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明確縱橫關系。頭腦中就會有一個整體的框架,高考復讀復習起來會更加得心應手。復習時,*從近到遠復習,許多學生在復習時,往往從頭開始,從遠到近復習自己的*知識。這樣復習是好的,一開始很努力,很細心。然而,隨著時間的推移,高考復讀一些學生變得越來越緊,越來越退縮,越來越放松,*匆匆結束。
匡衡鑿墻偷光,諸葛亮草船借箭,曹沖稱象等都證明了利用自己的長處創(chuàng)造了非凡的成功。高考是一座獨木橋。每個人都想進入理想的學校。高考復讀生不愿被擠下獨木橋,淪為“炮灰”。他們選擇在高考復讀學校備考,渴望有一個安靜而充滿學習氛圍的教室。然而,許多在高考復讀學校學習的學生表示,他們總是學不到,坐不住凳子。原因是他們沒有學習動力,很難進入高考復讀狀態(tài)。相比之下,在晨露高考復讀學校,與志同道合的高考復讀生一起備戰(zhàn)顯然是高考復讀的好選擇!
高考成績的提高,是離不開老師的幫助的,因為老師擁有很多年的教學經驗,他們配學生們參加過多次的高考,所以要說誰最了解高考,那就是老師了。一個好的老師對于高考是很重要的,因此,復讀生不能認為自己有高考經驗,就可以按照自己的思路走,想學什么學什么是不可取的。
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