xùn)學(xué)校排名(日本留學(xué)語(yǔ)言怎么準(zhǔn)備)

【熱薦】天津日語(yǔ)入門(mén)培訓(xùn)學(xué)校排名，最近很多人在關(guān)注日語(yǔ)培訓(xùn)輔導(dǎo) ，小編這整理了一些資料，日語(yǔ)詞匯由什么組成，日語(yǔ)結(jié)構(gòu)是什么樣的，日本留學(xué)語(yǔ)言怎么準(zhǔn)備，高考日語(yǔ)的發(fā)展前景，日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌選擇，考研日語(yǔ)適合人群，日語(yǔ)高考哪些同學(xué)可以參加，適合日語(yǔ)高考的同學(xué)。

1.日語(yǔ)詞匯由什么組成

由于日本特殊的歷史背景以及歷史上的幾次文字變革，因此日語(yǔ)的組成是非常復(fù)雜的，而在這方面，詞匯表現(xiàn)得格外明顯。就目前統(tǒng)計(jì)，日語(yǔ)詞匯主要組成有四部分，分別是漢字詞、本土詞匯、羅馬字及以英文為首的其他外來(lái)詞匯，其中，漢字詞的占比高達(dá)35%左右，是占比中最多的詞匯。這也是我們?yōu)槭裁唇?jīng)常能在日語(yǔ)中看到中文的原因，而且很有意思的是，有很多沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ)的同學(xué)，在看到漢字詞比較多的句子時(shí)，也能夠看懂句子的意思。由于這種特殊的先天優(yōu)勢(shì)，我們學(xué)習(xí)起日語(yǔ)會(huì)比其他語(yǔ)言簡(jiǎn)單很多。

2.日語(yǔ)結(jié)構(gòu)是什么樣的

日語(yǔ)在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，是屬于黏著語(yǔ)的分類(lèi)，既“無(wú)法單獨(dú)組成語(yǔ)言，需要其他詞語(yǔ)輔助”的語(yǔ)言。而作為一種有著基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言，其主要的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是“主語(yǔ)+賓語(yǔ)+謂語(yǔ)”，例如：太郎がりんご（蘋(píng)果）を食べた（吃），譯為“太郎吃了一個(gè)蘋(píng)果”。而當(dāng)自己作為主語(yǔ)時(shí)，通常會(huì)略主語(yǔ)。而在日語(yǔ)中，語(yǔ)法是通過(guò)名詞后面的虛詞來(lái)表示的。比較常見(jiàn)的虛詞有が（ga）、 は（wa）、を（o）、に（ni）、の（no）等，其中は（wa）是最經(jīng)常被提起的，因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個(gè)句子的話(huà)題或主題。

3.日本留學(xué)語(yǔ)言怎么準(zhǔn)備

首先，你要弄清自己需要達(dá)到的日語(yǔ)水平。因?yàn)椴煌?學(xué)校的日語(yǔ)學(xué)習(xí)，需要你的日語(yǔ)能力是不同的。就調(diào)研而看，國(guó)際化的學(xué)校專(zhuān)業(yè)全英文授課，這種情況你就沒(méi)必要學(xué)很多日語(yǔ)。至于日常日語(yǔ)，在日本生活就可以提高。然后，根據(jù)目標(biāo)制定英語(yǔ)計(jì)劃。比方說(shuō)在日本學(xué)動(dòng)畫(huà)，課堂會(huì)涉及很多專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)詞匯，你就應(yīng)該找個(gè)日語(yǔ)老師專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)這方面。

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4.高考日語(yǔ)的發(fā)展前景

高考日語(yǔ)的發(fā)展前景不錯(cuò)，*支持高考日語(yǔ)教育是*戰(zhàn)略人才培養(yǎng)的需求。隨著中日經(jīng)濟(jì)文化交流越來(lái)越頻繁，特別是共建“一帶一路”合作倡議發(fā)布以來(lái)，-對(duì)日語(yǔ)人才的需求也愈加迫切。在這個(gè)大背景下，參加高考日語(yǔ)的學(xué)生逐年增加。

5.日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌選擇

日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌也是很重要的，就像一個(gè)店鋪的招牌，專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很好的品牌效應(yīng)，這些機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平專(zhuān)業(yè)，教學(xué)有保障。因?yàn)楹芏嗳照Z(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在推廣，以及日語(yǔ)培訓(xùn)課程設(shè)置差異縮小，選擇選擇正規(guī)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要。

6.考研日語(yǔ)適合人群

英語(yǔ)是一個(gè)弱點(diǎn)，拖累了學(xué)生的整體分?jǐn)?shù)，所以你可以試著用日語(yǔ)代替外語(yǔ)科目。并不是說(shuō)英語(yǔ)學(xué)得不好，日語(yǔ)就學(xué)得不好，相反，許多英語(yǔ)不好的學(xué)生在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)可以取得很好的成績(jī)。很多英語(yǔ)不好的同學(xué)來(lái)第六時(shí)限學(xué)日語(yǔ)后，日語(yǔ)成績(jī)都很不錯(cuò)。

7.日語(yǔ)高考哪些同學(xué)可以參加

日語(yǔ)高考對(duì)于藝術(shù)體育類(lèi)學(xué)生，平時(shí)訓(xùn)練花費(fèi)時(shí)間較多。很多同學(xué)考試分?jǐn)?shù)一般，而國(guó)內(nèi)高考競(jìng)爭(zhēng)壓力又大，他的分?jǐn)?shù)在國(guó)內(nèi)無(wú)法考上一流*，這個(gè)時(shí)候如果高考不太理想，還可以花半年到一年備考日本的*，如東京*，早稻田等。這類(lèi)同學(xué)*提前打下日語(yǔ)基礎(chǔ)。

8.適合日語(yǔ)高考的同學(xué)

英語(yǔ)長(zhǎng)期低分，提分無(wú)望，對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有信心和興趣。這類(lèi)同學(xué)*時(shí)間大量被訓(xùn)練時(shí)間擠壓，無(wú)法像其他學(xué)生一樣大量時(shí)間做提分練習(xí)。所以這時(shí)候如果有一門(mén)*可以高分，對(duì)高考總分是很有幫助的。學(xué)得好的同學(xué)靠日語(yǔ)一門(mén)，很多可以達(dá)到130-140分的高分成績(jī)。 這樣總分可以提高一大截。

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